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为你的孩子起个好名字,杨乐起名字的技巧分享

朱捷逵作者:朱捷逵2024-01-08 05:11:55

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杨乐起名字

捷籍

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
捷籍,来源于无名氏的《宋词》《好事近》,原文:看看喜德捷音传,果信名登桂籍

奕菀

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
奕,来源于罗公远的《唐诗》《大还丹口诀》,原文:紫烟碧焰喷人香,赫奕鱼鳞透日光

颜峤

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
颜峤,来源于陈造的《宋诗》《次程帅和陶诗韵》,原文:解颜献新得,眩眼释峤云

奎琦

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
奎,来源于高斯得的《宋诗》《鹤林吴尚书挽诗二首 其一》,原文:珠纬躔奎后,坤文世载英

昊瑹

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
昊,来源于苏泂的《宋诗》《举子》,原文:昊天真罔极,梦想九原启

瑱皋

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:瑱,用白纩

序融

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
序融,来源于武元衡的《唐诗》《酬谈校书长安秋夜对月寄诸故旧》,原文:莫怪孔融悲岁序,五侯门馆重娄卿

徽诺

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
徽,来源于韩愈的《唐诗》《征蜀联句》,原文:逆颈尽徽索,仇头恣髠鬝

硝品

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

荟郦

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
荟,来源于苏轼的《宋诗》《过庐山下》,原文:可怜荟蔚中,时出紫翠岚

年燝

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
年,来源于王沂孙的《宋词》《摸鱼儿》,原文:年年轻误归计

珩燮

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
珩,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:爽气开秋鉴,清谈扣佩珩

魁凌

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
魁凌,来源于刘禹卿的《宋诗》《和王纯臣启至大寨闻擒鬼章捷书上奏喜而为诗》,原文:若评后圣勋臣序,功占凌烟第一魁

冽俞

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
冽,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿催梅》,原文:江上连朝暗飞雪,花信风迟寒凛冽

虢德

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
虢德,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:虢多凉德,其何土之能得

枫央

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
枫,来源于陶弼的《宋诗》《句 其四》,原文:紫蟹膏应满,丹枫叶未凋

梧融

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
梧融,来源于李巘的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其五》,原文:桥仙融路碧,梧野结云愁

浦芨

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
浦,来源于赵崇嶓的《宋诗》《除日万州临江亭》,原文:南浦逢除日,天涯有去舟

音苒

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
音苒,来源于韩淲的《宋诗》《寄刘小山武子老丈 其二》,原文:岁华荏苒疎音信,人事凄凉有别离

匡赓

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
匡,来源于赵文的《宋诗》《河之水》,原文:与公同匡牀,恨不挽公襟

姝筱

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
姝,来源于许景衡的《宋诗》《白沙驿吊辛氏》,原文:诗榜纷四壁,共伤辛氏姝

媖秉

拼音五行释意
yīng女子的美称。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

艺沅

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
艺,来源于章孝标的《唐诗》《山中送进士刘蟾赴举》,原文:艺精心更苦,何患不成功

艾琤

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
艾,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:休问雪藕丝蒲,佩兰钿艾,旧梦都高阁

兹钲

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
兹,来源于无名氏的《元曲》《梁州・演步虚轻敲檀板,炼华池净洗胭脂。入山林远闺阁和街市。不跨鹤》,原文:念兹,在兹

涛珐

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
涛,来源于范仲淹的《宋诗》《苏州十咏 伍相庙》,原文:直气海涛在,片心江月存

林自

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
林自,来源于任希夷的《宋诗》《绿萼梅二首 其一》,原文:绿趺黄蕊衬瑶华,霜雪林中自一家

本宜

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
本宜,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十五》,原文:忽有雷鸣我军上,前程得捷便占(辛本、川本作「占便」)宜,反此我军危

胭温

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
胭温,来源于吴昌龄的《元曲》《滚绣球・藕丝裳翡翠裙,芭蕉扇竹叶樽。衬缃裙玉钩三寸,露春葱十指如》,原文:颤巍巍雾鬟云鬓,胭脂颈玉软香温

燮蕴

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
燮,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十五年》,原文:冬,十有一月,叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾人,会吴于钟离

麟宏

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
麟,来源于王千秋的《宋词》《水调歌头》,原文:笔力卷鲸海,人物冠麟台

琦帧

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:今日个贺丰年锦绣皇都,(正末做拜科)(韩琦云)当今圣主,豁达大度,宽仁厚德,万民安乐,端的是千邦纳贡朝仁主,一统干坤永圣明

柔苓

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
柔,来源于柳永的《宋词》《促拍满路花》,原文:温柔情态尽人怜

正臻

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
正臻,来源于卫宗武的《宋诗》《君道》,原文:是以无党偏,是以臻正直

奕玮

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
奕,来源于王安石的《宋诗》《明堂乐章二首 皇帝还大次憩安之曲》,原文:有奕明堂,万方时会

舟豫

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
舟豫,来源于赵蕃的《宋诗》《以近诗寄尤运使》,原文:求识尤太史,泛舟维豫章

泱兹

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
泱兹,来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 丹泉》,原文:蓬莱几扬尘,兹泉日泱泱

旷浚

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
旷,来源于朱熹的《宋诗》《题刘平甫定庵五咏 山台》,原文:林居厌栖迷,山顶幸清旷

旬植

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
旬,来源于权德舆的《唐诗》《送韦中丞奉使新罗》,原文:延颈旬岁期,新恩在归鞅

杏皖

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
杏,来源于许景衡的《宋诗》《池上》,原文:红尘竞回首,斜日杏花西

益振

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
益振,来源于周紫芝的《宋诗》《送强幼安》,原文:谁知乃中刚,临难气益振

庆庄

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庆庄,来源于窦牟的《唐诗》《元日喜闻大礼寄上翰林四学士中书六舍人二十韵》,原文:庆赐迎新服,斋庄弃旧簪

芗俞

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
芗,来源于曾丰的《宋诗》《祀南海神》,原文:肥腯芬芗兮,神孰何兮肸只

瑗谒

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
瑗,来源于宋庠的《宋诗》《求志》,原文:拙似潘生难济用,老于蘧瑗转知非

绍旷

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
绍,来源于刘宰的《宋诗》《代柬答合淝苏刑曹兼呈淮西帅同年赵宝谟二首 其一》,原文:二纪期君绍先烈,一官投老祇参军

昼诣

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
昼诣,来源于苏简的《宋诗》《次韵张正民游智者寺》,原文:养拙何所诣,白昼门常关

娄哲

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
娄,来源于释居简的《宋诗》《送王寺丞》,原文:脱使玷如粟,孰掩离娄明

谊尚

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
谊尚,来源于喻良能的《宋诗》《古风一首奉送淳叟太博通守豫章》,原文:致君未觉贾谊疎,济时尚嫌马周窘

俏飐

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
俏,来源于钟嗣成的《元曲》《梁州・子为外貌儿不中抬举,因此内才儿不得便宜。半生未得文章力,空》,原文:那里取陈平般冠玉精神,何晏般风流面皮,那里取潘安般俊俏容仪

茸弈

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
茸,来源于唐彦谦的《唐诗》《垂柳》,原文:垂柳碧髯茸,楼昏带雨容

琬浚

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
琬,来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》,原文:空遗妙蹟刻琬琰,不若古楮存烟煤

暖仓

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
暖仓,来源于白居易的《唐诗》《归来二周岁》,原文:时丰实仓廪,春暖葺庖厨

仓策

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
仓策,来源于岳珂的《宋诗》《银堰》,原文:筹策虽曾立,厫仓竟未成

瑧辕

拼音五行释意
zhēn玉名。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于杜甫的《唐诗》《大历三年春白帝城放船出瞿塘峡久居夔府将适江陵漂泊有诗凡四十韵》,原文:出尘皆野鹤,历块匪辕驹

荑庆

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
荑,来源于宋无的《宋诗》《孟能静席上出四物分韵得牙背抓花字诗成赠》,原文:寒生钩弋两三指,春屈柔荑四五芽

忱漳

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
忱,来源于吕南公的《宋诗》《代木工言》,原文:安得高梯切阊阖,上叩帝膝敷诚忱

晋什

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
晋什,来源于史浩的《宋诗》《蛩吟得时字》,原文:堂中讥晋什,床下诵幽诗

浦函

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
浦函,来源于喻良能的《宋诗》《池阳报恩寺新成轮藏应公出示鲍仲山诗因赠》,原文:招提雄冠浦边州,宝藏琅函眩电眸

葆郁

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
葆,来源于周紫芝的《宋诗》《七闽山中竹皆有实多至万斛民赖以食岁且不饥作乐府短歌以纪异事将以俟采诗者择焉盖诗人之职也》,原文:漫将葆旅属珠星,谁问庙堂调玉烛

謇袅

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
謇,来源于彭九万的《宋诗》《凌波辞赋水仙花》,原文:幻尘缘兮謇中忧,时既晏兮不可留

芊慕

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
芊,来源于权德舆的《唐诗》《酬陆四十楚源春夜宿虎丘山对月寄梁四敬之兼见贻之作》,原文:芊眠瑶草秀,断续云窦滴

潜羡

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
潜羡,来源于吕陶的《宋诗》《同文馆诸君游金明池》,原文:潜鳞可羡游灵沼,巧舌时闻转上林

焓兴

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于吕本中的《宋词》《西江月》,原文:酒罢悠扬醉兴

盛濡

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
盛濡,来源于韦骧的《宋诗》《上太守陈少卿十韵》,原文:风流富川盛,善政久濡霑

仟遥

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

桥芊

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
桥芊,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 迷桥》,原文:林花岸柳草芊芊,山下长桥跨碧川

莆芾

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
莆,来源于陈傅良的《宋诗》《送鲍清卿教授莆中》,原文:闽中岂不好,莆中况多儒

翩筝

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
翩,来源于洪炎的《宋诗》《奉送驹父师川二郎中赴召四言》,原文:翩翩者鹄,俯瞩鱼游

闰虔

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
闰,来源于司马光的《宋诗》《早春戏作呈范景仁》,原文:闰余春意早,卉木先有思

子滇

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:季武子无适子,公弥长,而爱悼子,欲立之

玺漳

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
玺,来源于孙觌的《宋诗》《谢景思提举见过用药寮韵赋三诗寄谢 其一》,原文:玺书光丽九芝涂,绣斧煌煌刺史车

里骋

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
里骋,来源于韩愈的《唐诗》《石鼓歌》,原文:蒐于岐阳骋雄俊,万里禽兽皆遮罗

绘滇

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
绘,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 客星》,原文:帝座容伸足,云台肯绘形

珈僖

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
珈,来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》,原文:疏恩自合开新邑,比德还应副六珈

缘才

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
缘才,来源于陈宓的《宋诗》《赵君惟谊清文介行坚苦笃实远来见访以救科举弊为说可无一语言谢 其一》,原文:六月雨行缘底事,一身不惜惜人才

粤潆

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
粤,来源于李正民的《宋诗》《泉守汪兄内翰惠荔子蕉干》,原文:荔子尚滋闽岭露,蕉干犹带粤林霜

纴喻

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

佰蕋

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

和恺

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
和恺,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 骠国乐 欲王化之先迩后远也》,原文:体生疾苦心憯悽,民得和平君恺悌

婧单

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于袁朗的《唐诗》《赋饮马长城窟》,原文:属国拥节归,单于款关入

夕棋

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
夕棋,来源于陆游的《宋词》《破阵子》,原文:幽谷云萝朝采药,静院轩窗夕对棋

婕缎

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
婕,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其二三》,原文:沉吟不记当时字,却向宫中问婕妤

楚琢

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
楚琢,来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》,原文:栽培成楚梓,追琢见南金

岳珹

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
chéng玉名。
国学点评
岳,来源于刘跂的《宋诗》《西溪次韵九首 其八》,原文:宦拙羞潘岳,才多笑陆机

篌卓

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
篌,来源于陈允平的《宋诗》《春闺怨》,原文:自君话别湘江头,独上层楼弹箜篌

常由

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
常由,来源于方回的《宋诗》《九日诗冯伯田王俊甫刘元煇杨泰之见和复次韵二首 其一》,原文:空经虚纬费来之,弦急常由瑟柱危

萃竺

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
萃,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和圣制登三台言志应制》,原文:企翼抟禽萃,飞甍燕雀游

衡禧

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
衡,来源于周行己的《宋诗》《寿郡守》,原文:游刃无间剧,提衡绝否臧

昂天

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
昂天,来源于释道潜的《宋诗》《登岳顶呈试可邦直》,原文:昂头去天惊尺五,星斗历历俯可扪

琰璐

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
琰,来源于金君卿的《宋诗》《寄题三灵山程先生瑞墨阁》,原文:千叠灵山横琬琰,八分宸笔动龙蛇

才骏

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
才骏,来源于许景衡的《宋诗》《送西京宗博林茂南赴乌程》,原文:才名自昔等三张,阅骏无人似九方

砺般

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
砺,来源于司马光的《宋诗》《西台诗二十四韵》,原文:山鹿缨频顿,铅刀砺不铦

蘅彦

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
蘅,来源于葛立方的《宋诗》《九效 君臣》,原文:申椒兮杜蘅,揭车兮留夷

珐锋

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋,来源于释印肃的《宋诗》《衲衣示众》,原文:下下针锋无不实,条条线贯不空空

睿绚

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
睿,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五一》,原文:华渚星流生睿主,九天歌管宴钧台

茹禧

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
茹,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢张泰伯惠黄雀鲊》,原文:濒河饭食浆,瓜葅已佳茹

枫溯

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
枫,来源于邓肃的《宋词》《长相思令・长相思》,原文:相思枫叶丹

昭筱

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗奉圣祖玉清昭应宫十一首 奉馔用《吉安》。》,原文:寅威洞达,监眄昭章

汶骊

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
汶,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠希孝》,原文:匏从曲沃来,管是汶阳有

沧渌

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
沧渌,来源于杨亿的《宋诗》《咸平六年二月十八日扈从宸游因成纪事二十二韵》,原文:瑶池春水渌,犹误濯沧浪

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