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楚辞诗经取名男孩宝宝单字

吴敏璞作者:吴敏璞2024-01-28 22:21:49

楚辞诗经是中国古代文化的重要遗产,其中蕴含着丰富的哲学思想和深刻的情感表达。在给男孩宝宝取名的过程中,楚辞诗经中的单字可以提供一些灵感和选择。这些单字有着独特的意义和象征,能够为宝宝的名字增添文化底蕴。以下将介绍一些适合取名男孩宝宝的楚辞诗经单字,并为您解读它们的寓意和背后的故事。 1. 飞扬(fēi yáng):这个字出自《临江仙·舟夜书所见》,意为飞翔、高昂之姿。它代表着宝宝的未来充满了希望和成就。 2. 星羿(xīng yì):取自《九思》中的“星有常矣,羿无穷易”,意为宝宝拥有着与众不同的才华和智慧,注定要成为一颗璀璨的明星。 3. 忆曦(yì xī):出自《离骚》,意为对辉煌过去的回忆和对未来的期许。它寄托了对宝宝成长和幸福生活的美好祝愿。 4. 焚香(fén xiāng):出自《九歌·渔父》中的“有漼焚乎上下哉?”,字面意思是点燃香火。这个字可以代表宝宝身上的光芒和魅力,象征着他能够带给周围的人温暖和美好。 通过挑选楚辞诗经中的单字给男孩宝宝起名,可以赋予他们独特的个性和深刻的文化底蕴。希望本文的介绍能够为您的命名过程提供一些帮助和灵感。相信经过慎重选择,您一定能为宝宝取得一个富有意义且与众不同的名字。

楚辞诗经取名男孩宝宝单字

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于陆游的《宋词》《月照梨花・河传》,原文:梁燕催起犹慵

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(丑)钧命敢迟延

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于郭祥正的《宋诗》《将至寿阳谒朱行中龙图作》,原文:高才久外补,惠爱益不泯

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
滨,来源于杜牧的《唐诗》《梁秀才以早春旅次大梁将归郊扉言怀兼别示亦蒙见赠凡二十韵走笔依韵》,原文:渭阳连汉曲,京口接漳滨

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于苏过的《宋诗》《闻郭太尉发师大捷奚人擒契丹酋领四军者来献作长句古调一首》,原文:辽人猖蹶败纪纲,鸟兽惊骇自取亡

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于范成大的《宋诗》《松醪》,原文:一笑毡裘那办此,当年嵇阮尚餔糟

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
凌,来源于晁公溯的《宋诗》《从宋宪登万景楼》,原文:崔嵬凌云寺,缭绕含风湾

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于吕本中的《宋诗》《和伯少颖迂仲将归福唐偶成数诗欲奉寄无便未果也辰叔常季南还因以奉送 其一》,原文:故人林与李,始可与语此

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公三十年》,原文:详其事,贤伯姬也

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于许及之的《宋诗》《致斋祷雨次转庵韵》,原文:夏中春闰合炎蒸,何事凉风日夜清

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于羊士谔的《唐诗》《息舟荆溪入阳羨南山游善权寺呈李功曹巨》,原文:念遵烦促途,荣利骛隟光

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于吕温的《唐诗》《奉敕祭南岳十四韵》,原文:赞道仪匪繁,祝史词甚直

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于常建的《唐诗》《闲斋卧病行药至山馆稍次湖亭二首 一》,原文:旬时结阴霖,帘外初白日

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于陆文圭的《宋诗》《喜客泉二首 其一》,原文:幽篁夹道少人居,山骨清寒草木疏

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于方回的《宋诗》《雪中忆昔五首 其二》,原文:张敞空思前汉尹,邵平谁识故秦侯

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁,来源于释慧远的《宋诗》《答松窗居士》,原文:万机消烁眼头空,一点不来谁与同

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于田锡的《宋诗》《进瑞雪歌》,原文:飘飘千里度龙山,袤丈萧关与玉关

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于马廷鸾的《宋诗》《披云堂歌》,原文:便欲垂羽翰,飞上朝玉京

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于赵长卿的《宋词》《点绛唇》,原文:沈吟久

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于陈普的《宋诗》《云庄劝学》,原文:敬义贯心筠,德业畅根枝

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于梅尧臣的《宋诗》《和吴冲卿学士石屏》,原文:忽得虢略一片石,其中白色圆如规

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于李光的《宋诗》《次韵贺子忱喜雨》,原文:天眷周王德,功归傅说霖

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《川拨棹》,原文:(外)乔人物,那些是人间大丈夫

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于洪适的《宋诗》《次韵向宪见赠三首 其一》,原文:未簪安世笔,先佩吕虔刀

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
浩,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其六○》,原文:青峰年年青,白水常浩浩

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于张蠙的《唐诗》《送薛郎中赴江州》,原文:听事棋忘着,探题酒乱巡

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于吕天用的《元曲》《梁州・纵不虢国女承恩楚闼,大管是太真妃出浴华清。水云乡喧满秋娘性。》,原文:这些,可人

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于方千里的《宋词》《六丑》,原文:相思意、不离潮汐

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔景灵朝谒从驾还宫》,原文:真仙降集钧天乐,云旆回翔驷玉虬

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:成是败非生戚喜

屿

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于王十朋的《宋诗》《林主簿明仲挽词 其三》,原文:雪梅开旧屿,无复寄诗来

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:老杜误传人酝酿,许公手种时科目

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于殷寅的《唐诗》《铨试后徴山别业寄源侍御》,原文:畴昔相知者,今兹秉天宪

羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于杨时的《宋诗》《寄游定夫》,原文:市朝纷纷真羿彀,朔干燕弧不容拟

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于苏轼的《宋诗》《东坡八首 其三》,原文:雪芽何时动,春鸠行可脍

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于罗愿的《宋诗》《送赣州守施司谏奉祠归吴兴》,原文:惠术颇次第,归心已乡枌

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于陈公辅的《宋诗》《行诸山道中》,原文:黄精煮甚食,茯苓良可采

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于黄公度的《宋诗》《题诗口铺》,原文:长卿倦游久,归思满巖扃

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于赵文的《宋诗》《陌上桑》,原文:君民分固严,敢乱夫妇纲

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于孟郊的《唐诗》《悼吴兴汤衡评事》,原文:独问冥冥理,先儒未曾言

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于张的《宋词》《眼儿媚》,原文:山矾风味木樨魂

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于宋祁的《宋诗》《刘伯诚见惠仆所作中山杂咏石刻》,原文:投囊凡几时,蓬尘失料理

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
偕,来源于王十朋的《宋诗》《令人生日哭以小诗 其一》,原文:竟孤偕老愿,忍看旧时梅

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
竣,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:诘朝已竣事,杯行可以釂

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于杜甫的《唐诗》《横吹曲辞 后出塞五首 三》,原文:岂知英雄主,出师亘长云

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《再宿友生郊居》,原文:(同前第五册第三一五八页

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于华镇的《宋诗》《思归二首 其一》,原文:湖光清似鉴,山色翠于眉

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于陆游的《宋诗》《夏日五首 其四》,原文:米粣解包供午饷,萍齑傍枕析朝酲

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
麓,来源于林景熙的《宋诗》《登谢客巖》,原文:石麟卧荒麓,问此谁氏茔

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
棣,来源于黄庭坚的《宋诗》《送曹黔南口号》,原文:荔子阴成棠棣爱,竹枝歌是去思谣

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于晏几道的《宋词》《采桑子》,原文:齐斗堆金

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于朱黼的《宋诗》《挽陈有功》,原文:沅芷澧兰香满路,万人恸哭护灵舆

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于李端的《唐诗》《奉和秘书元丞杪秋忆终南旧居》,原文:废巷临秋水,支颐向暮峰

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于谢举廉的《宋诗》《句 其一》,原文:万里一时开骥足,百年今始破天荒

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于戴圣的《礼记》《礼记/儒行》,原文:丘不知儒服

岿

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
岿,来源于赵湘的《宋诗》《柘湖》,原文:盐邑沦此地,柘山岿其濒

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
哲,来源于黄庭坚的《宋诗》《清凉国师真赞》,原文:哲人去矣,资何所参

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:沧浪秋更碧,不敢濯缨尘

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人雪中》,原文:要寻闭户家形迹,肯为乘骓客断肠

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祗奉天书六首 奉香酌献用《瑞安》。 其二》,原文:典礼昭成,祺祥交属

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于吴芾的《宋诗》《再和》,原文:好景与良辰,风清并月白

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
国学点评

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于刘学箕的《宋诗》《社日喜晴分韵得前字》,原文:夜来急雨淙飞簷,脱惊红日辉潭川

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀皇地祇五首 退文舞、迎武舞用《威安》。》,原文:进旅退旅,载扬干扬

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于赵彦端的《宋词》《绛都春》,原文:故人衰病今无绪

拼音五行释意
火光貌。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:大师告于乐正曰:「正歌备

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于通真道人的《唐诗》《七言三十韵》,原文:抱朴巖前采药童,手撚金芝身薜服

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于刘敞的《宋诗》《没蕃士》,原文:可汗甚桀黠,其下亦辑睦

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵘,来源于李之仪的《宋诗》《送人入馆阁》,原文:天禄峥嵘北斗齐,享穷人欲去无梯

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
纴,来源于晁说之的《宋诗》《和胡少汲游山》,原文:内不识织纴,外嗜饱饤饾

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳,来源于许及之的《宋诗》《次韵广文贺太守祈雨感应》,原文:束晳未游犹要雨,苏端好过莫教晴

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于王安石的《宋诗》《题西太一宫壁二首 其一》,原文:草色浮云漠漠,树阴落日潭潭

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于吴融的《唐诗》《西陵夜居》,原文:寒潮落远汀,暝色入柴扃

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句上》》,原文:闻其声,不忍食其 肉

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 贾客词》,原文:妻约雕金钏,女垂贯珠缨

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
昂,来源于通真道人的《唐诗》《七言三十韵》,原文:昂头贪看华盖峰,蓦然悮入紫微谷

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
靖,来源于韩的《宋词》《水调歌头》,原文:以我文章学术,与国和平安靖,冠剑入明庭

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于苏轼的《宋诗》《监试呈诸试官》,原文:刍荛尽兰荪,香不数葵荏

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎,来源于杨万里的《宋诗》《正月三日宿范氏庄四首 其四》,原文:大风来无隔,午燠皎安避

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于王安中的《宋诗》《李永终还京师北岳王某以送晁以道韵作诗赠行某外大父贤良裴公实为邯郸公行状契义良厚故见之篇首》,原文:子行择所向,山水足观晀

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骅,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其二》,原文:清秋雕鹗飞,大道骅骝骋

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于周邦彦的《宋词》《解语花》,原文:桂华流瓦

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于苏颂的《宋诗》《秀才石君予同年子也携书见投重之以歌诗意甚勤厚其归也邀予言为赠因作五言以勉之》,原文:方今绍唐虞,咏歌继卷阿

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于王梦应的《宋词》《醉太平》,原文:一痕归影灯青

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
执,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十年》,原文:以归,犹愈乎执也

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于曾丰的《宋诗》《得广州俸米供给麻券授家人》,原文:醉饱曾无几,驱驰已不胜

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于张潮的《唐诗》《长干行》,原文:鸳鸯绿浦上,翡翠锦屏中

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于释德洪的《宋诗》《云门匡真禅师画像赞二首》,原文:丛林驴骡,蹴踏龙象

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼,来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞自益州和予池上诗来因用韵奉简》,原文:诚悬未识此,古意堕淼茫

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 《周易》占候第二十六(三十七首) 四》,原文:入他国,我即论为(辛本、川本作「其」)宾

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于卫宗武的《宋诗》《和家则堂韵赠高教之北》,原文:麒麟胡可系而羁,要使为祥在郊薮

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