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虎年宝宝取名字大全男孩

林觉昭作者:林觉昭2024-01-30 23:10:27

在中国传统文化中,虎年是一个瑞气盎然的年份,而作为儿童的代表,宝宝的名字更是充满了祝福和期望。给宝宝取名字是每个父母都十分重视的事情,今天我们为您提供一份虎年宝宝取名字大全男孩的名单,希望能够为您提供一些灵感和选择。接下来,让我们一起来了解一下虎年男孩取名的一些技巧和注意事项。 首先,虎年的宝宝可以取一些与虎相关的名字,比如“瑞虎”、“豪杰”等。这样的名字寓意着宝宝将来有勇气、有力量,能够面对困难和挑战。另外,虎年也是一个与财运相关的年份,所以您也可以选择一些有财富意涵的名字,比如“富贵”、“发达”等。不过,在取名字时,建议您先根据宝宝的生辰八字,再选择合适的名字,这样能够更好地与宝宝的命格相匹配。 除了以上的取名技巧,还有一些注意事项需要您考虑。首先,名字要好记好念,不要太过复杂。其次,名字要有个性,能够彰显宝宝的特点和个性。最后,要注意名字的音律和谐,避免出现不好的谐音或者凶兆。 希望以上的建议能够帮助到您,祝福您在虎年为宝宝取到一个美好的名字!

虎年宝宝取名字大全男孩

奎旆

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
奎,来源于释居简的《宋诗》《代人与赵仓使》,原文:遗烈在伯仲,奎画崇褒嘉

诚葭

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
诚,来源于陈舜俞的《宋诗》《中秋翫月宴友》,原文:良会诚惜已,同心又何加

诏苓

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
诏,来源于何异的《宋诗》《大华山》,原文:一承丹凰诏,双拥翠云裘

苏州

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
苏州,来源于陈造的《宋诗》《次张节推山字韵诗留其行 其二》,原文:人瞻甫里歊埃外,诗著苏州伯仲间

崧恒

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
崧,来源于钱处仁的《宋词》《醉蓬莱》,原文:祥绕朱门,有崧灵锺瑞

胤笙

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
胤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《酬袭美见寄海蟹》,原文:自是扬雄知郭索,且非何胤敢餦餭

蓁衍

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
蓁,来源于释道潜的《宋诗》《千顷山圆镜堂呈应禅师》,原文:窗扉洞达舒两目,异景错出罗蓁蓁

楚邵

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
楚邵,来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 夫人合五首 其三》,原文:辟恶何须荆楚艾,蠲炎不待邵平瓜

晃砚

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晃,来源于陆游的《宋诗》《灯笼》,原文:短檠虽复作老伴,目力眩晃不可常

琰峥

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
琰,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・正宫/端正好》,原文:(下)(谢琰云)得令

汶箫

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
汶,来源于苏轼的《宋诗》《送李公恕赴阙》,原文:为我买田临汶水,逝将归去诛蓬蒿

佐椰

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
佐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:佐食上利升牢心舌,载于肵俎

札琥

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
札,来源于方回的《宋诗》《戏书》,原文:伯夷季札轻千乘,肯著春风护柳枝

楦晤

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:羸然云水身,本非朱紫楦

槐白

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
槐白,来源于王之道的《宋诗》《逍遥堂二首 其一》,原文:花气清风远,槐阴白昼闲

欢荣

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
欢荣,来源于蔡襄的《宋诗》《洛阳诗帖 其二》,原文:无限欢娱荣乐事,一时回施少年人

矗岭

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
矗岭,来源于张镃的《宋诗》《夜宿龙井广福寺分韵得来字》,原文:涧声引步陟层岭,亭矗路侧双扉开

璁勃

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
璁,来源于苏轼的《宋诗》《予昔作壶中九华诗其后八年复过湖口则石已为好事者取去乃和前韵以自解云》,原文:頼有铜盆修石供,仇池玉色自璁珑

冬兆

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
冬兆,来源于仇远的《宋诗》《重阳见菊占冬晴上熟》,原文:浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰

蓁芨

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
蓁,来源于释居简的《宋诗》《夜泊故山 其二》,原文:略彴横溪度笋舆,穉松孙竹半蓁芜

栎怀

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
栎怀,来源于罗隐的《唐诗》《城西作》,原文:幸自同樗栎,何妨惬所怀

崧圣

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
崧圣,来源于许应龙的《宋诗》《贺同知生辰》,原文:虹星牛渚将诞圣,崧高维岳先生申

晣潆

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

旒烟

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
旒烟,来源于姚合的《唐诗》《和裴结端公早朝》,原文:冕旒临玉殿,丞相入炉烟

休瀚

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
休,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・尾声》,原文:(正末唱)休、休、休,可不道大官不觑帘下事

泓文

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
泓文,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:呼童诏罗文,折简延陶泓

烊彰

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

境苡

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
境,来源于李流谦的《宋诗》《石洞二首 其二》,原文:对书闲境界,觅句静工夫

炘景

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于郭印的《宋诗》《无尽桥》,原文:著处亭皆稳,看来景不同

憬渤

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

嶂圣

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
嶂圣,来源于舒亶的《宋诗》《游云湖过香山偶成二首 其二》,原文:尘境回头隔圣凡,参差叠嶂巧如镵

继洌

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
继,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:继弑君,子不言即位

栎翩

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
栎,来源于陈著的《宋诗》《寿同父兄七十二首 其二》,原文:造物倘容顽健在,愿为老栎伴庄椿

滨鸯

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
滨,来源于刘攽的《宋诗》《除日得王深甫书因寄》,原文:终当颍水滨,躬耕为尔伴

楠瞳

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
楠,来源于张伯玉的《宋诗》《至和中得倅新定今领福唐再经此郡感旧书怀因呈使君刘孝叔》,原文:玉水声中寒濯笔,石楠乡里夜衔杯

峻梁

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
峻梁,来源于皇甫曾的《唐诗》《遇风雨作》,原文:危梁虑足跌,峻坂忧车覆

圣冉

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
圣冉,来源于顾况的《唐诗》《露青竹杖歌》,原文:安用冉冉孤生根,圣人不贵难得货,金玉珊珊谁买恩

喻晤

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
喻,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第四章明无相虚融》,原文:若舍尘劳更无法,喻若莲花生淤泥

普鸠

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
普,来源于释延寿的《宋诗》《定慧相资歌》,原文:和诤讼,成孝义,普现羣生诸佛智

奂闳

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
奂,来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》,原文:经营轮奂亦未就,挥金助尔何须求

玮页

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

玢重

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

瑱沦

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
瑱,来源于杜甫的《唐诗》《太子张舍人遗织成褥段》,原文:来瑱赐自尽,气豪直阻兵

硝芨

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:参苓硝石雄附姜,补泻虚实调炎凉

钊琥

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

和晳

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
和,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・太平令》,原文:(云)石和孩儿呵

柏棹

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
柏棹,来源于卫宗武的《宋诗》《和青溪山行》,原文:柳阴停雨棹,柏迳岸风巾

葭勰

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
葭,来源于无名氏的《唐诗》《句 十》,原文:寒葭凝露色,落叶动秋声

佶茯

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

奘霆

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

楹伽

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
楹伽,来源于王之道的《宋诗》《书来上人房》,原文:丹楹画栋看摧压,好为僧伽作胜缘

鸠澄

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
鸠,来源于陈造的《宋诗》《次韵朱通判严上舍 其一》,原文:居同蚁穴晴犹闭,归笑鸠巢老未营

棕欢

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
棕,来源于方回的《宋诗》《简郑高士二首 其一》,原文:水滨维舴艋,屋角认棕榈

杉梧

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
杉梧,来源于许棠的《唐诗》《题李昌符丰乐幽居》,原文:兰菊俱含露,杉梧为奏风

屹境

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
屹境,来源于米芾的《宋诗》《登米老庵呈天启学士》,原文:屹然留西庵,使我老境惬

乘凇

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
乘,来源于司马光的《宋诗》《又击毬》,原文:肃奉乘轺命,仍陪戏马游

天桓

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
天桓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公五年》,原文:桓,诸侯也,不能朝天子,是不臣也

渌苡

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
渌,来源于高似孙的《宋诗》《后欵乃辞》,原文:烟销日出不见人,欵乃一声山水渌

栎延

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
栎,来源于王安石的《宋诗》《葛蕴作巫山高爱其飘逸因亦作两篇 其二》,原文:赤枫青栎生满谷,山鬼白日樵人遭

嶛晷

拼音五行释意
liáo高。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

和暄

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
和暄,来源于周弼的《宋诗》《石塘》,原文:水陆尽经过,地暄晴更和

峥胤

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
峥,来源于文天祥的《宋诗》《江西第六十九》,原文:干坤空峥嵘,向者留遗恨

浠梧

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于薛奇童的《唐诗》《相和歌辞 怨诗二首 一》,原文:日晚梧桐落,微寒入禁垣

謇凝

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
謇凝,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:严凝气刚劲,謇谔性忠纯

煊旆

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

志琤

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
志,来源于郭印的《宋诗》《挽朝请大夫致仕李公词》,原文:圣贤志于道,朝闻而夕死

驹霈

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
驹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:子墨衰绖,梁弘御戎,莱驹为右

焘珉

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
焘,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

鸥荏

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
鸥,来源于方岳的《宋词》《满江红》,原文:把草堂借与,鹭眠鸥歇

楚胥

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
楚胥,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:子胥曰:「蔡非有罪,楚无道也

朔棋

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
朔,来源于王令的《宋诗》《次韵介父冬日》,原文:朔风能动地,短日更随人

驰熠

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
驰熠,来源于释德洪的《宋诗》《赠王圣侔教授》,原文:果然一日盖天下,声名熠燿驰华戎

町昱

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
町,来源于苏颂的《宋诗》《某奉使过北都奉陪司徒侍中潞国公雅集堂宴会开怀纵谈形于善谑因道魏收有逋峭难为之语人多不知逋峭何谓宋元宪公云事见木经盖梁上小柱名取有折势之义耳文人多用近语而未及此辄借斯语抒为短章以纪一席之事缮写献呈》,原文:荷公德度容狂简,故敢忘怀去町畦

朔言

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
朔言,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公三年》,原文:言日言朔,食正朔也

荣攸

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
荣,来源于葛胜仲的《宋诗》《昭怀皇后挽歌词二首 其一》,原文:天作元符合,哀荣极始终

苓识

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
苓识,来源于左誉的《宋诗》《游洞霄》,原文:木公金母吾未识,且看松根生茯苓

冽帧

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
冽,来源于文同的《宋诗》《梁山大雪》,原文:严风吹屋鸣,向晓尤凛冽

晔瑥

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
晔,来源于白玉蟾的《宋诗》《倪昭卿赋赠叶神童 其一》,原文:结缯自覆有余乐,晔晔紫芝堪疗饥

苏羿

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
苏,来源于韩淲的《宋诗》《溪汛浮桥屡解》,原文:干戈或底定,丰穰苏瘵凋

棹旒

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
棹,来源于刘宰的《宋诗》《挽庄佥判》,原文:弭棹惊归梦,支筇话别情

峤瀚

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
峤,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其一》,原文:荒山僻峤雪深处,无惜遄驱六辔均

灏峤

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
灏,来源于汪炎昶的《宋诗》《七夕读牛女事》,原文:天澄灏气辉银湾,惊鸿未阵点绀寒

棕炜

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
棕,来源于杨舜臣的《元曲》《仙吕・点绛唇慢马》,原文:四只粗蹄,一条乌尾,棕垂地

颜蓁

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
颜,来源于魏了翁的《宋词》《小重山》,原文:觇天意,犹在笑颜红

绍蓬

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
绍,来源于吴芾的《宋诗》《和泽民二首 其二》,原文:欲绍家声每自鞭,肯同流俗饮贪泉

悟泊

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
悟泊,来源于赵抃的《宋诗》《次韵张唐民都官道中有怀》,原文:闻公比悟庄生指,于此纷华已泊然

琮峻

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
琮峻,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑自通义来且出诗一轴为之喜甚奉简短作》,原文:词源极峻洁,石齿潄琮琮

烊缈

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

沥芗

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
沥,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一四三》,原文:欲使人人双眼冷,要须先沥髑髅干

理懿

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
理,来源于范纯仁的《宋诗》《和子骏》,原文:清谈析妙理,尘臆涤烦痗

荣佐

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
荣佐,来源于胡宿的《宋诗》《挽温成皇后词 其二》,原文:宸心怀辅佐,仪典极哀荣

萧礼

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
萧礼,来源于陈普的《宋诗》《咏史 萧张 其一》,原文:汉高礼义入陵夷,械到萧何更有谁

研渭

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
研,来源于沈遘的《宋诗》《天录研匜歌》,原文:张君赠我古研滴,四脚爬沙角如戟

滔唯

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
滔唯,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其六一》,原文:潜龙不离滔滔水,孤鹤唯宜远远天

峪瑄

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

寓炜

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
寓,来源于宋伯仁的《宋诗》《上存耕先生赵大资》,原文:万寓已绵千岁脉,十年新改一盘棋

凛湛

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
凛湛,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:韵宇凛可钦,标致湛无著

冽晣

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhé光亮;亮光。
国学点评
冽,来源于释智圆的《宋诗》《怀石壁旧居兼简绍上人》,原文:壁立巖峦照冽泉,几思幽景叹流年

韦林

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
韦林,来源于韦绶的《唐诗》《郡治楼望黄山》,原文:)(〖1〗诗后原附按语:「汪晋谷云:唐有两韦绶,一德宗朝翰林学士,一穆宗朝吏部尚书

淮晰

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
淮,来源于刘敞的《宋诗》《淮上微雨寄天隐彦文》,原文:海风吹微云,载雨淮上来

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