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2022宝宝取名下载——给您的宝宝起个好名字

陈悠作者:陈悠2024-02-01 18:57:58

宝宝是家庭最宝贵的财富,在孩子出生之际,给他取一个好听、有意义的名字成为了每位父母的共同心愿。然而,如何为宝宝取名却是一项需要谨慎考虑的任务。毕竟,一个好的名字不仅代表着孩子的身份和个性,还能给他带来积极的人生气场。针对即将迎来2022年的新宝宝,我们特别为您推出了“2022宝宝取名下载”服务。 无论您在取名时需要灵感、名字含义解析、适合个人喜好的名字,“2022宝宝取名下载”都能为您提供既方便又专业的帮助。我们的宝宝取名工具收录了最全面的名字大全,包含了各种名字的起源、意义及特点,让您能够更加了解每个名字的背后故事。 与此同时,我们还提供了一系列实用功能,如姓名配对、五行分析、起名技巧等,帮助您轻松为宝宝选择一个与命理相符的名字。无论您是想为宝宝起个国际化的名字,还是喜欢传统文化的名字,我们的工具都能满足您的需求。 现在就立即免费下载“2022宝宝取名工具”,为您的宝宝写下美好的人生篇章!

2022宝宝取名下载

椒俐

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
椒,来源于郭祥正的《宋诗》《左蠡亭重九夕同东美翫月劝酒》,原文:平生看月无今宵,一亭危在山之椒

意桦

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
意,来源于林正大的《宋词》《满江红》,原文:悲楚国,羁臣意

棕嘉

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
棕,来源于郭印的《宋诗》《棕拂》,原文:一色棕榈造,收成掌握中

丁洲

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
丁洲,来源于阳枋的《宋诗》《丁家洲》,原文:百丈黄昏牵月色,长洲湾处宿丁家

翩柃

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
翩,来源于金朋说的《宋诗》《新秋即事》,原文:抚罢瑶琴金井畔,不堪梧叶落翩翩

峤漪

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
峤,来源于无可的《唐诗》《寄题庐山二林寺》,原文:定僧仙峤起,逋客虎溪逢

敏潆

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
敏,来源于杨冠卿的《宋诗》《麻姑之东涉千堆垅至射亭宿黄氏新馆》,原文:后贤政敏多余暇,高会何妨月影斜

槐临

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
槐临,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:朗咏临清秋,凉风下庭槐

璞竣

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
璞,来源于林景熙的《宋诗》《翁氏仁寿堂次韵》,原文:卷道暮年荆璞在,传家遗墨浦珠还

帧滦

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

磐烽

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
磐,来源于姬昌的《周易》《周易/屯卦》,原文:初九,磐桓,利居贞

芨阮

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

橙崔

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
橙,来源于赵湘的《宋诗》《答圣俞设脍示客》,原文:霜橙擣虀饭香稻,一饱岂顾家有无

椰挚

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
椰,来源于项安世的《宋诗》《以椰子香炉花瓶为大人寿》,原文:石湖居士虞衡志,椰子之身本椶类

柃崇

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于王应麟的《宋诗》《配食大成乐章 酌献沂国公》,原文:侑于元圣,亿载是崇

瑚罡

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
瑚,来源于段义宗的《唐诗》《句》,原文:玉排复道珊瑚殿,金错危椆翡翠楼

轶沛

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《送苏念八郎下第西归梁益》,原文:吾髯轩轶登楼赋,汝器切磨清庙瑚

逵蒲

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
逵,来源于张祜的《唐诗》《酬答柳宗言秀才见赠》,原文:任子偶垂沧海钓,戴逵虚认少微星

旆菀

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
旆,来源于魏了翁的《宋诗》《董侍郎生日》,原文:边头赤子方寝薪,旆旌悠悠鸟乌驯

君沫

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
君沫,来源于吕本中的《宋诗》《送韩临亨提举》,原文:君亦怜其民,溼沫勤喣濡

崧仓

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
崧,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其一》,原文:申甫维崧岳,东方本岁星

梁畚

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
梁,来源于陆游的《宋诗》《岁暮感怀十首以余年谅无几休日怆已迫为韵 其八》,原文:王师宿梁益,行台护诸将

栗昂

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
栗,来源于陆游的《宋诗》《初夏杂兴六首 其六》,原文:栗玉长枝挑苦笋,胭脂小把翦防风

艾澄

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
艾,来源于刘攽的《宋诗》《送杨康功知安丰县》,原文:艾兰驱车最先入,百箭穿杨谁可及

飔榷

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
飔,来源于裘万顷的《宋诗》《再呈仲庸》,原文:孤山畴昔盛开时,十里香飔飞不绝

昃莆

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
昃,来源于方回的《宋诗》《观食叹》,原文:大姬挟怨怒,不举至日昃

炀谊

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
炀,来源于许浑的《唐诗》《送沈卓少府任江都》,原文:炀帝都城春水边,笙歌夜上木兰船

柯英

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
柯英,来源于袁甫的《宋诗》《三衢效周雅作鹿鸣宴诗三章 其一》,原文:我有嘉宾,柯山之英

诚梦

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
诚梦,来源于韩淲的《宋诗》《题昌甫所得陆待制手书次韵昌甫之题句》,原文:贞元人事诚如梦,正始文风信若仙

浠峥

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峥,来源于周紫芝的《宋诗》《孤山之颠旧有开氏四照阁次年部使者献西湖图神庙阅图久之问开氏四照阁安在部使者失对其知名如此昨跋马过下山见赭衣荷锸数百人问之则军中藏冰于此也》,原文:出头杰阁想峥嵘,当日佳名达裕陵

禺凌

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
禺,来源于张耒的《宋诗》《琉璃瓶歌赠晁二》,原文:海师跪请颡有胝,番禺宝市无光辉

琲胥

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
琲,来源于陈与义的《宋诗》《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》,原文:向来班门收众材,宾履费公珠几琲

乔晓

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
乔晓,来源于郭祥正的《宋诗》《济源草堂歌赠傅钦之学士》,原文:低飞白鹭拣晴沙,闻晓黄鹂啭乔木

藻碧

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
藻碧,来源于卫宗武的《宋诗》《答野渡垫宾并其子和篇》,原文:芬敷富辞藻,鲜碧逾丛篁

葭忻

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
葭,来源于李弥逊的《宋诗》《和董端明大野渔父图 其六》,原文:卧月眠风乐有余,蒹葭处处钓重湖

继岳

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
继岳,来源于邹浩的《宋诗》《中秋日泛湖杂诗 其三》,原文:仙李骑鲸不知处,高吟谁继岳阳船

珐峥

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峥,来源于李廌的《宋诗》《老叹》,原文:独对秋风叹华发,暮云萧瑟岁峥嵘

凛犹

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
凛犹,来源于陆游的《宋词》《清商怨》,原文:乍雪晴犹凛

柃珉

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于王炎的《宋诗》《怀忠堂辞》,原文:其有依银钩虿尾兮,灿翠珉而陆离

瑜翩

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
瑜翩,来源于独孤及的《唐诗》《杂曲歌辞 太行苦热行》,原文:况有阮元瑜,翩翩秉书札

卓燮

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
卓,来源于苏轼的《宋诗》《东坡八首 其六》,原文:遗我三寸甘,照座光卓荦

桦影

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《景纯见和复次韵赠之二首 其一》,原文:卷帘堂上檀槽闹,送客林间桦烛香

柃夷

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于周必大的《宋诗》《赣江》,原文:迹落蛮夷地,艰危分饱经

霄正

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
霄正,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:以今准古孰难易,相去正如霄壤间

蕴允

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
蕴,来源于卢炳的《宋词》《念奴娇》,原文:坐上如今皆我辈,素蕴从来蠲洁

熹钥

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
熹,来源于范成大的《宋诗》《枕上闻蒲餠焦》,原文:窗色熹微欹枕听,梦成舟檥竹溪深

晷昼

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
晷昼,来源于朱淑真的《宋诗》《春日行》,原文:燕舞莺歌昼晷永,帘幕无人门宇静

桦理

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
桦理,来源于黄文雷的《宋诗》《西域图》,原文:啜湩树桦尚有理,穴

琼璎

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
琼璎,来源于张元干的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

纾晳

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
纾,来源于江休复的《宋诗》《牟驼冈阅马》,原文:置酒临风轩,聊以纾烦忧

羿天

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
羿天,来源于刘克庄的《宋诗》《九和 其一》,原文:人欲关弓戕后羿,天宁飞箭中王罴

昱融

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
昱,来源于范成大的《宋诗》《昱岭》,原文:昱岭不高人已困,晚登新岭奈君何

楣漪

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
楣,来源于葛胜仲的《宋诗》《灵光故基》,原文:蟠螭宛转谩承楣,东序西厢只废基

茵舟

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
茵,来源于李愿的《唐诗》《观翟玉妓》,原文:女郎闺阁春,抱瑟坐花茵

莱楚

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
莱楚,来源于张守的《宋诗》《李道士惠诗次韵二首 其一》,原文:不辞短褐供莱戏,苦忆长头课楚词

天槿

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
天槿,来源于张登的《唐诗》《小雪日戏题绝句》,原文:甲子徒推小雪天,刺梧犹绿槿花然

霜泉

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
霜泉,来源于李之才的《宋诗》《奉答懃师山中见寄》,原文:霜树留残果,冰崖断旧泉

桑蒲

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
桑蒲,来源于范成大的《宋诗》《谢赐腊药感遇之什》,原文:扶持蒲柳身犹健,收拾桑榆岁又寒

谒蔻

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
谒,来源于李乂的《唐诗》《幸白鹿观应制》,原文:南山四皓谒,西岳两童迎

沛炫

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
沛,来源于李光的《宋诗》《次韵幕僚喜雨诗卷》,原文:嘉谷蒿莱俱茂遂,故应沛泽称平施

真夷

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
真夷,来源于汪立中的《宋诗》《游洞霄》,原文:自顾武夷香火吏,真祠梦想不容攀

璐颍

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
璐,来源于苏轼的《宋诗》《龙山补亡 其二》,原文:我冠明月,佩服宝璐

渤献

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
渤,来源于梁洽的《唐诗》《观汉水》,原文:一道入溟渤,别流为沧浪

凌辽

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
凌辽,来源于杜牧的《唐诗》《寄远》,原文:功名待寄凌烟阁,力尽辽城不肯回

籍涌

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
籍,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一三六》,原文:宜爱惜,莫教遍地成狼籍

语净

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
语净,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一六》,原文:正持闲语默,清净法中存

亦梧

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
亦梧,来源于朱熹的《宋诗》《次子厚秋怀韵》,原文:庭梧亦何与,索索终夜雨

楦麓

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
楦,来源于孙觌的《宋诗》《向伯恭侍郎致政芗林筑一堂名之曰企疏晋陵孙某闻而赋诗二首 其二》,原文:谁令躯七尺,浪作青紫楦

沐寒

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
沐寒,来源于王洋的《宋诗》《怀范子以诗赠之》,原文:峭寒燠沐两不同,况是南箕正三鼓

荣缥

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
荣缥,来源于李纲的《宋诗》《梁谿四友赞序 幽芳赞》,原文:绿叶紫茎,素荣缥房

铮漳

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
铮,来源于苏植的《宋诗》《岁在辛酉改元嘉泰庚伏之末拉亲友姚述之鲜长源黎元实逃暑南巖讲河朔故事也聪山主从游竟日因摘东坡山谷诗句集成四章题石壁以纪行》,原文:作个生涯终未是,谁能铁里鬭铮铮

恽荷

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
恽,来源于李之仪的《宋诗》《避暑无地偶过君俞聊资华屋广荫以揖主人之胜绸缪礼意遂至抵暮君俞有诗因次韵二首 其二》,原文:十轮杨恽旧轩轩,四壁相如似磬悬

皤霓

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
皤,来源于李纲的《宋诗》《隐圃巖桂盛开兴宗屡以为供赋长篇以谢其意并简志宏》,原文:幽人爱此自培植,林下不知双鬓皤

烽境

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
烽境,来源于李频的《唐诗》《送姚侍御充渭北掌书记》,原文:北境烽烟急,南山战伐频

典珈

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
典,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:四岳,有能典朕三礼

琼翡

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
琼翡,来源于尹鹗的《唐诗》《拨櫂子 二》,原文:冠子缕金装翡翠,将一朵,琼花堪比

缈蕖

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
缈,来源于晁端礼的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:高堂半卷珠帘,神仙飘缈

泱之

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
泱之,来源于蒋堂的《宋诗》《棹歌》,原文:湖之水兮碧泱泱,环越境兮润吴疆

知堰

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
知,来源于张炎的《宋词》《一翦梅》,原文:知是花村

爀苏

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

桐玉

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
桐玉,来源于李商隐的《唐诗》《蜀桐》,原文:玉垒高桐拂玉绳,上含非雾下含冰

泯陵

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
泯陵,来源于释善珍的《宋诗》《祭介石》,原文:泯灭甚易,佛法替陵

馟奥

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第二十章明菩提微妙》,原文:君不见无上菩提最为近,四大五阴皆深奥

韬棂

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
韬,来源于葛立方的《宋词》《满庭芳》,原文:腹贮六韬三略,新诗就、矛槊频横

隅洌

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
隅,来源于王十朋的《宋诗》《陈提刑永仲以清名室志先德也诗以美之》,原文:结庐桐城隅,室以清为名

松皎

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
松皎,来源于李廌的《宋诗》《丙子岁三月十有二日游嵩山宿峻极中院时天气清朗山月甚明因以阴壑生虚籁月林散清影为韵诗各六句 其六》,原文:杳杳云际钟,皎皎松上月

卓时

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
卓时,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其七二》,原文:时行即行卓然何倚,时止即止廓尔独灵

戎嵘

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
戎嵘,来源于释居简的《宋诗》《觉无象姪湛沙弥求僧》,原文:阿戎头角又峥嵘,一段风流都付与

宛槿

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
宛,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:二、三月,郑伯使宛来归邴

丁峻

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
丁,来源于沈说的《宋诗》《仁福道中》,原文:税籍全编户,村童半壮丁

峪蓓

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

璩倩

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

郝零

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
郝,来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》,原文:登高已幸容邹湛,向暖那应笑郝隆

艾琥

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
艾,来源于张栻的《宋诗》《题曾氏山园十一咏 菊隠》,原文:不肯竞桃李,甘心同艾蒿

治莘

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
治莘,来源于陆游的《宋诗》《雨夜读书》,原文:高风感莘渭,善治仰华勋

杨容

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
杨容,来源于释智圆的《宋诗》《松下自遣》,原文:容彭不为长,颜杨不为促

霁斓

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
霁,来源于王昌龄的《唐诗》《何九于客舍集》,原文:山月空霁时,江明高楼晓

炳裴

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
炳裴,来源于李白的《唐诗》《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》,原文:裴生览千古,龙鸾炳文章

崔姣

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
崔,来源于赵蕃的《宋诗》《明日同数公复登山忽闻履声乃审知也携和诗三篇来复用韵作一首》,原文:凭高所历故已下,得君更觉争崔嵬

汀梁

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
汀梁,来源于文同的《宋诗》《兴元府园亭杂咏 四照亭》,原文:峦岭附梁山,汀洲随汉水

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