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少笔画取名男-为你解答命名中的烦恼

梁淅作者:梁淅2024-02-12 07:35:05

近年来,为宝宝取名已经变得越来越重要。父母们希望给孩子取一个与众不同、寓意深远的名字,以期孩子能够事业有成、健康快乐。对于想要给男孩取名的父母来说,如果希望名字的笔画尽量少,以便书写简洁、易读,那该如何选择呢?本文将为大家介绍少笔画取名男的方法和技巧,帮助父母们解决命名中的烦恼。无论你是正在准备迎接新生命的父母,还是想要为已经出生的儿子重新命名,本篇文章都将为你提供一些有关少笔画取名男的宝贵建议。

少笔画取名男

真煊

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
真,来源于范成大的《宋词》《鹧鸪天》,原文:天风驾鹤住仙真

祈轶

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
祈,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 诅楚文》,原文:碑埋祈年下,意绕章华走

冉涧

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
冉涧,来源于苏轼的《宋诗》《筠州还白塔铺歇马》,原文:迢迢涧水随人急,冉冉巌花扑马香

仲笙

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
仲笙,来源于马之纯的《宋诗》《拟岘亭诗》,原文:仲文于此时,巧言如簧笙

禧淅

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
禧,来源于李之仪的《宋诗》《崇寿宫梁昭明太子修行之地》,原文:鸿禧已不凡,崇寿气尤古

祁虞

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
祁,来源于刘兼的《唐诗》《旭川祁宰思家而卒因述意呈秦川知己》,原文:岂同龌龊祁员外,至死悲凉一妇人

谊炔

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
谊,来源于章甫的《宋诗》《曾仲恭侍郎惠酒以偶有名酒无夕不饮为韵谢之 其五》,原文:丹阳贤使君,高谊今所无

胧奥

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
胧奥,来源于韩淲的《宋诗》《呈坐客》,原文:气清吟奥妙,神受醉朦胧

嵘盛

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
嵘盛,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其一》,原文:峥嵘多望人,冠冕称盛族

晖恣

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
晖,来源于高宗皇帝的《唐诗》《谒慈恩寺题奘法师房》,原文:幡虹遥合彩,定水迥分晖

庭城

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
庭城,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨预卜淮寇之遁口占小诗呈同官》,原文:丑虏逋诛尚不庭,敢驱羊犬瞰边城

胧稽

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
胧,来源于王建的《唐诗》《谢李续主簿》,原文:衰卧朦胧晓,贫居冷落春

苍原

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
苍原,来源于苗昌言的《宋诗》《唐孝子张常洧义台》,原文:古碣不教苍藓蚀,高原惟见夕阳流

蓬岱

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
蓬岱,来源于王庭珪的《宋诗》《和胡观光惠诗兼致守倅招延之意》,原文:顾我蓬蒿贱,逢君海岱珍

漪晠

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
漪,来源于黄裳的《宋诗》《游灵芝僧房 其一》,原文:千顷烟波一亩池,柳堤收得小涟漪

资畅

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
资畅,来源于李纲的《宋诗》《初入潭州二首 其一》,原文:犹有江湖资险固,恨无方略畅威风

钲识

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
钲识,来源于郑侠的《宋诗》《谢太守惠酒》,原文:有耳不闻鼙与钲,有目不识旗与旌,圣功浩荡不可名

尚影

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
尚影,来源于杜仁杰的《元曲》《耍鲍老南・团圈笑令心尽喜,食品愈稀奇。新摘的葡萄紫,旋剥的鸡头美,》,原文:纱笼罩仕女随,灯影下人扶起,尚留恋懒心回

璩炘

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

寓箴

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
寓箴,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 肃时雨若》,原文:谆谆书喜闵,麟笔寓箴规

陟琮

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
陟,来源于洪适的《宋词》《奉礼歌》,原文:衮龙陟降,币玉纷纶

昀炘

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
xìn见“炘炘”。
国学点评

沉瑱

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
沉,来源于孔平仲的《宋诗》《十画四言》,原文:亨倅沉俗,泥虬卧虹

娄芉

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:曷为不系乎邾娄

昂良

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
昂良,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・尾声》,原文:你貌又轩昂才又良,他玉有温柔花有香

其璞

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
其璞,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 奠玉币用《明安》。》,原文:璞兮其温,丝兮其紑

松晗

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
松,来源于毛滂的《宋词》《小重山》,原文:鹤舞青青雪里松

丁乔

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
丁乔,来源于任华的《唐诗》《寄李白》,原文:人传访道沧海上,丁令王乔每往还

磊烨

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
磊,来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》,原文:公家兄弟何磊落,一一光华如美瑾

维洌

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
维,来源于王柏的《宋诗》《催雨》,原文:未闻刍作狗,安得梦维鱼

品启

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
品启,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 酌献用《祐安》。》,原文:阳和启蛰,品物皆春

旬闲

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
旬闲,来源于陆游的《宋诗》《送客至江上》,原文:多事经旬不出城,今朝送客此闲行

苓仟

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
苓,来源于张良臣的《宋诗》《长松丹井》,原文:一泓寒水留真汞,千岁长松产茯苓

彰勤

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
彰勤,来源于夏竦的《宋诗》《御阁端午帖子 其九》,原文:帝祉荐彰符盛德,圣心勤恤为生民

豫祯

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
豫,来源于严羽的《宋诗》《登豫章城感怀》,原文:狂歌豫章城,醉卧风江碧

翎益

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
翎,来源于吴潜的《宋诗》《四用喜雨韵三首 其一》,原文:倦翎网已离三面,病颡车难服两箱

飏峨

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
飏,来源于薛季宣的《宋诗》《兄子象先罢公试归知武林动静成古风三首 其三》,原文:飏鹜以当鹰,夫岂猎之徒

蕴朝

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
蕴朝,来源于曹勋的《宋诗》《用秦公赠李次仲韵呈次仲三首 其二》,原文:欲求玄牝蕴清华,莫放朝昏子午差

酝缘

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
酝缘,来源于陈景沂的《宋诗》《草 其一》,原文:酝得许多愁为底,祗缘悮倚大江东

杨匠

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
杨,来源于陈羽的《宋诗》《春暖》,原文:渐变池塘色,欲生杨柳烟

冬益

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
冬益,来源于王之道的《宋诗》《次韵子厚弟喜雨行赠赵守端质》,原文:秋阳肆虐冬益甚,涉春陂泽皆平川

爕仟

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

蔳骓

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于杨汉公的《唐诗》《八月十五夜销楼翫月》,原文:今辑出此句,与《明月楼》关系尚骓确定

阔稽

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
阔稽,来源于邓润甫的《宋诗》《道中咏怀奉寄利州冯允南使君》,原文:地隔江波阔,书传鸟翼稽

玢嶂

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

昭波

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
昭波,来源于彭汝砺的《宋诗》《和致远学士游池 其二》,原文:昭回河汉波澜阔,方丈蓬莱雨露深

望睿

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
望睿,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六四》,原文:禁宇春围昼漏长,睿思宸极景相望

骏珈

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
骏,来源于李颀的《唐诗》《谒张果先生》,原文:八骏空往还,三山转亏蔽

棂烽

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

屿伦

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
屿,来源于李洪的《宋诗》《次子清贫居十韵因以述志》,原文:孤屿亭何远,葵丘戍复赊

篁炜

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
篁,来源于赵公豫的《宋诗》《浮梁舟行》,原文:磐石中流出,新篁远岸生

稷由

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
稷由,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:稷思天下有饥者,由己饥之也,是以如是其 急也

元奥

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
元奥,来源于杜仁杰的《唐诗》《至真观(三言诗)(仁杰善导气烹炼之术。孟知祥镇西川时。来蜀留诗至真观壁间。)》,原文:圣之作,贤者绍,矧玄元,语秘奥

鸢烽

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
鸢,来源于林宽的《唐诗》《穷冬太学》,原文:雪深鸢啸急,薪湿鼎吟迟

慷镌

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
慷,来源于刘弇的《宋诗》《送李尧咨赴官山阳》,原文:相逢海上真偶尔,毕趣论心良慨慷

林奂

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
林,来源于郭祥正的《宋诗》《舟次新林先寄府尹安中尚书用李白寄杨江宁韵二首 其二》,原文:往将投新林,新林有高枝

笈烁

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
笈,来源于沈辽的《宋诗》《云巢醮上清冷台》,原文:崇坛设香火,秘笈开真经

崇亘

拼音五行释意
chóng高明宏大。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
崇亘,来源于晏殊的《宋诗》《转运度支得青州资政黄素书韩吏部伯夷颂许昌相以以诗跋尾遂为七言因而寄及谨用拙篇纪咏》,原文:褒崇亘千

洌暖

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
洌,来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》,原文:源泉洌清甃,既与还不穷

舟茗

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
舟茗,来源于冯元的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:舣舟却指灵溪岸,烹茗还资瀑布泉

品旷

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
品旷,来源于欧阳修的《宋诗》《晏元献公挽辞三首 其一》,原文:接物襟怀旷,推贤品藻精

赫炫

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
赫,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其二六》,原文:洞山有物黑似漆,老倒玉泉裩赫赤

旭旬

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旭,来源于舒岳祥的《宋诗》《正仲思归作篆畦今夜月十诗非篆畦月乃雁苍月盖杜子美鄜州月之意也予作十章乃篆畦月也 其六》,原文:清旭辉相映,余光淡未收

凌昱

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
凌,来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 御书阁》,原文:岌岌凌霄汉,风传宝阁香

庭淙

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
庭,来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》,原文:维彼槐庭,谓匪儒弗居

专瑭

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
专,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:”于是使专诸剌僚,而致国乎季子

皖珉

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
皖,来源于徐俯的《宋诗》《句 其二八》,原文:欲寻浙子水云客,共看皖江冰雪颜

涌洛

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
涌,来源于李纲的《宋诗》《雪中过分水岭六首 其二》,原文:落梅飘絮来琼树,涌浪崩云叠玉峰

书棂

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
书棂,来源于王遂的《宋诗》《谢章季思惠镜屏》,原文:在昔圣敬主,丹书刻方棂

筠榷

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
筠,来源于虞俦的《宋诗》《官况 其一》,原文:著诗无好语,还往负筠筒

竺舜

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
竺舜,来源于苏籀的《宋诗》《次韵洪令谷瑞平远台》,原文:兼通西竺瞿昙意,欲和南风虞舜歌

瞳岭

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
瞳岭,来源于汪藻的《宋诗》《题贺水部书画五首 其一》,原文:茹芝商岭见时清,来望重瞳日月明

境酝

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
境,来源于李觏的《宋诗》《江亭醉后》,原文:主人能结纳,佳境为铺设

常谊

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
常谊,来源于王安石的《宋诗》《吴长文新得颜公坏碑》,原文:时危忠谊常恨少,宝此勿复令埋堙

冽籍

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
冽,来源于林衢的《宋诗》《题广州光孝寺》,原文:旧煎诃子泉犹冽,新种菩提叶又繁

乾浠

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

懿祁

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
懿,来源于曹彦约的《宋诗》《送赵户侍出守镇江》,原文:只今次辅须贤帅,自古维城必懿亲

璞昂

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
璞,来源于浩虚舟的《唐诗》《赋得琢玉成器》,原文:辉山方可重,散璞乍堪惊

觉毓

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
觉,来源于吴文英的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:凭阑人但觉秋肥

迪嘉

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
迪嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 西方百神降神用《熙安》。 其二》,原文:共承嘉祀,惟以迪尝

珞沥

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
珞,来源于王谌的《宋诗》《入邑 其一》,原文:藤花缀缨珞,竹笋透琅玕

栗岿

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
栗,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送李侗诱中将漕江东》,原文:天颜若春温,战栗心恐怖

颐瑄

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
颐,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵茂元独速歌》,原文:小儿分题拟甫白,手抉蟆颐取冰魄

棂凝

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・那咤令》,原文:数着他脚步儿行,倚定窗棂儿待

泷勃

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
泷,来源于陆游的《宋诗》《中夜投宿修觉寺》,原文:陆走崔嵬水下泷,客中更复客它邦

燝麒

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

维熠

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 翼祖室酌献用《大顺》。》,原文:天命有开,维仁是依

嵇奕

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
嵇,来源于贯休的《唐诗》《上孙使君》,原文:嵇松领岁寒,庄劒无砻淬

识瑞

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
识瑞,来源于刘志行的《宋诗》《尧山冬雪》,原文:腊前不识丰年瑞,翻令粤犬云间吠

勃峻

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
勃,来源于吕本中的《宋诗》《戏成两绝奉简章仲孚兼呈宗师 其一》,原文:日日勃鸠相应鸣,年年春草趁愁生

炽孜

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
炽,来源于葛立方的《宋词》《西江月》,原文:红入麒麟方炽

昶自

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
昶,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其一》,原文:幸甚迁能䌷石室,惜哉昶亦误银车

飔廷

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
飔,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和胡西曹示顾贼曹》,原文:长春如稚女,飘飖倚轻飔

桓潮

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
桓潮,来源于王阮的《宋诗》《曹娥庙一首》,原文:我自裴徊不忍去,非干潮小故盘桓

州维

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
州维,来源于王日翬的《宋诗》《云安监劝学诗》,原文:文翁为益州,化蜀与维新

亘勋

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
亘,来源于王昌龄的《唐诗》《出郴山口至叠石湾野人室中寄张十一》,原文:石脉尽横亘,潜潭何时流

崎炽

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
崎,来源于许景衡的《宋诗》《和王鲁公掌中太华》,原文:我生江海曾未识,幽邃崎嵚烦指踪

崇祈

拼音五行释意
chóng高明宏大。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
崇祈,来源于刘克庄的《宋诗》《四和》,原文:祈年卜稼信当务,崇饮饰游不宜数

芃易

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
芃,来源于张聿的《唐诗》《余瑞麦》,原文:瑞麦生尧日,芃芃雨露偏

皓樟

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
皓,来源于刘子翬的《宋诗》《弃竹夫人》,原文:飞霜皓中庭,枵然委墙隅

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