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男孩取名亚男好吗 - 给宝宝起名选择亚男的意义

林嵊君作者:林嵊君2024-02-12 11:51:03

男孩取名亚男好吗?在给宝宝起名时,每位父母都希望能为孩子取一个吉利、寓意深远的名字。亚男是一个很有特点的男孩名字,取名亚男寓意着孩子有一种低调、内敛而深刻的个性。亚男名字起源于中国传统文化中的五行思想,意为宇宙的轨迹,寓意宝宝将拥有独特的人生道路。起名为亚男的孩子通常有着聪明、勇敢、坚定的性格,注定在人生旅途中做出不平凡的成就。选择亚男这个名字是为了给宝宝带来幸运和成功,也象征着家人对孩子未来的期望和祝福。如果你正在考虑男孩取名问题,亚男或许是一个很好的选择。

男孩取名亚男好吗

晷昱

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
晷,来源于杨万里的《宋诗》《解舟棠阴砦》,原文:回思遇险时,分晷过亦难

简勰

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
简,来源于赵抃的《宋诗》《寄衢僧惟简》,原文:南禅众所称,简老是真僧

仲烊

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
仲,来源于朱翌的《宋诗》《与刘令食枸杞》,原文:周党过仲叔,菽水无菜茹

皓舸

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
皓,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:幽愁暗恨,弄皓月,怨白日

挚望

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
挚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:戊辰,刘子挚卒,无子,单子立刘

誉专

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
誉专,来源于郭祥正的《宋诗》《谢钟离中散惠草书》,原文:丈人善吟仍善奕,名誉岂止专能书

芾竣

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
芾,来源于刘过的《宋诗》《襄阳歌》,原文:杜甫诗成米芾写,二三子亦英雄哉

杨汝

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
杨汝,来源于苏辙的《宋诗》《思贤堂》,原文:杨公守临汝,俯仰八十载

笈琝

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
笈,来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖阳春词帖赞》,原文:既寓意于馆甥,亦秘笈而自珍

诺唯

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
诺唯,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:君臣相唯诺,品题来藻饰

章琬

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
章琬,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:风雪文章里,书镌琬琰中

戍松

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
戍松,来源于陈某的《宋诗》《江心寺》,原文:隔岸愁吹孤戍角,归鸦寒立夕阳松

勰久

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

策虔

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
策,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制送王晙巡边应制》,原文:策有和戎利,威传破虏名

绍庚

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
绍庚,来源于李光的《宋诗》《庚午春予得罪再贬昌化琼士饯送者皆怅然有不忍别之意严君锡魏介然追路至儋耳兹事当求之古人感叹成古风二百言送行》,原文:绍兴庚午春,李子复南徙

狄尔

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
狄尔,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:春秋敌者言战,桓公之与戎狄,驱之尔

淬志

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
淬志,来源于韩淲的《宋诗》《黄靖州子孙江西漕试》,原文:淬砺酬先志,家传合奏功

昭甯

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴释奠武成王七首 迎神用《凝安》,姑洗为宫。》,原文:于赫烈武,光昭古今

霄淮

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
霄淮,来源于曾的《宋词》《念奴娇》,原文:诏出层霄持汉节,千里秋风淮浦

殷斯

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
殷斯,来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》,原文:(见罗振玉《吉石盦丛书》影宋钞本、《殷礼在斯堂丛书》校排本宋陈舜俞纂《庐山记》卷四

珵年

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

詹忻

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
詹,来源于喻良能的《宋诗》《司户李巖詹和予庐山诗二十一篇作诗为谢》,原文:东野龙钟夸白首,巖詹矍铄事清修

誉承

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
誉承,来源于强至的《宋诗》《依韵和仲灵禅师喜贾丞相赵翰林见称辅教编之什》,原文:承明内外相,交口誉师贤

郁崧

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
郁,来源于陆游的《宋诗》《观大散关图有感》,原文:大散陈仓间,山川郁盘纡

洛郅

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
洛,来源于张炎的《宋词》《绮罗香》,原文:谩倚新妆,不入洛阳花谱

颐良

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
颐良,来源于韩愈的《唐诗》《奉使常山早次太原呈副使吴郎中》,原文:暮齿良多感,无事涕垂颐

兴翌

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
兴,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》,原文:主妇不兴,受

泽豫

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
泽豫,来源于李乂的《唐诗》《奉和春日游苑喜雨应诏》,原文:幸承天泽豫,无使日光催

醇璐

拼音五行释意
chún纯真朴实。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
醇,来源于魏了翁的《宋词》《念奴娇》,原文:酒引曹醇,歌翻楚调,触拨归心急

晣序

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

朴霄

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
朴,来源于白玉蟾的《宋诗》《述古 其一》,原文:太朴既脱手,银蝠乃夜啸

灏和

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
灏和,来源于张伯玉的《宋诗》《清思堂晓雪初霁望飞来山》,原文:天和发秀彩,灏气如腾虹

乾翊

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊,来源于许及之的《宋诗》《上辛安抚二十韵》,原文:更治今冯翊,重归旧颍川

冽昭

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
冽,来源于陆游的《宋诗》《谢王彦光提刑见访并送茶》,原文:颿回鼓转东城暮,酒冽橙香一笑新

唯遒

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
唯遒,来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 阳冰篆》,原文:唯兹数十字,遒劲倚云窟

覃嵊

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
覃,来源于徐经孙的《宋诗》《长孙敏学授承务郎》,原文:身事两朝奚所补,恩覃五世亦何荣

泯朝

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
泯朝,来源于王安石的《宋诗》《忆昨诗示诸外弟》,原文:旻天一朝畀以祸,先子泯没予谁依

靖纾

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
靖,来源于陈起的《宋诗》《真静馈新茶菰干黄独乳酪约葵窗适安共享适安不赴葵窗诗来道谢次韵答之兼呈真静适安》,原文:千载靖节翁,秫向公田种

颜冶

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
颜冶,来源于李觏的《宋诗》《美女篇》,原文:曷不冶颜色,门前车马道

泽洵

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
泽洵,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 去彭泽辞》,原文:彭泽洵美兮,唯柴桑其是思

颐亘

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
颐,来源于陈造的《宋诗》《程帅以古人名作诗见寄拟作谢之》,原文:老夫已老子白丁,解颐与言游戏事

旆朝

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
旆朝,来源于廖刚的《宋诗》《燕待走马太傅致语》,原文:明朝彩旆烟波渺,莫惜通宵醉管絃

瑄燏

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
火光貌。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

征闲

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
征闲,来源于李伯玉的《宋诗》《怀汤尚书伯纪》,原文:此时最是怀乡国,云里征鸿闲远砧

骓储

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
骓,来源于陆游的《宋诗》《夜梦与宇文子友谭德称会山寺若饯予行者明日黎明得子友书感叹久之乃作此诗》,原文:在门仆整驾,临道骓嘶鸣

阜畚

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
阜,来源于詹友端的《宋诗》《溅玉亭》,原文:昔闻东坡老,险语壮庐阜

鸠槐

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
鸠槐,来源于王奕的《宋诗》《八月望日深衣抱高庙御琴首歌南风继作忆颜三氏诸孙环立以听为杏坛一时之盛千古之下令人怃然作歌云》,原文:秋日晖晖兮槐市成林,白鸠关关兮汉柏阴阴

天葭

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
天葭,来源于刘镇的《宋诗》《太姥山》,原文:人从杜宇鸣时别,天向蒹葭静处低

炔彬

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

虞猷

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
虞猷,来源于欧阳修的《宋诗》《诏重修太学诗》,原文:汉诏崇儒术,虞庠讲帝猷

斯旆

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
斯旆,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:彼旟 旐斯,胡不旆旆

典绪

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
典绪,来源于孙应时的《宋诗》《挽曾原伯大卿 其二》,原文:羣献余端绪,中原故典刑

繁什

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
繁,来源于梅尧臣的《宋诗》《后园桃李花》,原文:南枝开已繁,北枝萦尚少

舟甯

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
舟,来源于柳永的《宋词》《迷神引》,原文:一叶扁舟轻帆卷

零鑫

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
零,来源于强至的《宋诗》《再次韵和纯甫红叶之什》,原文:秋风无别艳,祝尔莫飘零

京皎

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
京皎,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵德先步月答所问语 其一》,原文:三更端正月,皎亮直瑶京

敖齐

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
敖齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:败卫师于新筑,侵我北鄙,敖郤献子,齐有以取之也

书葆

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
书葆,来源于李新的《宋诗》《龙兴行香游宝莲寺》,原文:松柯青羽葆,贝叶细蝇书

洛礴

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
洛,来源于徐铉的《宋诗》《咏史》,原文:京洛多权豪,游服相追随

良伦

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
良伦,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:他父母非良,兄弟参商,告废了人伦大纲,因此上自上张

正永

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
正永,来源于李弥逊的《宋词》《念奴娇》,原文:风帘弄影,正闲堂永昼,香销人寂

隋菀

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
隋,来源于韦庄的《唐诗》《汴堤行》,原文:欲上隋堤举步迟,隔云烽燧呌非时

璞州

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
璞州,来源于叶适的《宋诗》《送黄巖二陈秀才》,原文:一双璞玉禀天和,远向东州就琢磨

序苓

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
序,来源于洪皓的《宋诗》《题黄氏所居》,原文:风髙鸣雁序,春暖茁兰芽

澄娄

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
澄,来源于齐己的《唐诗》《湘西道林寺陶太尉井》,原文:太尉遗孤井,寒澄七百年

飖郄

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
飖,来源于韩愈的《唐诗》《落叶送陈羽》,原文:飘飖终自异,邂逅暂相依

合僖

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
合,来源于黄庭坚的《宋词》《点绛唇》,原文:自叹人生,分合常相半

驹晨

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
驹晨,来源于吴融的《唐诗》《倒次元韵》,原文:艇子愁冲夜,骊驹怕拂晨

匡昼

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
匡昼,来源于刘禹锡的《唐诗》《观棋歌送儇师西游》,原文:山人无事秋日长,白昼懵懵眠匡牀

謇虞

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
謇,来源于皎然的《唐诗》《因游支硎寺寄邢端公》,原文:謇谔言无隐,公忠祸不防

涧篁

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
涧篁,来源于王之道的《宋诗》《追和韩退之雪韵》,原文:松篁低到地,溪涧合平桥

俞爀

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
俞,来源于赵抃的《宋诗》《喜吴评少卿致政》,原文:预想俞音还印日,鹭涛秋色上行衣

晋笃

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十八年》,原文:归父还自晋

栗崔

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
栗,来源于洪刍的《宋诗》《将至颍上》,原文:梨栗登盘黄菊晚,江淮放艇白鸥多

恢蓬

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
恢蓬,来源于李廌的《宋诗》《观出日》,原文:病夫喜壮观,蓬心遂恢张

淄旨

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
淄,来源于李之仪的《宋诗》《题杨子仪虎图》,原文:何止辨䯄骊,于焉识淄渑

旎潜

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
旎,来源于释居简的《宋诗》《船窗蕙萱 其一》,原文:国香旖旎霣林扉,依约华风变雅迟

卿偕

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
卿偕,来源于陈造的《宋诗》《次儿辈喜雨韵呈太守》,原文:使君况是龙之友,偕儿同依赵卿日

淖绎

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
淖,来源于谢薖的《宋诗》《煎甖粟汤二首 其一》,原文:中年强饭却丹石,安用咄嗟成淖糜

燿时

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
燿时,来源于邵谒的《唐诗》《妓女》,原文:炫燿一时间,逡巡九泉里

诚昂

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
诚昂,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其五》,原文:掩胫诚台雪,吟头祇自昂

久嵘

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
久嵘,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・牧羊关》,原文:你今日患难哀怜我,久以后得峥嵘答报你

骅晰

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
骅,来源于王安石的《宋诗》《骅骝》,原文:骅骝亦骏物,卓荦地上游

哲逊

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
哲逊,来源于方回的《宋诗》《拟咏贫士七首 其五》,原文:危行言未逊,难保明哲躬

搦纴

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
搦,来源于释道印的《宋诗》《颂古八首 其六》,原文:手擡手搦,日上月下

源谆

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
源,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》,原文:鸿源濬发,睿图诞彰

宗滇

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
宗,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和分水岭》,原文:朝宗远不及,去海三千里

誉沐

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
誉,来源于赵蕃的《宋诗》《送钟子崧解官而归》,原文:三年簿领淹佳誉,一日江山问旧程

瑺琲

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

覃嵇

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
覃,来源于徐钧的《宋诗》《阮籍》,原文:覃思远害无他计,酣饮端为免祸谋

淅焘

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
淅,来源于来梓的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:叶淅历而争堕,菊徘徊而尚开

奈篌

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
奈篌,来源于孙嵩的《宋诗》《公无渡河》,原文:何不相蹙公自僵,奈何乎箜篌之音河水旁

憬扬

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
憬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

扬虔

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
扬虔,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 钧天[舞]》,原文:奉扬先德,虔遵曩狩

枫闲

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
枫闲,来源于齐己的《唐诗》《话道》,原文:霜枫翻落叶,水鸟啄闲门

漳峪

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
漳,来源于刘挚的《宋诗》《盛陶索诗录近作数篇以长句将之》,原文:漳浦旧怀多感慨,建安遗响未销沈

棋喻

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
棋喻,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其一》,原文:语如转弹逢真赏,喻到鏖兵诧国棋

铮淙

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
铮淙,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:复使天下贵儒术,颂声千载长铮淙

辕犹

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
辕犹,来源于杨衡的《唐诗》《广州石门寺重送李尚赴朝时兼宗正卿》,原文:清铙犹启路,黄发重攀辕

垣隅

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
垣隅,来源于孔平仲的《宋诗》《和子瞻西掖种竹二首 其一》,原文:西垣种竹满庭隅,正值天街小雨初

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