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小孩一男一女如何取名

马运鑫作者:马运鑫2024-02-14 05:57:41

对于一对小孩一男一女,给他们取名是每个家长都十分重要的事情。起一个好名字,既要有个性,又要有含义,亲切易读且不失独特,更要体现出父母对孩子的期望和祝福。在起名时,可以根据孩子的性格特点、出生日期、家族传统等方面进行考虑。另外,也可以通过选取汉字的音韵、意义、笔画等进行组合。总之,取名是一个需要细心、用心的过程,希望本文的建议和技巧能帮助到您,让您为您的小孩一男一女起到一个美好寓意的名字。

小孩一男一女如何取名

骅琲

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
骅,来源于关汉卿的《元曲》《正宫・白鹤子(四首)》,原文:湖内画船交,湖上骅骝骤

易铭

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
易铭,来源于夏竦的《宋诗》《观唐明皇山水字流杯石应制》,原文:若许铭天德,圜青岂易俦

熠苡

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
熠,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:水碧色兮石金光,灩熠熠兮濙湟湟

瑱鹄

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
瑱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻闻不赴商幕三首 其三》,原文:声名谩作耳中瑱,科第空收颔底髭

轼茂

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
轼,来源于沈辽的《宋诗》《读郦生传》,原文:冯轼下全齐,其身先就烹

仲识

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
仲识,来源于陈师道的《宋诗》《送林朝奉》,原文:两父论诗伯仲间,去思今识谢家安

韦涌

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
韦,来源于文彦博的《宋诗》《故宣徽惠穆吕公挽词 其一》,原文:奕世韦平族,经时管葛才

甯坤

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
甯,来源于刘才邵的《宋诗》《题仲兄和仲画虎图》,原文:可怜当路尽豺狼,独使甯成名乳虎

致筠

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
致筠,来源于韦骧的《宋诗》《谢公永惠荔枝》,原文:筠笼远致色犹鲜,咀嚼琼英真味全

映绍

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
映绍,来源于万俟绍之的《宋诗》《谒曾祖提刑墓》,原文:簪缨辉映绍兴间,身后清贫陋巷颜

茯覃

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
茯,来源于文天祥的《宋诗》《生日山中和萧敬夫韵》,原文:一任苍松栽十里,他年犹见茯苓生

缪冬

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
缪冬,来源于邹浩的《宋诗》《次韵道卿寄同僚》,原文:圣贤潋灔冬来美,朋旧绸缪老不凋

茗般

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
茗,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五六》,原文:一杯苦涩茗,满塘蒲稗风

缃弛

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
缃,来源于章甫的《宋诗》《谢张倅惠茶》,原文:称重缃匳还入手,知公与我诗情厚

绰卿

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
绰卿,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 尹师鲁》,原文:煌煌大都足轩冕,绰有风采为名卿

晗瑄

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

越砺

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
越,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:高宗肜日,越有雊雉

缘霆

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
缘,来源于吕温的《唐诗》《合江亭槛前多高竹不见远岸花客命翦之感而成咏》,原文:缘看数日花,却翦凌霜竹

援蕖

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
援蕖,来源于王褒的《楚辞》《九怀/尊嘉》,原文:抽蒲兮陈坐,援芙蕖兮为盖

谊炳

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
谊炳,来源于王十朋的《宋诗》《夔路十贤 陆宣公》,原文:活人集名方,炳然仁谊余

筠濡

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
筠濡,来源于王洋的《宋诗》《和周仲嘉再示三篇 其三》,原文:多求笔吏供濡墨,剩买筠筒给浩吟

瑄泽

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

诏明

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
诏明,来源于王洋的《宋诗》《和李希言仙山书事》,原文:近者明诏宽,汰核真良谋

冕启

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
冕,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公元年》,原文:衰麻,非所以接弁冕也

罡罡

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
罡,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・煞尾》,原文:今日个英雄聚会,一个个上应罡星早准备庆喜筵席,显见的天理分明

采鹤

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
采鹤,来源于白逊的《宋诗》《句 其一》,原文:鹿随采药携家去,鹤恐飞仙佩箭归

茯榆

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
茯,来源于姚镛的《宋诗》《龟松泉》,原文:多年不见仙桃出,化作老松生茯苓

魁棂

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
魁,来源于葛胜仲的《宋诗》《次去非韵简元忠使君》,原文:魁然索价高,未肯轻沽玉

滦敦

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

术逸

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
术逸,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:牙弦忘道术,漳滨恣闲逸

轶淅

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
轶,来源于韩维的《宋诗》《答曼叔见谢颍桥相过之什》,原文:我怜轶才就羁绊,岁一往视无蹉跎

矜驰

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
矜驰,来源于李复的《宋诗》《书饮客言》,原文:南邻矜夸尚驰骛,平明跨马朝天去

恤绎

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
恤,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:所谓平天下在治其国者:上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也

追炜

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
追,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由辛丑除日见寄》,原文:往事今何追,忽若箭已释

辰馟

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
辰,来源于邹浩的《宋诗》《简德符》,原文:况乃北窗风,穷辰荐佳语

骓逻

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
骓,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 垓下》,原文:拔山力尽霸图隳,倚剑空歌不逝骓

南肖

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
南,来源于胡寅的《宋诗》《和彦达至公安》,原文:未识南阳有卧龙,阿瞒先已畏南风

漪朗

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
漪,来源于周密的《宋词》《疏影》,原文:闲想孤山旧事,浸清漪、倒映千树残雪

骏搦

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
骏,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:圣世方求骏,明神岂舍骍

合伽

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
合伽,来源于周孚的《宋诗》《焦山度书记以诗见寄因次韵》,原文:江非滟滪吾何畏,山似楞伽子合居

宗纾

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
宗,来源于释智圆的《宋诗》《湖居感伤》,原文:外族宗南郡,门风祖偃王

炳绍

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
炳,来源于朱昂的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:宗炳不离庐岳社,戴逵原在剡州居

苡谒

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
苡,来源于李正民的《宋诗》《简邦求宗博》,原文:公自南来无薏苡,我从东渡乏朱提

志翰

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
志翰,来源于夏竦的《宋诗》《元真殿烧香观太宗真宗御书仁宗飞白书并瑞谷应制》,原文:继志颁宸翰,飞毫动偃波

些逸

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
些逸,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:幅巾短褐,有些野逸,有些村拗

励尤

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
励尤,来源于楼钥的《宋诗》《方兴化挽词 其一》,原文:起家尤感励,为吏极廉平

资皤

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
资,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:芝术资糇粮,烟霞拂巾帻

骏逸

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
骏逸,来源于张耒的《宋诗》《惜别赠子中昆仲二首 其二》,原文:逸足骏马不受羁,凌跞奔驰动千里

松邵

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
松,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:有庄园陶径,菊滋松茂

郄慷

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
郄,来源于窦常的《唐诗》《故秘监丹阳郡公延陵包公挽歌词》,原文:郄诜为胄子,季札是乡人

稷景

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
稷,来源于郑清之的《宋诗》《送新姜与葺芷》,原文:吕令音商其味辛,调芼鱼蔬蘗香稷

硝骋

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

时禄

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
时禄,来源于石介的《宋诗》《寄沛县梁子高》,原文:明时直道难干禄,白首躬耕力养亲

矜璂

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
矜,来源于罗隐的《唐诗》《残花》,原文:繁阴莫矜衒,终是共尘埃

植卓

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
植卓,来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》,原文:卓植斗杓南,序列俨成行

芨择

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

樗町

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
樗,来源于周孚的《宋诗》《次崔隠叟韵赠端甫》,原文:共叹飘蓬真命尔,相看樗散却天然

峤润

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
峤润,来源于徐峤的《唐诗》《游石门山》,原文:(见光绪元年王棻纂《青田县志》卷六《金石》)(按:《县志》云此诗残刻在青田县石门洞石壁,题下署:「勅采访大使、润州刺史徐峤

枫庚

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
枫,来源于白玉蟾的《宋诗》《杜鹃行》,原文:山花红,江枫绿

齐墨

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
齐墨,来源于许景衡的《宋诗》《故人惠马生笔》,原文:齐锋出颖虽不殊,洒墨虚心皆已智

鑫箴

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于许浑的《唐诗》《赠萧炼师》,原文:暗记神仙传,潜封女史箴

璎屹

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
璎,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 露香亭》,原文:亭下佳人锦绣衣,满身璎珞缀明玑

帧郁

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

宸潆

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
宸,来源于米芾的《宋诗》《题苏中令家故物薛稷鹤》,原文:武功中令应天人,束发辽阳侍帝宸

忻虢

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
忻,来源于郭澹的《唐诗》《喜陆侍御破石埭草寇东峰亭赋诗》,原文:喜色烟霞改,欢忻里巷同

芗淄

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
芗,来源于张蕴的《宋诗》《喜李鹤田至次阮云心韵兼寄 其一》,原文:月树秋来碧几寻,古芗熏彻紫芝吟

备暄

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
备,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 七》,原文:樽浮九酝,礼备三周

亦滦

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
亦,来源于江为的《唐诗》《句 一》,原文:亦同元亮旧生涯

戚恢

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
戚,来源于方回的《宋诗》《夏商》,原文:牛下悲哀甯戚讴,捐汤置禹此何由

燃尚

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
燃尚,来源于郑清之的《宋诗》《食豆荚》,原文:煮啖快输儿女吻,燃萁不忍尚堆青

存初

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
存初,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎□(诗缺)(慎□,无枉也。)》,原文:《三台县志》云:此诗石刻为正书小楷,首题前进士孙宗闵撰,旧存文庙《干禄碑》侧,民国初毁于兵

槿纮

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
槿,来源于李昴英的《宋诗》《送梁伯隆归丹谷旧隠》,原文:槿花猩血荔锦纹,何如故圃桃李春

迪支

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:133 迪,繇,训,道也

隋乾

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
隋,来源于温庭筠的《唐诗》《送淮阴孙令之官》,原文:隋堤杨柳烟,孤櫂正悠然

固勋

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
固勋,来源于余靖的《宋诗》《和董职方见贺诞子诗》,原文:固慙彝鼎无勋阀,且喜桑弧有子孙

儒与

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
儒与,来源于刘克庄的《宋诗》《又二首 其二》,原文:难与拘儒论,无方即大方

蓬单

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
蓬单,来源于张耒的《宋诗》《东堂》,原文:幽人揜蓬荜,不睡拥单衾

皋焘

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
皋,来源于周必大的《宋诗》《次韵汤朝美古意二首 其一》,原文:来宾有双鴈,峨峨渐江皋

睨隽

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
睨,来源于雍有容的《宋诗》《富乐山 其二》,原文:安能鬰鬰久居此,睥睨三秦日欲东

霈臻

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
霈臻,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制南郊礼成》,原文:福浸含生臻富寿,泽流绵宇霈庞鸿

巡偕

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
巡,来源于陆游的《宋诗》《村舍小酌》,原文:逡巡上车去,湿翠浮烟岚

曦仁

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
曦,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《赞姚秦三藏罗什法师诗》,原文:诗后有题记云:「维那僧定瑞、副寺僧祖瞻、祖肹、监寺僧祖□、祖)(曦,正大乙酉岁仲冬望日,主持传法沙门义金重录立石

湛诏

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
湛,来源于何梦桂的《宋诗》《慰严溪张君贡士》,原文:朝日景曈曈,湛露溘已晞

醇憧

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
醇,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其九○》,原文:上林随驾赏芳辰,曲赐黄封腊味醇

奎临

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
奎临,来源于李吕的《宋诗》《上元应制次韵》,原文:知是奎文临海外,赐章今夕宠光频

遒舸

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
遒舸,来源于孔武仲的《宋诗》《送张文潜之淮南》,原文:楚日篮舆暖,淮南画舸遒

晣札

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

萧沥

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
萧沥,来源于李频的《唐诗》《长安书怀投知己》,原文:萧条苔长雨,淅沥叶危风

子洛

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
子洛,来源于徐凝的《唐诗》《和秋游洛阳》,原文:洛阳自古多才子,唯爱春风烂漫游

治桑

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
治桑,来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》,原文:腊月粪地,治碓雕桑

晨征

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
晨征,来源于程公许的《宋诗》《送成都倅黎德升赴召崔侍郎荐士召者五人三首 其一》,原文:忆侍西征幕,丛谈夜达晨

波嵇

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
波嵇,来源于孙应时的《宋诗》《送张敬夫栻以追送不作远为韵赋诗五章藉手言别不胜惓惓爱助之诚情见乎辞惟高明幸教 其五》,原文:力行希孟韩,波荡斥嵇阮

史洲

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
史洲,来源于陈普的《宋诗》《咏史 祢衡》,原文:铜雀罗纨涴汗青,芳洲鼓史骨如生

弛涛

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
弛,来源于李纲的《宋诗》《申伯见和佛迹巖诗再次前韵》,原文:世间成坏法,张弛犹弓弩

婳般

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

奥燝

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
奥,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《八佾篇》》,原文:王孙贾问曰:与其媚于奥,宁媚于灶,何谓也

缎浦

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

诏诏

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏诏,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 蛮子朝 刺将骄而相备位也》,原文:六诏星居初琐碎,合为一诏渐强大

澄茂

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
澄茂,来源于张嵲的《宋诗》《避贼》,原文:茂树荫石壁,澄潭深不流

馟晋

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于无名氏的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:风流晋宋人物

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