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免费查询孩子生辰八字,了解宝宝命格运势

冯旆谊作者:冯旆谊2024-07-10 02:06:56

孩子是家庭的希望,每个家长都期望孩子能够健康快乐地成长。而孩子的生辰八字是揭示命运的一把钥匙,通过查询孩子的生辰八字,我们可以了解到孩子出生的时间点所蕴含的天赋和性格特点。生辰八字包括出生年、月、日、时四个要素,每个要素都代表着不同的性格特征和运势。通过免费查询孩子的生辰八字,我们可以更好地了解宝宝的命运轨迹,为宝宝的教育和成长规划提供有力的参考。赶快查询孩子的生辰八字,为宝宝的未来加油助力吧!

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柏和

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
柏和,来源于张栻的《宋诗》《次韵刘枢密 其二》,原文:新正更喜身强健,和气都归柏子觞

颐暖

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
颐,来源于韩淲的《宋诗》《器远寄近诗季章兄弟唱和蟆颐江梅术皆其所也因题二绝寄答盖曹李同榜 其一》,原文:蟆颐江水小罗浮,梅术花时踏雪游

鸢原

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
鸢,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林武博二首 其一》,原文:食肉恨公非燕颔,冲霄从古要鸢肩

煦箪

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《赠杨持正》,原文:未有可分和气处,薰然煦甚自乔松

孝滢

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
孝,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二三》,原文:惟时义方,有子诚孝

晳羲

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
晳,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:就养逾曾晳,承颜继闵骞

淙其

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
淙其,来源于陈宓的《宋诗》《庐山歌》,原文:暑六月而不知兮,但觉鸣珂戞珮其下纷淙淙

书薇

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
书薇,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:书子,紫薇花浸月,夜揽词头

缈楚

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
缈楚,来源于白居易的《唐诗》《江楼宴别》,原文:缥缈楚风罗绮薄,铮鏦越调管弦高

合灏

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
合灏,来源于周行己的《宋诗》《嘉夫再有冰玉交辉佳句复和酬报》,原文:合有猷谋陈稷契,即看灏噩继周商

奥吟

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
奥吟,来源于苏籀的《宋诗》《炎夏即事一首》,原文:五咏八吟鉆古奥,四豪六逸共周旋

朦韵

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
朦,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 八十七》,原文:洞里月明琼树风,画帘青室影朦胧

涌酝

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
涌,来源于施枢的《宋诗》《登应天塔》,原文:云级涌青冥,金鳌载宝轮

白晴

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
白晴,来源于苏舜钦的《宋诗》《过濠梁别王原叔》,原文:白璧露肺肝,晴云见颜色

元采

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
元采,来源于卫宗武的《宋诗》《菊秋呈南塘》,原文:采采缅怀元亮节,不随流俗竞春华

苍澧

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
苍,来源于朱熹的《宋诗》《同僚小集梵天寺坐间雨作已复开霁步至东桥玩月赋诗二首 其二》,原文:星河方耿耿,云树转苍苍

页宁

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《秋日途中》,原文:(同前第三册第二二一○页

庚粹

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
庚粹,来源于刘弇的《宋诗》《王运判生辰二十韵》,原文:庆缘庚入梦,粹是昴腾精

凝重

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
凝重,来源于张继先的《宋诗》《新荷》,原文:已凝重露资清气,何幸轻风扫淡烟

华襄

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
华襄,来源于李纲的《宋诗》《初入潭州二首 其二》,原文:秪愿吾皇假年月,直从襄汉定中华

久昉

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
久昉,来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》,原文:何地灵之久閟,昉经始乎今公

嫣湲

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
嫣,来源于苏籀的《宋诗》《春集僧舍一首》,原文:绣川藻野衒嫣姝,练缟秾殷亭育炉

喻休

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
喻休,来源于崔致远的《唐诗》《和金员外赠巉山清上人》,原文:劝君休问芭蕉喻,看取春风撼浪花

骥久

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
骥久,来源于廖行之的《宋诗》《和罗舜举三首舜举梦中得腊酒催诗处春幡剪彩时二句足成四韵属余和之 其三》,原文:世无良乐久,骥足谩驱驰

艺浦

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
艺浦,来源于陈元光的《唐诗》《半径寻真》,原文:(以上《康熙漳浦县志》十八《艺文》下)

荣札

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
荣札,来源于陆游的《宋诗》《五月七日拜致仕敕口号二首 其一》,原文:一札疏荣驰厩置,两儿扶拜望云天

辑逸

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
辑逸,来源于辨正的《唐诗》《与朝主人》,原文:(同前)(按:道慈、辨正诗,张步云《唐代逸诗辑存》已收入

芾琦

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
芾,来源于韩淲的《宋诗》《余子任访章泉》,原文:薰风四月凉,苔竹芾而森

壹宣

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
壹宣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:』不谷恶其无成德,是用宣之,以惩不壹

纫亘

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
纫,来源于无可的《唐诗》《兰》,原文:灵钧曾采撷,纫珮挂荷裳

珵珈

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

嵊思

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

鸠炘

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
鸠,来源于郑獬的《宋诗》《感秋六首 其六》,原文:畜力以待奋,仁如林中鸠

明术

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
明术,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・混江龙》,原文:则为那贫无这谄以误收的些存子的法,咱则被富之余也兀的不明放着一个杀身的术

罡兴

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
罡,来源于皮日休的《唐诗》《寒日书斋即事三首 一》,原文:空庭好待中宵月,独礼星辰学步罡

勉篁

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
勉,来源于陈师道的《宋诗》《次韵杨内翰赠诸进士》,原文:勉作功名求善颂,径从平地据通津

域徽

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
域,来源于吕陶的《宋诗》《送张景元》,原文:方域提权重,朝廷择士尊

含诗

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
含诗,来源于黄庭坚的《宋诗》《喜知命弟自青原归》,原文:袖中出新诗,山水含碧鲜

勃韦

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
勃,来源于杨夔的《唐诗》《送张相公出征》,原文:汉推周勃重,晋让赵宣贤

沫甄

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
沫,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房韵古意四首 其一》,原文:鞲鹰岂思扬,辙鲋固相沫

永璐

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
永,来源于崔居俭、卢文纪的《唐诗》《郊庙歌辞 后唐宗庙乐舞辞 应天舞》,原文:载诞英明,永光圣祚

庚砺

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
庚,来源于赵长卿的《宋词》《柳长春・踏莎行》,原文:正当月应上弦时,长庚梦与良辰合

樗云

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
樗云,来源于林希逸的《宋诗》《和后村韵二首奉寄府判真司令 听雨楼》,原文:苏吟韦句虽欣慕,樗记曾云不是由

箪轼

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
箪,来源于韩淲的《宋诗》《谢昌甫芋药 其一》,原文:想见散庵高洁地,竹罏深火对瓢箪

岭诺

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
岭诺,来源于释文珦的《宋诗》《鴈山灵峰寺》,原文:谢公岭下灵峰寺,诺讵罗曾向此居

郅重

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
郅,来源于李益的《唐诗》《临滹沱见蕃使列名》,原文:万里关山今不闭,汉家频许郅支和

瑜鸢

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
瑜,来源于张耒的《宋诗》《梅花十首 其一○》,原文:瑶环瑜珥谁将去,啧啧幽禽啄蕊黄

南仞

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
南仞,来源于杜光庭的《唐诗》《纪道德》,原文:既鼓铸于干坤品物,信充仞乎东西南北

迪翰

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
迪,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其二○》,原文:迪予朱子,理一分殊

萱嶂

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
萱,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔换头》,原文:堪哀,萱室先摧

玢婴

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

约汐

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
约,来源于李流谦的《宋词》《虞美人》,原文:故人有约何时到

染槿

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
染槿,来源于王安石的《宋诗》《自白土村入北寺二首 其一》,原文:薄槿烟脂染,深荷水麝焚

萧秭

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
萧,来源于袁去华的《宋词》《金蕉叶》,原文:发萧萧、任从帽侧

羡庄

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
羡庄,来源于洪皓的《宋诗》《题尘外亭》,原文:鹏抟九万吾何羡,安用蒙庄第一篇

觉釉

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
觉,来源于王诜的《宋词》《行香子》,原文:几回惊觉梦初长

筱瑹

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
筱,来源于姜夔的《宋词》《八归》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

浅正

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
浅正,来源于蔡伸的《宋词》《满庭芳》,原文:红炉畔,浅斟低唱,天色正相宜

淙瞳

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
淙,来源于杨万里的《宋诗》《雪后领儿辈行散》,原文:舂淙到潭底,势尽自浮漂

珹维

拼音五行释意
chéng玉名。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 升殿用《正安》。》,原文:维时右享,日靖四方

伽萧

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
伽萧,来源于曾几的《宋诗》《次雪峰空老韵二首 其一》,原文:萧然两伽陀,不举似大众

礼琢

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
礼琢,来源于卢纶的《唐诗》《宴赵氏昆季书院因与会文幷率尔投赠》,原文:诗礼挹余波,相懽在琢磨

寅慕

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
寅慕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 告受天书用《瑞安》。》,原文:寅奉珍符,聿怀永慕

瑧箴

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于黄庶的《宋诗》《读君谟黼扆箴》,原文:今读君谟箴,句句到伊旦

旆暌

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
旆,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」令尹南辕反旆,伍参言于王曰:「晋之从政者新,未能行令

桓德

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
桓德,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十四年》,原文:诸侯城,有散辞也,桓德衰矣

涟玢

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
涟,来源于米芾的《宋诗》《刘泾收得子鸾字帖云是右军余恐是陈子鸾薛绍彭亦云六朝书又得像余时在涟漪答以诗云》,原文:本当第一品天下,却缘顾笔在涟漪

纯麟

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
纯,来源于释智愚的《宋诗》《礼牧护和尚定身塔》,原文:牧牧纯来岁月多,至今壳漏未消磨

谐酝

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
谐,来源于项安世的《宋诗》《和韵送方翔仲赴省 其二》,原文:南宫卷子不须深,句顺声谐即好音

昶翩

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
昶,来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗(幷序)》,原文:末书太岁丁酉,盖蜀孟昶时,当石晋天福中也

淇津

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
淇津,来源于杨师道的《唐诗》《阙题》,原文:二月桑津期结伴,三春淇水逐关情

猷伦

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
猷伦,来源于刘才邵的《宋诗》《送江虞仲》,原文:烜赫家声四海闻,材猷超绝出凡伦

昶棋

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
昶,来源于唐明皇的《唐诗》《题梵书(伯三九八六)》,原文:石刻资料见于王昶的《金石萃编》卷一三七,录附于后

越轼

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
越轼,来源于魏征的《唐诗》《横吹曲辞 出关》,原文:请缨羁南越,凭轼下东藩

姣固

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
姣,来源于王安中的《宋诗》《大风》,原文:骜骄嫚姣豪怒狞,睥睨万物愤以争

戈潇

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
戈潇,来源于李纲的《宋诗》《秋夜有怀二首 其二》,原文:天地干戈满,潇湘鸿鴈稀

专齐

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
专齐,来源于刘攽的《宋诗》《齐鲁》,原文:齐鲁大儒师,专门盛章句

嫣源

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
嫣源,来源于方一夔的《宋诗》《予家世居富山久矣世有隠德老坡所谓我家韦布三百年惟有阴功不知数盖类是也因作此以记其实且以勉族氏子弟云 其三》,原文:我家韦布久婵嫣,积善工夫远有源

熹逻

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《次日再次韵三首 其一》,原文:龟鱼泛渌熹晴日,草树留春著晚花

亚志

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
亚志,来源于赵彦晖的《元曲》《南吕・一枝花嘲僧》,原文:小和尚久等莺娘,老亚仙风魔了志广

闲漾

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
闲漾,来源于余靖的《宋诗》《观钓》,原文:搘颐闲怅望,江湖晴荡漾

潭嵊

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
潭,来源于赵汝譡的《宋诗》《游雷氏园怀吴公德夫》,原文:华栋敞中园,珍潭注方塘

萦娥

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
萦娥,来源于张祜的《唐诗》《横吹曲辞 折杨柳》,原文:舞带萦丝断,娇娥向叶嚬

阔忻

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
阔忻,来源于苏颂的《宋诗》《送朱郎中寿昌通判河中府》,原文:悲忻叙契阔,恍如隔生事

翡鑫

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
翡,来源于释道潜的《宋诗》《归宗道中》,原文:鲛绡与翡翠,触目亦已繁

蔳覃

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 亚、终献用《文安》。》,原文:广兹灵祲,覃及迩遐

萃良

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
萃良,来源于罗愿的《宋诗》《送辛殿撰自江西提刑移京西漕》,原文:三节萃一握,眷心良有加

陵陇

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陵陇,来源于胡曾的《唐诗》《交河塞下曲》,原文:塞北草生苏武泣,陇西云起李陵悲

幻琪

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
幻,来源于王维的《唐诗》《胡居士卧病遗米因赠》,原文:有无断常见,生灭幻梦受

瞻时

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
瞻时,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵答沈明远》,原文:阿买八分时自笑,阮瞻三语讵能新

佰勃

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

单茹

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
单茹,来源于韦应物的《唐诗》《晓坐西斋》,原文:寝斋有单祶,灵药为朝茹

觅旨

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
觅旨,来源于张伯端的《宋诗》《石桥歌》,原文:莫因循,自贪鄙,火急寻师觅玄旨

华飐

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
华,来源于游子蒙的《宋词》《满江红》,原文:愿岁岁,见华席

媪潮

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
媪,来源于陈渊的《宋诗》《季脩有诗求公晦颜公书元次山碑铭既而公晦和成使病者亦赋之》,原文:教儿祇欲传家法,挥金可笑欧阳媪

舟良

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
舟良,来源于袁燮的《宋诗》《望东湖五首 其三》,原文:世故纷纷赚白头,何如良夜一扁舟

缔豫

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
缔,来源于叶茵的《宋诗》《别韩菊山》,原文:自缔十年契,投簪不愿侯

章晣

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zhé光亮;亮光。
国学点评
章,来源于方回的《宋诗》《送广信山长赵然明》,原文:才华明斧藻,师范服章缝

蓁谐

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《开东园路北至山脚因治路傍隙地杂植花草六首 其一》,原文:清沟东畔翦蓁菅,虽设柴门尽日关

珐悟

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其二一》,原文:左右莫觉悟,兀然殆遗形

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