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承上启下怎么起名字:命名艺术与技巧全解析

罗郄虢作者:罗郄虢2025-05-15 02:27:53

在中华文化的长河中,名字不仅仅是一个简单的标识,它承载着家族的期望、文化的传承和个人的命运。‘承上启下’这一理念,在起名字时尤为重要。它要求我们在命名时,既要考虑到传统的延续,又要注入新的活力和意义。首先,承上,意味着我们要尊重和继承家族的传统。在许多家庭中,名字往往遵循一定的辈分规则,这不仅是对祖先的尊重,也是对家族历史的延续。例如,使用特定的字作为辈分字,可以确保家族成员之间的名字有一定的连贯性和辨识度。其次,启下,则要求我们在命名时要有创新和前瞻性。随着时代的发展,名字的含义和风格也在不断变化。一个好的名字,应该能够反映出时代的特色,同时也要有足够的包容性,以适应未来的变化。例如,结合现代审美和流行趋势,选择一些既有文化底蕴又不失时尚感的名字,可以让名字更具吸引力。此外,起名字时还需要考虑到音韵美和字义的和谐。一个好听的名字,往往能够给人留下深刻的印象。在选择字时,要注意字的发音是否流畅,字义是否积极向上,以及字与字之间的搭配是否和谐。例如,选择一些发音优美、意义积极的字,可以让名字更加悦耳动听。最后,起名字还需要考虑到个人的命理和五行。在中国传统文化中,五行理论认为,人的命运与五行(金、木、水、火、土)有着密切的关系。因此,在起名字时,可以根据个人的生辰八字,选择与之相合的五行字,以达到平衡和和谐的效果。总之,‘承上启下’的命名理念,要求我们在起名字时,既要尊重传统,又要勇于创新。通过综合考虑家族传统、时代特色、音韵美和命理五行等因素,我们可以为下一代起一个既有文化底蕴又充满活力的名字,让名字成为连接过去与未来的桥梁。

承上启下怎么起名字

炯旖

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
炯,来源于李流谦的《宋诗》《再游蒋山 其一》,原文:系马松门竟日留,一灯深殿炯清幽

尔瑜

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
尔瑜,来源于陈造的《宋诗》《谢翟元卿诗卷见投》,原文:握瑜不价自应尔,有底汲汲须圆曲

迪搦

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
迪,来源于丘葵的《宋诗》《赵廷俊毁淫祠诗以美之》,原文:逆迪曾靡分,唯事是凶谲

舜英

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
舜英,来源于方回的《宋诗》《次韵赠赵岂卿吟啸公之孙乃父亦能诗》,原文:故知龙颔无鱼目,更觉松心异舜英

悦骊

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
悦骊,来源于释居简的《宋诗》《谒樊将军舞阳侯庙》,原文:巍坛既登跨下士,贡帐谩悦骊山徒

俏静

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
俏,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》,原文:咱庞儿青春,青春俏勤,教人道果然厮称

泊睿

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
泊,来源于吕本中的《宋诗》《离行在即事三首 其二》,原文:漂泊留旁郡,烦人久厚颜

偕潜

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
偕潜,来源于苏籀的《宋诗》《卜居漫赋》,原文:三捷黜疏慵,湛潜散郎偕

策堇

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
策,来源于侯置的《宋词》《踏莎行》,原文:从教策策轻寒透

庚醇

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
chún纯真朴实。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:二月庚寅,宁喜、右宰谷伐孙氏,不克

年檀

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
年檀,来源于王雍的《宋诗》《题三学山》,原文:五色琉璃白昼寒,当年佛脚万旃檀

祈婧

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
祈,来源于刘宰的《宋诗》《再韵谢和章 其一》,原文:已罄祈禳徧国中,更遣缇车来郭外

诏翩

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
诏翩,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其二》,原文:清吟頼有雕龙手,绣段联翩诏后来

言辑

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
言辑,来源于宋理宗的《宋诗》《淳祐丙午讲礼记毕锡宴祕书省赐侍读少师郑清之以下》,原文:孔圣法言多纂辑,汉儒师学共修崇

僖謇

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:卫侯占梦,嬖人求酒于大叔僖子,不得,与卜人比而告公曰:「君有大臣在西南隅,弗去,惧害

识皤

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
识,来源于释宗杲的《宋诗》《如本禅人求赞》,原文:到此谁人识得渠

旎献

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
旎,来源于王安中的《宋词》《蝶恋花》,原文:百和薰肌香旖旎

珏青

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
珏,来源于谬独一的《唐诗》《句》,原文:(贯休《禅月集》卷十《怀诸葛珏二首》「谬独哭不错」句自注引)(按:此则据《中华文史论丛》一九八七年第一期刊曹汛先生《淡然考》收入

桠净

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
桠,来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》,原文:荞麦方成龊,蔓菁未入桠

滨恒

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
滨恒,来源于韩愈的《唐诗》《答柳柳州食虾蟆》,原文:我弃愁海滨,恒愿眠不觉

些筝

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
些筝,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:佳人当窗,弹鸣筝些

玫楚

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
玫,来源于曾丰的《宋诗》《郭熙画图四咏 冬云密雪》,原文:公收点墨轻丸玫,燠馆凉台侑诗酒

璎白

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
璎白,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

稽芾

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
稽,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一八》,原文:夏典稽瑞,禹玉含淳

滢奎

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
滢,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》,原文:滢渟前溪上,旷望古郡西

祯霖

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
祯霖,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:恐霖成怪沴,望霁剧祯祥

娄秭

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:邾娄之邑也

悠玺

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
悠,来源于黄公绍的《宋词》《潇湘神》,原文:两堤未斗水悠悠

浦晰

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
浦,来源于舒岳祥的《宋诗》《梦回》,原文:月上芙蓉浦,船依杜若洲

裳粹

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
裳,来源于李冠的《宋词》《六州歌头》,原文:正霓裳曳

蔚颍

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
蔚,来源于吴泳的《宋词》《鹊桥仙》,原文:自从分付益州来,便蔚有、隆中人望

嫣瞳

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
嫣,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:嫣然一笑金舆侧,玉貌三千敛颜色

萧诣

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
萧诣,来源于司马光的《宋诗》《书事》,原文:梁竦慵为吏,萧咸耻诣曹

皖兹

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《和微之重感南唐事》,原文:南狩皖山非故地,北师淮水失名王

岳凇

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
岳,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其八》,原文:掉发南岳,下山教化

钊泷

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

芾寅

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
芾,来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》,原文:甘棠蔽芾思留躅,英簜瞻依忍出闉

潜子

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
潜子,来源于吴惟信的《宋诗》《寄嘉兴黄尉府》,原文:双井传家法最严,僊翁未学子真潜

盈沫

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
盈沫,来源于李处权的《宋诗》《观渔》,原文:涎沫盈筥趋早市,掌握铜腥俱是利

珵宏

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

尧沅

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
尧沅,来源于李颀的《唐诗》《二妃庙送裴侍御使桂阳》,原文:沅上秋草晚,苍苍尧女祠

椒町

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
椒,来源于周南的《宋诗》《皇帝合春帖子 其一》,原文:紫皇恭俭忧民切,未祝椒盘祝兽樽

庭容

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
庭容,来源于欧阳修的《宋诗》《会饮圣俞家有作兼呈原父景仁圣从》,原文:爱之欲绕行百匝,庭下不能容我足

晰纮

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
晰,来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》,原文:水旱或禜雩,响应甚昭晰

般娄

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
般,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・十二月》,原文:俺陈琳便有张良般伎俩,怎当那刘太后有吕氏般机谋

蓓冽

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
蓓,来源于赵崇的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:曲槛花方蓓,荷桥柳未阴

笙楣

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
笙,来源于徐瑞的《宋诗》《松风》,原文:须臾逗余音,九霄笙鹤起

札勘

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
札勘,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:搜寻罗简札,点勘费丹铅

洛采

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
洛采,来源于方回的《宋诗》《次韵谢平心胡祕监见惠生日五首 其二》,原文:文采春花洛阳苑,精神秋隼华峰巅

遒飔

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
遒,来源于朱熹的《宋诗》《古意》,原文:不恨岁月遒,但惜芳华姿

旎翊

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
旎,来源于王千秋的《宋词》《解佩令》,原文:且图教梦魂旖旎

箬泯

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
箬,来源于朱翌的《宋诗》《洞霄宫》,原文:灵官跨龙出洞来,仙人驱虎载箬去

翎城

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
翎,来源于释元肇的《宋诗》《宜静》,原文:幽极风敲竹,微闻鹤振翎

绡澧

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
绡,来源于金君卿的《宋诗》《双溪》,原文:雨余山脚云收尽,两幅青绡绕翠峦

睿兆

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
睿,来源于贾曾的《唐诗》《奉和春日出苑瞩目应令》,原文:臣在东周独留滞,忻逢睿藻日边来

煦恣

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
煦,来源于宋祁的《宋诗》《偶书》,原文:易漂非待煦,自栗不须寒

煜覃

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
煜,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:几多错认,鸟啼月落,煜煜晓星明向东

弈瑗

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《又即事四首 其三》,原文:弈秋局已翻新势,王会图应复旧寰

和子

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
和子,来源于林宽的《唐诗》《酬陈樵见寄》,原文:元和才子多如此,除却清吟何所为

桓晔

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
桓,来源于无名氏的《唐诗》《字侧对诗 三》,原文:桓山分羽翼,荆树折枝条

史景

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
史景,来源于程俱的《宋诗》《生第三儿》,原文:傥学长史掾,修真凌景霞

辰濡

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
辰,来源于韩琦的《宋诗》《明堂庆成五言二十韵》,原文:干坤隆正位,辰火协高躔

淮鉴

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
淮鉴,来源于黄庭坚的《宋诗》《别蒋颖叔》,原文:春风淮月动清鉴,白拂羽扇随轻舠

憬樱

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:越北燕南纷会解,伧音憬俗寖相知

奕浚

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
奕浚,来源于许月卿的《宋诗》《再和题黄免耕吟藁 其二》,原文:文定浚源虽莹彻,牧堂奕叶必敷荣

翡骞

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
翡,来源于陈观的《宋诗》《题甄氏访山亭二首 其二》,原文:雨后西山翡翠堆,结亭直欲近巖隈

荏清

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
荏清,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一二》,原文:韶华荏苒半,清明旦夕期

夷潜

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
夷潜,来源于康翊仁的《唐诗》《鲛人潜织》,原文:珠馆冯夷室,灵鲛信所潜

望佶

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
望,来源于张镃的《宋诗》《平望遇风》,原文:平望陂湖一望平,当年地羣岂虚名

朴园

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
朴园,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一五》,原文:斲轮之工兮拟谁授克家之学,抱瓮之朴兮将自灌丈人之园

尚匠

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
尚匠,来源于杜范的《宋诗》《和花翁盆梅》,原文:体蟠一簇皆心匠,肤裂千梢尚手痕

鸯郦

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
鸯,来源于令狐楚的《唐诗》《远别离二首 二》,原文:玳织鸳鸯履,金装翡翠篸

敏朦

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
敏,来源于周源的《唐诗》《访李真人》,原文:此诗承陶敏先生录示

尧峪

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
尧,来源于晏殊的《宋诗》《句 其五六》,原文:二龙骖夏服,双鹤记尧年

瑭斓

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

瑄童

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
瑄童,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

芨芉

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

莆蕙

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
莆蕙,来源于刘筠的《宋诗》《上巳玉津园赐宴》,原文:蕙肴清萐莆,玉醴湛金瓯

研缃

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
研,来源于周密的《宋词》《齐天乐》,原文:研冻凝华,香寒散雾,呵笔慵题新句

湛浠

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
湛,来源于李洞的《唐诗》《龙池春草》,原文:和风轻动色,湛露静流津

采术

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
采术,来源于文彦博的《宋诗》《过燕川渡》,原文:春深芝术生新荑,采芝茹术希夷齐

萦兹

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
萦兹,来源于李丑父的《宋诗》《城山国清塘》,原文:平田一水自萦回,喜见兹塘亦壮哉

沛浠

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
沛,来源于李肖龙的《宋诗》《题潭然公旧址》,原文:感得天公沛霖雨,至仁一念周万宇

洵崎

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
洵,来源于晁补之的《宋诗》《缀古诗语送无斁弟赴举》,原文:显允君子,洵美且异

黛沅

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
黛,来源于白居易的《唐诗》《赠同座》,原文:春黛双蛾嫩,秋蓬两鬓侵

馚松

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于梅尧臣的《宋诗》《永庆僧舍松风亭》,原文:但听松上声,不知松间趣

詹渤

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
詹,来源于杜甫的《唐诗》《寄高三十五詹事》,原文:安稳高詹事,兵戈久索居

存娄

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
存,来源于贺公的《唐诗》《句》,原文:但存方寸地,留与子孙耕

固怀

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
固怀,来源于韦骧的《宋诗》《春杪书怀三十韵呈同事邓令》,原文:末宦难萦束,高怀固岌峨

恣瞳

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
恣,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:酒阑欢不足,九街恣游嬉

什棂

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
什,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・塞鸿秋》,原文:(秦昭公去)要什么回物

召溯

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
召,来源于赵抃的《宋诗》《寄程汝玉秀才》,原文:安车未召人为晚,束帛重来世所荣

稽潆

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
稽,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:偪仄容半足,颠坠宁复稽

追笺

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
追笺,来源于王之道的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:花阴下,称笺毫唱和,杖履追随

鸥真

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
鸥真,来源于杨万里的《宋诗》《过白沙竹枝歌六首 其五》,原文:朝来上水帆都卸,真个轻鸥也自愁

承羲

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
承羲,来源于洪刍的《宋诗》《宴李氏园亭得庆字韵》,原文:律管承飞灰,羲和驻春令

馟霈

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
霈,来源于赵蕃的《宋诗》《莫万安生日》,原文:举觞不但祝长年,始立新秋甘雨霈

致由

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
致由,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 明月湾》,原文:此会非俗致,无由得旁窥

煦燿

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
煦,来源于韦应物的《唐诗》《晦日处士叔园林燕集》,原文:始萌动新煦,佳禽发幽响

里践

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
里践,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・石榴花》,原文:昨日恰正功羁怀千里践红尘,唯骑欲私奔

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