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黄熠新生儿起名指南：如何为宝宝取一个吉祥如意的名字

王皤黎作者：王皤黎2025-05-25 13:07:37

为新生儿起名是每个家庭的重要任务，尤其是对于黄熠这样的家庭来说，名字不仅承载着父母的期望，还蕴含着深厚的文化内涵。起名不仅仅是简单的文字组合，更是对宝宝未来命运的寄托。在起名过程中，首先要考虑的是五行八字。五行八字是根据宝宝的出生日期和时间推算出来的，它能够反映出宝宝的命理特点。通过分析五行八字的强弱，可以确定宝宝命中所缺的元素，从而在名字中加以补充。例如，如果宝宝五行缺木，可以在名字中加入带有木属性的字，如“林”、“森”等。其次，名字的音韵美感也是不可忽视的。一个好听的名字不仅能够让人印象深刻，还能给宝宝带来积极的心理暗示。在起名时，要注意名字的声调搭配，避免出现拗口或不和谐的音节。此外，名字的寓意也是起名时需要重点考虑的因素。一个好的名字应该具有积极向上的寓意，能够激励宝宝在未来的生活中不断进取。例如，“熠”字本身就有着光明、闪耀的意思，寓意着宝宝未来能够光芒四射，成就非凡。最后，起名时还要注意避免使用过于生僻或难以书写的字，以免给宝宝未来的生活带来不便。总之，为黄熠新生儿起名是一项需要综合考虑多方面因素的任务，只有通过精心的策划和选择，才能为宝宝取一个既吉祥如意又富有深意的名字。

黄熠新生儿起名

般犹

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
般犹，来源于白居易的《唐诗》《玉泉寺南三里涧下多深红踯躅繁艳殊常感惜题诗以示游者》，原文：犹有一般辜负事，不将歌舞管弦来

奎逊

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
奎逊，来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》，原文：腾章控多逊，遗珠映奎光

筠俞

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
筠，来源于史浩的《宋诗》《题陈天予国正借轩》，原文：子猷昔借宅，余地著霜筠

桥瑱

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
桥瑱，来源于周文璞的《宋诗》《濑上贞女祠》，原文：估客征夫上野桥，锦缡玉瑱亦萧条

韶澄

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
韶，来源于徐逸的《宋词》《清平乐》，原文：风韶雨秀

彦治

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
彦，来源于赵蕃的《宋诗》《袁州北崇胜寺二首 其一》，原文：似说诸侯枉行卷，却从羣彦赴明时

潮涔

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
潮涔，来源于范成大的《宋诗》《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》，原文：旅枕梦寒涔屋漏，征衫潮润冷炉熏

嫣凝

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
嫣凝，来源于张抡的《宋词》《临江仙》，原文：雕玉阑干深院静，嫣然凝笑西风

休曼

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
休曼，来源于陆游的《宋诗》《书怀》，原文：半分臂减休文瘦，七尺躯存曼倩饥

单乘

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
单乘，来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 扁舟五湖》，原文：变姓乘单舸，翻身退急流

淙润

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
淙润，来源于强至的《宋诗》《寄题双巖寺》，原文：泉溜夜淙寒入座，岚光朝滴润生衣

琥灏

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
琥，来源于曾几的《宋诗》《家酿红酒美甚戏作》，原文：得非琥珀所成就，更有丹砂相荡磨

瞳纭

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
瞳，来源于李纲的《宋诗》《灵隐宫》，原文：帝居钧天陋瀛蓬，螭坳载笔侍重瞳

漳璋

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
漳，来源于陈元光的《唐诗》《半径寻真》，原文：（以上《康熙漳浦县志》十八《艺文》下）

灵筝

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
灵筝，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其七九》，原文：玉管金筝入夜调，今宵灵匹下青霄

茉嶛

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
嶛liáo木高。
国学点评
茉，来源于陈著的《宋词》《真珠帘》，原文：茉莉芰荷香，拍满笙箫院

晷慕

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
晷，来源于张九龄的《唐诗》《洪州西山祈雨是日辄应因赋诗言事》，原文：穷年滞远想，寸晷阅清晖

轶谨

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
轶，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：将有西师过轶我，击之，必大捷焉

漫瑄

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
漫，来源于柳永的《宋词》《八六子》，原文：漫悔懊

瑭轶

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

玺寒

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
玺，来源于晁公溯的《宋诗》《至汉嘉简李悦夫》，原文：论荐久闻章奏上，推迁独怪玺书迟

浦鹤

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
浦鹤，来源于齐己的《唐诗》《闻鴈》，原文：潇湘浦暖全迷鹤，逻逤川寒只有雕

邕骥

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
邕，来源于晁说之的《宋诗》《将至鄜州》，原文：平生心迹笑元龙，今日城边比蔡邕

重屿

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
重屿，来源于孙应时的《宋诗》《和答胡用之》，原文：烛湖孤屿烟波上，他日重过细说诗

峻淳

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
峻，来源于洪咨夔的《宋诗》《圣节日望拜黄牛祠前退读众碑感而有作》，原文：高低建瓴峻，上下竹节繁

俏茸

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
俏，来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・青哥儿》，原文：那怕你堆积黄金到北斗边，他自有锦套儿腾掀，甜唾儿粘连，俏泛儿勾牵，假意儿熬煎，辘轴儿盘旋，钢钻儿钻研，不消得迫欢买笑几多年早下翻了你个穷原宪

慕翩

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
慕翩，来源于刘敞的《宋诗》《秋莺》，原文：高举慕求友，翩然辞谷中

飖庭

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
飖庭，来源于黎廷瑞的《宋诗》《道过徐山玉吴仲退来会宿别后作寄》，原文：飘飖洞庭乐，要渺南薰琴

璞滟

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
璞，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》，原文：今有璞玉于此，虽万镒，必使玉人雕琢之

淑飐

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
淑，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：王 锡韩侯，淑旗绥章，簟茀错衡，玄衮赤舄，钩膺镂 钖，鞹鞃浅幭，鞗革金厄

绘绍

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绘，来源于李纲的《宋诗》《题栖真馆三十六韵》，原文：绘禽顶长丹，遗迹指如掬

娅琀

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
娅，来源于李纲的《宋诗》《春晓闻众禽声有感》，原文：雏莺初啭正调舌，姹娅乍闻三两声

焓嵊

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
嵊，来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》，原文：徒想嵊顶期，于今没遗记

京芸

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
京芸，来源于戴叔伦的《唐诗》《和河南罗主簿送校书兄归江南》，原文：京辇辞芸阁，蘅芳忆草堂

箬元

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
箬元，来源于陈洵直的《宋诗》《无骨箬》，原文：山中绀箬元无脊，炉里金丹日月开

泰零

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
泰，来源于杨万里的《宋诗》《和渊明归去来兮辞》，原文：谓予不信，有如泰罇

夕昙

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
夕，来源于陈与义的《宋诗》《九月八日戏作两绝句示妻子 其一》，原文：今夕知何夕，都如未病时

合亦

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
合亦，来源于释宝昙的《宋诗》《与侍讲程自靖州西归会于江陵二首 其二》，原文：古天下士亦多艰，魑魅于今合改颜

若爕

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
若，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：内辞也，使若他人然

元韬

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
元韬，来源于陈造的《宋诗》《次王帅韵后诗呈叶教授 其一》，原文：业履冰壶器镆邪，元戎韬略况儒家

桐盈

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
桐盈，来源于白居易的《唐诗》《谈氏外孙生三日喜是男偶吟成篇兼戏呈梦得》，原文：芣苢春来盈女手，梧桐老去长孙枝

术崎

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
术，来源于王十朋的《宋诗》《十八坊诗 兴儒》，原文：五经谁教子，儒术破天荒

航川

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
航川，来源于廖行之的《宋诗》《和春游三首 其一》，原文：试将拄杖踏芳草，更看兰舟航野川

莱昙

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
莱，来源于苏轼的《宋诗》《孙莘老寄墨四首 其一》，原文：蓬莱春昼永，玉殿明房栊

檀烊

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
檀，来源于邹浩的《宋诗》《寄和庵主》，原文：惟有旃檀知此意，为传消息到中峰

礴钲

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
礴，来源于张炎的《宋词》《清波引》，原文：盘礴那堪数

佶箬

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》，原文：耳目骇鸿濛，精神寒佶栗

笙柏

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
笙柏，来源于何仙姑的《唐诗》《柔珠庵东壁题诗（句）（仙姑又尝于柔珠庵壁题一绝，字比晋人差，清婉少骨。壁后半毁，惟余「百尺」十三字，其下必「风」字也。后二句无人能续之者。）》，原文：百尺水帘飞白虹，笙箫松柏语天[风]

依致

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
依致，来源于张的《宋词》《鹧鸪天》，原文：又成雅集相依坐，清致高标记竹林

园恒

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
园恒，来源于张九龄的《唐诗》《初发道中赠王司马兼寄诸公》，原文：林园事益简，烟月赏恒余

若惟

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
若惟，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：亦惟有若虢叔，有若闳夭，有若散宜生，有若泰颠，有若南宫括

铭泽

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
铭泽，来源于郑刚中的《宋诗》《黄义卿知郡母夫人挽章》，原文：脂泽一奁留旧蔼，铭诗千古载余辉

琲捷

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
琲，来源于丁谓的《宋诗》《代意》，原文：明珠百琲将何当，怅望轻躯病欲成

坤镌

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
坤镌，来源于汪炎昶的《宋诗》《同张李二同知及诸学官游石龙潭以韩公炭谷湫诗为韵分赋得捧字》，原文：镌瑶□□四巑岏，雄压坤维妥以巩

滢恒

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
滢，来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》，原文：高岳前嵂崒，洪河左滢濙

泽飏

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
泽飏，来源于王质的《宋诗》《送张监税归去来歌》，原文：君不见义熙元年陶彭泽，偶缠秃绶称长官，俄飏轻舟作归客

苓典

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
苓，来源于欧阳修的《宋诗》《送京西提点刑狱张驾部》，原文：太华之松千岁肯，尝闻其下多茯苓

久域

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
久域，来源于孙复的《宋诗》《论学》，原文：因其钻仰久不已，遂入圣域争先驰

奎犹

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
奎犹，来源于林景熙的《宋诗》《送叶伯几之奉化》，原文：老去喜逢奎运转，送君犹拂旧冠峨

纫英

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
纫英，来源于陈造的《宋诗》《次韵自序》，原文：丁年拾芥视功名，可但纫兰茹落英

真盛

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
真盛，来源于李流谦的《宋诗》《元质携客渡江饮于村店》，原文：江水煮鱼还地脉，瓦盆盛酒见天真

越竺

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
越竺，来源于李白的《唐诗》《送崔十二游天竺寺》，原文：还闻天竺寺，梦想怀东越

践缮

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
践，来源于仲并的《宋词》《好事近》，原文：行看世官入践，继西枢前躅

泉昕

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
泉，来源于罗公远的《唐诗》《白金小还丹歌 十一》，原文：涌泉水，涌泉水，春夏秋冬深无底

胭篌

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
胭，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：海棠胭脂染，娇如美女，动人情意儿

庭棹

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
庭棹，来源于晁咏之的《宋诗》《杭州思归》，原文：何时整归棹，八月洞庭湖

弘纭

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
弘，来源于陈杰的《宋诗》《闻履斋丞相再论贬》，原文：仲举能无推席起，茂弘正有角巾还

汶勘

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
汶，来源于刘跂的《宋诗》《繙书见舍弟去年自寿归郓道中诗怅然怀想久不作诗因集句为答用渭城体可歌也 其三》，原文：汶阳归客泪沾巾，莫厌伤多酒入唇

嵊岿

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
嵊，来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》，原文：徒想嵊顶期，于今没遗记

蝶幂

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
蝶，来源于杜甫的《唐诗》《绝句六首 二》，原文：蔼蔼花蘂乱，飞飞蜂蝶多

阑勋

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
阑勋，来源于宋无的《宋诗》《答马怀秀兄弟见访》，原文：留取刊彝鼎，勋名未汝阑

籍钧

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
籍钧，来源于叶适的《宋诗》《送徐洞清秀才入道》，原文：书籍弃尘案，笙磬来钧天

昉珞

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
昉，来源于杜牧的《唐诗》《屏风绝句》，原文：屏风周昉画纤腰，岁久丹青色半销

隆煜

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
隆煜，来源于陆游的《宋诗》《喜雨》，原文：雷车隆隆南山阳，电光煜煜北斗傍

尚皤

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
尚皤，来源于刘弇的《宋诗》《依师小轩独酌》，原文：皤皤彼禅客，趋尚未易蹑

晔启

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
晔，来源于权德舆的《唐诗》《数名诗》，原文：五侯诚暐晔，荣甚或为辱

晤依

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
晤依，来源于江朝卿的《宋诗》《喜逢灵江赟禅师》，原文：久依莲社泊，晤语胜邻居

葆遥

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
葆遥，来源于宋祁的《宋诗》《送余姚尉顾洵美先辈》，原文：蓬葆已萧萧，从官越绝遥

英尧

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
英尧，来源于邵雍的《宋诗》《小车六言吟》，原文：天地精英多得，尧夫老去何妨

寒研

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
寒研，来源于杜甫的《唐诗》《赠特进汝阳王二十韵》，原文：研寒金井水，檐动玉壶冰

焱炀

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
焱，来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》，原文：膏明诱闇蛾，阳焱奔痴鹿

庚汉

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
庚汉，来源于李白的《唐诗》《荅王十二寒夜独酌有怀》，原文：孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明

珞泊

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
珞，来源于释文珦的《宋诗》《蒲萄》，原文：玉瀣乘旒晚，天浆满珞秋

篌潆

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
篌，来源于宋无的《宋诗》《长门怨》，原文：箜篌不语心自语，愁长如天恨天短

燃隽

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
燃，来源于无名氏的《唐诗》《寒诗 一》，原文：兽炭陵晨送，鱼灯彻宵燃

峪仟

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
峪，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》，原文：埼回回兮峪漫漫，何楫兮何舟

翊铮

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
翊，来源于陆游的《宋诗》《延和殿退朝口号二首、 其二》，原文：才薄何堪试冯翊，恩深犹许对延和

泯棹

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
泯，来源于周行己的《宋诗》《雨中有怀》，原文：触眼败人意，喜事日益泯

林琰

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
林琰，来源于韩愈的《唐诗》《陪杜侍御游湘西两寺独宿有题一首因献杨常侍》，原文：深林高玲珑，青山上琬琰

颀媪

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
颀，来源于黄庭坚的《宋诗》《峨眉真人陈图南真赞》，原文：巍巍颀颀，为帝王师

翩邕

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
翩，来源于周孚的《宋诗》《德裕久不见过赋此诗邀之》，原文：闻若不识深愧渠，惊风翩翩下履凫

朝洛

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
朝洛，来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》，原文：一自朝陵使去，赚洛阳、花鸟望升平

怡汝

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
怡汝，来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》，原文：扵今落落谁汝怜，老屋陈编自怡悦

嵘沉

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
嵘沉，来源于韩淲的《宋诗》《和伯辉去岁所寄兼怀曾君锡左司》，原文：既言委陆沉，颇谓乃峥嵘

喻谒

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
喻，来源于徐铉的《宋诗》《送史馆高员外使岭南》，原文：东观时闲暇，还修喻蜀书

阑里

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
阑里，来源于释文珦的《宋诗》《春感》，原文：转觉归愁消不得，杜鹃声里泪阑干

凇婉

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

峪菡

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
峪，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》，原文：崎岖峪道，凹答岩壑

霆昼

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
霆昼，来源于苏辙的《宋诗》《李邦直见邀终日对卧南城亭上二首 其一》，原文：青天图画四山合，白昼雷霆百步喧

燿浚

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
燿，来源于陆游的《宋诗》《夜赋》，原文：暗廊行熠燿，深树啸鸺鹠

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