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国金基金改名背后的战略调整与市场影响

赵允作者:赵允2025-06-14 17:26:04

近日,国金基金宣布将进行品牌更名,这一消息在金融圈内引起了广泛关注。国金基金作为国内知名的基金管理公司,其品牌更名不仅是一个简单的名称变更,更是一次深层次的战略调整。据内部人士透露,此次改名是为了更好地适应市场变化,提升品牌竞争力,并进一步拓展业务范围。 首先,国金基金改名的背后反映了公司对市场趋势的敏锐洞察。随着金融市场的不断发展和投资者需求的多样化,基金公司需要不断调整自身战略,以保持竞争力。改名不仅是对品牌形象的重新塑造,更是对公司未来发展方向的明确表态。通过更名,国金基金希望传递出更加现代化、国际化的品牌形象,吸引更多高净值客户和机构投资者。 其次,改名也是国金基金在业务拓展方面的重要举措。近年来,随着金融科技的快速发展,基金公司面临着前所未有的机遇和挑战。国金基金通过此次改名,不仅提升了品牌知名度,还进一步明确了其在金融科技领域的布局。公司计划在未来几年内加大对金融科技的投入,推出更多创新产品和服务,以满足投资者日益多样化的需求。 此外,国金基金改名还体现了公司对投资者关系的重视。在金融市场中,品牌形象和投资者信任是基金公司成功的关键因素。通过改名,国金基金不仅提升了品牌形象,还进一步加强了与投资者的沟通和互动。公司表示,未来将继续秉持“以客户为中心”的理念,不断提升服务质量,为投资者创造更多价值。 总的来说,国金基金改名不仅是一次品牌形象的升级,更是一次深层次的战略调整。通过改名,公司不仅提升了品牌竞争力,还进一步明确了未来的发展方向。对于投资者而言,这一决策无疑是一个积极的信号,预示着国金基金将在未来带来更多创新和机遇。

国金基金改名

良隋

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
良隋,来源于叶适的《宋诗》《虎丘》,原文:屋承隋唐良稳称,墨题熙丰尚新湿

翡捷

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
翡,来源于郭震的《唐诗》《子夜四时歌六首 冬歌 二》,原文:帷横双翡翠,被卷两鸳鸯

凛瑜

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
凛,来源于苏轼的《宋诗》《和黄鲁直食笋次韵》,原文:尔来谁独觉,凛凛白下宰

武韧

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
武,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:称文武

慈蕙

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
慈,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答叔原会寂照房呈稚川》,原文:食甘念慈母,衣绽怀孟光

惜岭

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
惜岭,来源于王质的《宋诗》《和袁丞盖岭长松三首 其一》,原文:但惜五封遭一点,宁如深岭撼风寒

珉童

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
珉,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:并坐俯坚珉,长吟翳高槐

堇珐

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
堇,来源于曹彦约的《宋诗》《上周益公》,原文:是时木未茁,及此堇向荣

喻捷

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
喻捷,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:万里征西频告捷,九重喻蜀正裁书

天绪

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
天绪,来源于杨炎正的《宋词》《鹊桥仙》,原文:思归时节,乍寒天气,总是离人愁绪

銮霜

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
銮霜,来源于杨万里的《宋诗》《送周元吉显谟左司将漕湖北三首 其二》,原文:归来却侍金銮殿,好看霜毛映珥貂

淖史

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:用尹祭、嘉荐、曾淖、普荐、溲酒,适尔皇祖某甫,以隮祔尔孙某甫

嶂徽

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
嶂,来源于陈亮的《宋词》《滴滴金》,原文:江嶂人烟画图中,有短篷香绕

舟宣

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
舟宣,来源于闻人祥正的《宋诗》《集句 其二》,原文:日千殿头宣索鲙,小舟撑出柳阴来

崧新

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
崧新,来源于潘牥的《宋诗》《寿友人》,原文:当年崧岳庆生贤,恰在新秋四日前

晰玺

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵古上人湖上步月》,原文:兹宵实昭晰,似慰诗人情

玮诚

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

州源

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
州源,来源于赵蕃的《宋诗》《送周袁州赴镇三首 其二》,原文:家住青源下,宜春起作州

柔惟

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
柔惟,来源于项安世的《宋诗》《寄题荆南王君行牧斋》,原文:有如子稚母更柔,弭耳阿童惟所逐

戈津

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
戈津,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其八》,原文:盟津既誓,干戈载戢

嫣甄

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
嫣,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:嫣然一笑启檀唇,唤我跻堂语声软

杨谒

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
杨谒,来源于刘宰的《宋诗》《赠陈内机》,原文:学诗常拟邵尧夫,问道曾谒杨慈湖

淳青

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
淳青,来源于黄裳的《宋诗》《送翟司业赴南康 其二》,原文:国子先生行最淳,红颜犹足照青春

虢谒

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
虢,来源于李清照的《宋诗》《和张文潜浯溪中兴颂二首 其二》,原文:谁令妃子天上来,虢秦韩国皆天才

缪琛

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
缪,来源于吴潜的《宋诗》《六用喜雨韵三首 其三》,原文:云霾几日障危岑,户牖绸缪要背阴

羲醇

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
chún纯真朴实。
国学点评
羲醇,来源于陈深的《宋诗》《送曹叔时归淮东》,原文:羲农去我远,醇风日以浇

烁川

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
烁川,来源于潘璵的《宋诗》《东吴府佥见山觅酒》,原文:火龙走日烁炎天,久渴羁肠拟吸川

之琤

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
之琤,来源于刘子翬的《宋诗》《题大义泉》,原文:悚然听琮琤,耳观为之大

芝纫

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
芝纫,来源于吴融的《唐诗》《緜竹山四十韵》,原文:纫兰以围腰,采芝将实腹

裕琅

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
裕,来源于张镃的《宋诗》《读乐天诗》,原文:学博才兼裕,心平气自温

茂甯

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
茂,来源于史佐尧的《宋词》《苏幕遮》,原文:好继平阳腾茂躅

炫琛

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
炫,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨帅留客赏雪二首 其二》,原文:琼树挽春争炫昼,玉龙转野寂无声

珂州

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
珂州,来源于王安石的《宋诗》《送赞善张轩民西归》,原文:早晚西州路,遥听下坂珂

晰飖

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
晰,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》,原文:孟氏极雄辩,剖晰精毫厘

文昼

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
文昼,来源于商倚的《宋诗》《和慎思诗呈同院诸公 其四》,原文:秋日同文馆,羣书昼可依

沐羡

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
沐,来源于范成大的《宋诗》《三月十六日石湖书事三首 其三》,原文:湖光明可鉴,山色浄如沐

陟珧

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
陟,来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀雨师乐章 迎神》,原文:陟降左右,诚达幽圜

瑾韧

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
瑾,来源于韩淲的《宋诗》《题孙伯符墓》,原文:公瑾复不长,伯业益荒芜

搦些

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
搦些,来源于沈与求的《宋诗》《送章文虎秀才归荆南》,原文:我生本吴侬,搦笔追楚些

胥潜

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
胥,来源于李吕的《宋诗》《贺吴守被召》,原文:移帅赣川尤镇静,宿奸褫魄胥崩奔

纯湫

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
纯,来源于刘摰的《宋诗》《汲黯》,原文:汲黯刚纯社稷臣,张汤巧诋更平津

詹矗

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
詹,来源于李德裕的《唐诗》《晚下北固山喜松行径成阴怅然怀古偶题临江亭》,原文:(丞相谓陆兖公,尚书谓毕隆择,平阳谓齐詹事澣,三贤皆历此郡

专秭

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
专,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵子云送儿女至昭亭见寄》,原文:弟兄亦云幸,假节仍专城

纾溯

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
纾,来源于权澈的《唐诗》《琵琶泓石壁诗刻(按《山西通志》《山右金石记》卷九著录《》,谓「诗七古一首,见《鳯台县志》。」检《全唐诗》无考卷有权澈五言《题沈黎城》一首。此七古《琵琶泓诗》,盖未收。)》,原文:)(〖1〗《鳯台县志》〖姚学甲等纂修〗卷十九《辑录部》谓:「唐清九壁诗序石刻在琵琶泓,朝议大夫高平郡别驾权澈词,钱塘县尉瑯琊王纾书,天宝五载夏五月二十日

琛勖

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
琛,来源于杨万里的《宋诗》《龟峰》,原文:明发大琛山,龟峰引颈来对面

邵谆

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
邵,来源于吴传正的《宋诗》《句》,原文:从此天津南畔景,不教都属邵尧夫

箴盛

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
箴,来源于王柏的《宋诗》《赠寻贤赵相士》,原文:寻贤牌子非贤物,自是君王坐右箴

奘僖

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

钲霁

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《雨后晚步郡圃二首 其一》,原文:画舫鸣钲野寺钟,暮声惊破翠烟重

匡庄

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
匡庄,来源于孙应时的《宋诗》《挽莫子晋丈 其二》,原文:坐客多匡鼎,途人说郑庄

莲诏

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
莲诏,来源于卢祖皋的《宋词》《月城春・四犯翦梅花》,原文:看金莲夜直,丹凤飞诏

慈椰

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
慈,来源于梅尧臣的《宋诗》《送微上人归省天台》,原文:释子怀慈母,吾儒未易轻

固钧

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
固钧,来源于李之仪的《宋诗》《避暑无地偶过君俞聊资华屋广荫以揖主人之胜绸缪礼意遂至抵暮君俞有诗因次韵二首 其二》,原文:土苴固难重就器,转钧尤幸识精甄

德胥

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
德胥,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:原轸将中军,胥臣佐下军,上德也

缮霏

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
缮,来源于程公许的《宋诗》《述志》,原文:殷勤数问讯,余力稍营缮

畅锋

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
畅,来源于方岳的《宋词》《沁园春》,原文:亦足以,供一觞一咏,畅叙幽情

荟珊

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
荟,来源于孟翔的《唐诗》《奉和郎中游仙山四瀑布兼寄李吏部包祕监判官》,原文:悠悠几千岁,翳荟羣木繁

绍誉

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
绍,来源于牟巘的《宋诗》《送家自昭长慈湖》,原文:要渠绍编刬,教示正勤止

纾皙

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
纾,来源于程公许的《宋诗》《以堰事走永康宿金马早行见雪山排霄极明丽因感行役之苦邛守程叔达郎中便民五事欲牛溪转船朝廷下其议于帅臣监司不知众议佥谐否也》,原文:早愿虎口夺,少纾鲂尾赪

童琰

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
童琰,来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》,原文:琬琰存吴事,儿童记楚歌

瑜楹

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
瑜,来源于柴宿的《唐诗》《瑜不掩瑕》,原文:朗玉微瑕在,分明异璞瑜

仞彬

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
仞,来源于于石的《宋诗》《小石塘源》,原文:便将随水源,径度千仞冈

忻童

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
忻童,来源于邵雍的《宋诗》《每度过东邻》,原文:饮食皆随好,儿童亦自忻

时酝

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
时酝,来源于刘敞的《宋诗》《次韵得午日酒》,原文:楚魂招后宜皆醉,春酝来时且献斟

奥真

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
奥真,来源于周紫芝的《宋诗》《正月二十七日种木瓜五株》,原文:三峰真奥区,陆海富佳实

炫轼

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
炫,来源于李商隐的《唐诗》《和孙朴韦蟾孔雀咏》,原文:都护矜罗幕,佳人炫绣袿

曜俞

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
曜,来源于皎然的《唐诗》《荅裴集阳伯明二贤各垂赠二十韵今以一章用酬两作》,原文:何似双琼章,英英曜吾手

晰勃

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
晰,来源于袁甫的《宋诗》《和晋斋兄韵》,原文:元自昭晰,无惑可祛

羲粹

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
羲粹,来源于冯时行的《宋诗》《恭州杨倅生日》,原文:至宝不琢粹璞具,犹有太古羲易淳

诏闳

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
诏,来源于陈起的《宋诗》《送贺某赴兴化任 其一》,原文:贺公梦三刀,恩荣被诏函

甄泊

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
甄,来源于齐己的《唐诗》《送司空学士赴京》,原文:重谒往年金牓主,便将才术佐陶甄

纭绅

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
纭,来源于陈普的《宋诗》《孟子 公孙衍张仪》,原文:虎狼纵暴互奔驰,狐魅纷纭擅肆欺

仟筠

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

真艾

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
真艾,来源于郭应祥的《宋词》《临江仙》,原文:衮衮庆源真未艾,谢兰还茁新枝

棣仓

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
棣,来源于刘弇的《宋诗》《贺氏怡轩》,原文:棠棣萼留春色好,鹡鸰原占洞天宽

崇媖

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yīng女子的美称。
国学点评
崇,来源于于石的《宋诗》《次韵鉴中八咏 其六》,原文:断冈屹崇墉,虚籁殷灵壑

忱霓

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
忱,来源于高斯得的《宋诗》《劝农有感三首 其一》,原文:尔忱不属知何补,谩道天公靳屡丰

单绡

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
单绡,来源于李商隐的《唐诗》《燕台四首 春》,原文:夹罗委箧单绡起,香肌冷衬琤琤珮

楚芨

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:郑及楚平

鑫芈

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋上,云)某芈旋

页倩

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
页,来源于李涛的《唐诗》《题处士林亭》,原文:(同前第五册第三一二三页

奘玺

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

承汶

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
承汶,来源于宋庠的《宋诗》《涉淮溯清迫于冰涸舟次下邳先寄彭门赵侍御二首 其一》,原文:欣承紫泥诏,且向汶阳田

璃昼

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
璃昼,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵刘克强寄刘齐庄并见寄》,原文:想当白日昼,微风皱琉璃

桔瑜

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
桔,来源于苏轼的《宋诗》《送李公恕赴阙》,原文:安能终老尘土下,俯仰随人如桔槹

娴忱

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
娴,来源于张炎的《宋词》《好事近》,原文:水调数声娴雅,把芳心偷说

林罡

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
林罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》,原文:大宋天师林侍晨,飞罡蹑纪召风霆

泱孜

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
泱,来源于释惠崇的《宋诗》《剡中秋怀昼师》,原文:秋生剡江濆,清气日泱漭

犹鉴

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
犹鉴,来源于吕陶的《宋诗》《次韵吴师益三首 其三》,原文:宝鉴未逢犹献璞,俊锋终在不摧刚

昉轼

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
昉,来源于项安世的《宋诗》《次韵答席蕃秀才论春秋》,原文:得来三叹出诗本,昉此一笑同茶瓯

仁绰

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
仁,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:仁 且智,夫子既圣矣

渭翼

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
渭翼,来源于曾瑞的《元曲》《二・虽然动的脚根,何曾转的眼睛,杜鹃啼感动归家兴。羡孤云易举离南》,原文:浦,无双翼高飞过渭城

钏湲

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
钏,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 盐商妇 恶幸人也》,原文:绿鬟富去金钗多,皓腕肥来银钏窄

澜暄

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
澜,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山四诗 岘山》,原文:至今山外溪,日夜波澜翻

识犹

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
识犹,来源于王十朋的《宋诗》《陈提刑挽词》,原文:我守桐城公奉祠,登堂犹恨识公迟

仁楚

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
仁楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:然宋之盟,子木有祸人之心,武有仁人之心,是楚所以驾于晋也

谒篁

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
谒篁,来源于王禹偁的《宋诗》《游四皓庙》,原文:修篁瑟瑟石磷磷,去谒荒祠不厌频

勘延

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
勘,来源于曾丰的《宋诗》《陈良臣之子正功肯学能文求余印可》,原文:一案孔门重勘结,小圆为赐大为参

彰夕

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
彰,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其一二》,原文:浄瓶踢倒赢山子,体用全彰迈古今

绍晣

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
绍,来源于姚勉的《宋诗》《谢久轩蔡先生惠墨九首 其五》,原文:天意岂偶然,真传绍先古

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