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湖北大学哪一年改名?历史沿革与更名背景解析

刘中棂作者:刘中棂2025-06-15 10:58:21

湖北大学作为湖北省重点高校之一,其历史可以追溯到1931年。最初,湖北大学的前身是湖北省立教育学院,后来经过多次调整和发展,逐渐成为一所综合性大学。然而,湖北大学的名称并非一直沿用至今,其更名过程也反映了中国高等教育发展的历史脉络。 湖北大学的更名发生在1984年。在此之前,湖北大学的前身是武汉师范学院。武汉师范学院成立于1958年,是由原湖北省立教育学院、湖北省立师范专科学校等多所院校合并而成。随着中国高等教育体系的不断完善,武汉师范学院逐渐发展成为一所综合性大学,并于1984年正式更名为湖北大学。 湖北大学的更名不仅仅是名称上的改变,更是学校发展历程中的一个重要里程碑。更名后的湖北大学,不仅在学科建设、师资力量、科研水平等方面得到了显著提升,还进一步扩大了学校的社会影响力和知名度。湖北大学的更名,标志着学校从一所单一的师范学院向综合性大学的转型,体现了中国高等教育在改革开放初期的蓬勃发展。 湖北大学的更名背景与当时的社会环境密切相关。20世纪80年代,中国正处于改革开放的初期,高等教育领域也迎来了新的发展机遇。为了适应社会经济发展的需要,许多高校开始调整学科结构,扩大办学规模,提升办学层次。湖北大学的更名,正是这一历史背景下的产物。 总的来说,湖北大学的更名不仅是学校自身发展的需要,也是中国高等教育发展的一个缩影。通过了解湖北大学哪一年改名及其背后的历史背景,我们可以更好地理解中国高等教育的发展历程,以及湖北大学在其中的重要地位和作用。

湖北大学哪一年改名

沦晤

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
沦,来源于张继先的《宋诗》《浑沦庵成翛然子亲庆因以何字为韵共酌联句》,原文:浑沦甘宴息,真率谢浇讹

俐浠

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
俐,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《紫花儿序》,原文:掠得我鬓发伶俐,着些个吐津儿润了,拨浪便入城池

珹榭

拼音五行释意
chéng玉名。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:侨闻文公之为盟主也,宫室卑庳,无观台榭,以崇大诸侯之馆

允鸢

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
允,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 六十五》,原文:(以上三首,张锡厚分为五首,似未允

玮亘

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

愉萌

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
愉,来源于郭祥正的《宋诗》《送吴龙图帅真定》,原文:诗筒交迎两朝使,镌金刻玉论欢愉

楹烊

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
楹,来源于林亦之的《宋诗》《代上陈给事二首 其二》,原文:云锦轩楹兰玉阶,暂从仙仗下蓬莱

熹缨

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
熹,来源于喻良能的《宋诗》《由当涂回宿齐山用杜牧之韵》,原文:一望云烟兴欲飞,晴光聊复步熹微

恬礴

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
恬,来源于周无所住的《宋诗》《温养颂》,原文:恬淡无思虑,虚无任自然

玺铭

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
玺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其三》,原文:有玺范金,有册镂琼

凝谆

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
凝,来源于赵长卿的《宋词》《如梦令》,原文:凝伫

同镜

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
同镜,来源于王季友的《唐诗》《玉壶冰》,原文:分形同晓镜,照物掩宵灯

纫嵇

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
纫,来源于赵子发的《宋词》《阮郎归》,原文:纫香久,怕花残

湲瑱

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
湲,来源于胡宿的《宋诗》《隠客旧居》,原文:至今门外潺湲水,疑是幽人赋考槃

臻婕

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
臻,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:近叹非辜者,还称被谴臻

颍璃

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
颍,来源于苏颂的《宋诗》《送句湛太博通守汝阴》,原文:天汉南通颍水清,新恩监郡赴官荣

沫恬

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
沫,来源于徐铉的《宋诗》《和徐秘书》,原文:他年得路抟风去,肯念今朝煦沫么

萧启

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
萧启,来源于阎苍舒的《宋诗》《兴元》,原文:汉家兴王启鸿业,萧相治国留英声

媵洌

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:小臣又请媵爵者,二大夫媵爵如初

奎楦

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
奎,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:奎躔壁度

潆缥

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

永翡

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
永,来源于赵光逢、张衮的《唐诗》《郊庙歌辞 梁郊祀乐章 庆熙》,原文:宜锡景福,永休下民

婵斓

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
婵,来源于方回的《宋诗》《木绵怨》,原文:不念六宫将北行,太师双拥婵娟卧

隋佐

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
隋佐,来源于梅尧臣的《宋诗》《送淮南转运李学士君锡》,原文:隋末闻仲淹,来学去佐唐

恢鸯

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
恢,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其二二》,原文:起寨重招五百兵,等闲恢复百余城

泷纤

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
泷,来源于元稹的《唐诗》《和乐天送客游岭南二十韵》,原文:江馆连沙市,泷船泊水滨

棂笺

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
棂,来源于尹济翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:坐待晴云四卷,依然月上疏棂

如凡

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
如凡,来源于韩淲的《宋诗》《山翁亭》,原文:人间纷如凡骨腥,我欲飞仙跨云軿

烊凌

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

謇芉

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
謇,来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》,原文:每于谈笑间,论议闻謇谔

郦梁

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
郦,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊籍一拜,郦生长揖

姬晗

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
姬,来源于鲍溶的《唐诗》《子规》,原文:芸黄壮士发,沾洒妖姬袂

奂柔

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
奂,来源于刘克庄的《宋诗》《南山感旧 其六》,原文:轮奂绝钜丽,像设尤卓诡

骊嶛

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
liáo高。
国学点评
骊,来源于释子淳的《宋诗》《净因和尚》,原文:骊龙海卧彩云深,黑漆昆仑骑玉马

泯舟

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
泯舟,来源于仇远的《宋诗》《题江贯道雨溪晚钓卷后》,原文:雨后沧波泯泯流,樵夫归去有渔舟

嶂权

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
嶂,来源于朱敦儒的《宋诗》《句 其一一》,原文:老鹤悔抛青嶂里,客星倦倚紫微边

罡篁

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
罡,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・青天歌》,原文:穹苍颢气罡风健,吹得璇玑从左转

戈绪

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
戈绪,来源于米芾的《宋诗》《新主簿沈机惠棋局》,原文:与我一枰撩万绪,操戈信是逐生来

钏澎

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
钏,来源于赵文的《宋词》《大》,原文:想筝雁频移,钏金度瘦,素肌清削

炔园

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

溯萱

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
溯,来源于梅尧臣的《宋诗》《涂中遇雪寄希深》,原文:欲寄洛阳信,溯流行客稀

缤庄

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
缤,来源于戴叔伦的《唐诗》《江干》,原文:江干望不极,楼阁影缤纷

永彤

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
永彤,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:伫看亲蚕临茧馆,永观彤管播声芳

团瑹

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
团,来源于吴融的《唐诗》《题画柏》,原文:回首寄团枝,无劳惠消息

璆琮

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
璆,来源于朱熹的《宋诗》《十月上休日游卧龙玉渊三峡用山谷惊鹿须要野学盟鸥本愿秋江分韵得鸥字》,原文:幽岑自回抱,直下鸣青璆

洌婳

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
洌,来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥袭人和气生

昼绰

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
昼,来源于杨泽民的《宋词》《应天长》,原文:正昼永、院深人寂

涔瑺

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
涔,来源于释德洪的《宋诗》《予顷还自海外夏均父以襄阳别业见要使居之后六年均父谪祁阳酒官余自长沙往谢之夜语感而作》,原文:龙蛇吁莫测,涔蹄聊蹇寓

幻娇

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
幻娇,来源于刘景翔的《宋词》《念奴娇》,原文:甚情幻化,似流酥围暖,酣春娇寐

越瑗

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
越瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:九、冬十月壬午,楚师灭陈,执陈公子招,放之于越,杀陈孔瑗

岚欢

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
岚,来源于徐铉的《唐诗》《题碧巖亭赠孙尊师》,原文:丹霞披翠巘,白鸟带晴岚

岐钰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
岐,来源于吴泳的《宋诗》《寿范洁斋 其一》,原文:学问不趋岐路径,文章祇好古罍尊

诣希

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
诣,来源于李纲的《宋诗》《次韵渊明读山海经》,原文:心游千载间,超诣非舟车

璃杨

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
璃杨,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・寄生草》,原文:觑海棠风锦机摇动鲛绡冷,芳草烟翠纱笼罩玻璃净,垂杨露绿丝穿透珍珠迸

辰滟

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
辰滟,来源于洪适的《宋诗》《寿秦太师 其一》,原文:北斗回春半浃辰,秦淮衮衮滟精神

鹄瞻

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
鹄瞻,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬杨八庶子喜韩吴兴与余同迁见赠》,原文:舍矢同瞻鹄,当筵共赛枭

晖敏

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
晖,来源于梅尧臣的《宋诗》《夜听邻家唱》,原文:披衣曲已终,窗月存余晖

燃荑

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
燃,来源于郭忠孝的《宋诗》《与吕微仲范彝叟登福山寺》,原文:夹路东风花欲燃,羣仙携傍翠微巅

钏壹

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
钏,来源于薛季宣的《宋诗》《陌上桑》,原文:宝钏瑳明月,领巾疏以长

骓碧

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
骓,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其三》,原文:文帝却回千里马,项王独爱一名骓

荑初

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
荑初,来源于武元衡的《唐诗》《津梁寺采新茶与幕中诸公遍赏芳香尤异因题四韵兼呈陆郎中》,原文:灵州碧巖下,荑英初散芳

朴沉

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
朴,来源于韩维的《宋诗》《送陈著作》,原文:过别要我赠,强言惭鄙朴

与舜

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
与舜,来源于释居简的《宋诗》《丙申六月二十六日作飘风行》,原文:群后灵在兹,不曰舜与尧

臻蘅

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
臻,来源于王之道的《宋诗》《次韵伯远运干见寄》,原文:善邻虽幸借余光,终愧陈臻问发棠

简些

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
简些,来源于夏元鼎的《宋词》《水调歌头》,原文:些子干坤简易,不问在朝居市,达者尽堪修

霜严

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
霜严,来源于李洪的《宋诗》《过东里》,原文:征鸿摩晓月,铩翮犯严霜

本冽

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
本冽,来源于苏辙的《宋诗》《荆门惠泉》,原文:油然本无营,谁使自激冽

戍翎

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
戍,来源于李昌符的《唐诗》《秋中夜坐》,原文:瘴云晴未散,戍客老将依

执盂

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
执盂,来源于苏辙的《宋诗》《画文殊普贤》,原文:弟子先后执盂缶,老僧槎牙森比肩

扬酝

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
扬酝,来源于王十朋的《宋诗》《陈献可宋孝先万孝杰夏伯虎和诗复用前韵》,原文:扬庭酝籍更清新,晋宋间人颜谢友

素京

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
素京,来源于周密的《宋词》《国香慢・国香》,原文:相逢旧京洛,素靥尘缁,仙掌霜凝

斯胥

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
斯胥,来源于傅察的《宋诗》《送傅倅》,原文:公之来兮,民斯乐胥

巡胤

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
巡,来源于李之仪的《宋诗》《三家店主人劝饮》,原文:逡巡出饾饤,劝我饮一瓢

璐晴

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
璐晴,来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》,原文:天意阴晴冻未分,忽惊璧璐散纷纭

季怀

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
季怀,来源于陆文圭的《宋诗》《题郑子实秋溪钓雨图》,原文:我怀季鹰,感慨秋风

憧羿

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
憧,来源于许及之的《宋诗》《浄光丈室开小窗颇得江山之胜次璧老壁间韵》,原文:车马憧憧走皂台,面皮三寸积黄埃

濡典

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
濡典,来源于徐元杰的《宋诗》《饯上饶推幕叶西涧召为国子录二首 其二》,原文:要看濡毫香典籍,直须提笔福生灵

栎童

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:郑伯自栎入,缓告于楚

敖亚

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
敖,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿残腊步游林薮草木渐有生意三首 其三》,原文:我欲寻卢敖,卢敖安在哉

序璨

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
序,来源于晏殊的《宋诗》《元日词 内廷 其四》,原文:三百六旬初一日,四时嘉序太平年

辑挚

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
辑,来源于杨凝式的《唐诗》《起居帖》,原文:(见明刻本朱存理辑《铁网珊瑚·书品》卷一

追竣

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
追,来源于顾逢的《宋诗》《海东青》,原文:转眸明似电,追马疾如风

玖夕

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
玖,来源于孙应时的《宋诗》《李简夫知易用其父韵见贻且示和陶一编并和二章答之 其二》,原文:肯共切磋须我辈,独无琼玖报先施

飏页

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
飏,来源于洪刍的《宋诗》《道中即事八首 其三》,原文:兜罗输柳几多绵,独茧抽丝飏远天

箬茜

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
箬,来源于王当的《宋诗》《江侯邀予作山水书以赠之》,原文:游戏天目道,箬帽跨蹇驴

缈隅

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
缈隅,来源于贺铸的《宋诗》《南楼歌送武昌慎太守还朝》,原文:裴回华月天一隅,缥缈青山江两岸

奈沛

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
奈,来源于王柏的《宋诗》《和立斋对菊二歌 其二》,原文:奈何仓廪虚,一饱竟难得

荔奈

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
荔奈,来源于周紫芝的《宋诗》《季共见和前诗次韵为谢 其三》,原文:人把江瑶比荔枝,枇杷楟奈更何疑

濡硝

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
濡,来源于徐积的《宋诗》《代诸生送蒋守 其一》,原文:皇皇者华,六辔如濡

荷舜

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
荷,来源于江休复的《宋诗》《秋怀》,原文:纫兰制芰荷,飘泛一叶舟

娄旖

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
娄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:仲孙蔑会齐高固于无娄

恢樗

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
恢,来源于李彭的《宋诗》《次韵谢朓直中书省诗寄冯彦为》,原文:泰阶就平夷,风轨肃恢敞

晠治

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于邵雍的《宋诗》《悲怒吟》,原文:害浅药易治,害深药难任

鸯景

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
鸯景,来源于杨无咎的《宋词》《水调歌头》,原文:不羡鸳鸯侣,锺听景阳楼

曜匠

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
曜,来源于梅尧臣的《宋诗》《拟陶体三首 目释》,原文:左右各照曜,盲一岂相妨

献晗

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
献,来源于德宗皇帝的《唐诗》《元日退朝观军仗归营》,原文:献岁视元朔,万方咸在庭

澧薏

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
澧,来源于员兴宗的《宋诗》《挽夔路帅韩徽猷 其二》,原文:轸域澧渝接,楼船滟滪闲

苒旎

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
苒,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・南吕/一枝花》,原文:草茵轻荏苒,则他这桃李任芳菲

陵沥

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
陵沥,来源于刘克庄的《宋诗》《挽意一徐枢二首 其一》,原文:欲向蟇陵沥巵酒,荒烟衰草路迢迢

郁颉

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
郁,来源于吕本中的《宋诗》《听琴》,原文:遶坛古树郁嵯峨,六月吹霜作寒绿

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