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姓童的一男一女取名字大全

吴怀芸作者：吴怀芸2025-07-08 17:44:34

在为宝宝取名字时，姓童的父母往往希望能选择一个独特且寓意美好的名字。一个好的名字不仅能赋予孩子独特的个性，还能为他们的人生道路注入积极的力量。下面是为姓童的一对男女宝宝精心筛选的取名字大全，希望能为您的取名过程提供一些灵感和思路。无论您偏向于传统与现代、温婉与豪放，都能在这份名字大全中找到适合您宝宝的名字。希望这份大全能给您带来帮助和喜悦。

一男一女取名字大全姓童

童零镌

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
零镌，来源于陶弼的《宋诗》《瑞莲池》，原文：额名旧载零陵志，碑字新镌子厚诗

童柏闻

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
柏闻，来源于吴潜的《宋诗》《再用出郊韵似延庆老三首 其二》，原文：昨日亭前柏树子，分明说法听闻不

童研仞

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
研仞，来源于李洞的《唐诗》《观水墨障子》，原文：研尽一寸墨，埽成千仞峰

童景乔

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
景乔，来源于孔武仲的《宋诗》《游建隆观》，原文：异花重叠春辉早，乔木森阴晚景疏

童镌鸠

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
镌，来源于戴复古的《宋诗》《先人东皋子小园七言人多喜之浼秋房楼大卿作大字刻石》，原文：托公垂不朽，镌刻到千年

童偕榷

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
偕，来源于岳珂的《宋诗》《诸遂良枯树赋帖赞》，原文：偕朋命驾，尝即甘露

童戈礴

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
戈礴，来源于石介的《宋诗》《安道再登制科》，原文：雄辞磅礴压羣英，再战戈矛锐更精

童滇普

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
滇，来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》，原文：共传滇神出水献，赤龙拔须血淋漓

童霁毓

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
霁，来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》，原文：觚棱拂星斗，广除霁尘霾

童艾熙

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
艾熙，来源于黄枢的《宋诗》《代陈均辅赠马则贤》，原文：阴功百世固未艾，芝田兰畹春熙熙

童唯啸

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
唯啸，来源于蔡确的《宋诗》《夏日登车盖亭十绝 其九》，原文：病守翛然唯坐啸，白鸥红鹤伴闲身

童寅存

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
寅，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：庚寅，伐许，次于函氏

童伽资

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
伽，来源于张孝祥的《宋诗》《楞伽寺 其一》，原文：朱砂峯下楞伽寺，白发僧生乙丑年

童丁筠

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
丁筠，来源于张元干的《宋词》《宝鼎现》，原文：携幼尚有筠丁，谁会得、人生行乐

童霆垣

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
霆，来源于张耒的《宋诗》《孙彦古画风雨山水歌》，原文：枝披叶偃鬭不怯，万窍却欲藏雷霆

童矗楦

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
矗，来源于程俱的《宋诗》《同余杭尉江仲嘉褒道人陈祖德良孙游洞霄宫》，原文：却惊天柱矗云表，势与太华争擎天

童甯倾

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
甯，来源于王梵志的《唐诗》《九八》，原文：）看客只甯馨，从你痛笑我

童勋熠

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
勋，来源于李廌的《宋诗》《某顷元祐三年春礼部不第蒙东坡先生送之以诗黄鲁直诸公皆有和诗今年秋复下第将归耕颍川辄次前韵上呈编史内翰先生及乞诸公一篇以荣林泉不胜幸甚》，原文：世为长物穷且忍，静看诸公树勋德

童瑭暄

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

童僖旎

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」杜泄曰：「夫子唯不欲毁也，故盟诸僖闳，诅诸五父之衢

童绎尉

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
绎，来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其二》，原文：食焉稻鱼兮隶焉诗书，我侈其成兮绎其初

童缘椰

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
缘，来源于沈瀛的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：都缘人欲来相惑

童晗昭

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

童郅琬

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
郅，来源于陈陶的《唐诗》《水调词十首 八》，原文：仍闻万乘尊犹屈，装束千娇嫁郅支

童旒胧

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
旒，来源于杨简的《宋诗》《明堂礼成诗》，原文：冕旒几咫尺，轩陛隔天渊

童景峰

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
景峰，来源于李纲的《宋诗》《柴岭》，原文：须信仙家风景好，四时峰岫紫岧嶤

童竣什

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后祀高禖六首 送神用《理安》。》，原文：礼奠蠲衷，祭仪竣事

童固本

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
固本，来源于王之道的《宋诗》《史佐才读书堂》，原文：固知斯道在，天下本无二

童缮翩

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
缮，来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》，原文：缮亭历三癸，趾趾邻什寺

童诺璎

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
诺，来源于戴复古的《宋诗》《贤良一和五篇不可及》，原文：立谈双白璧，一诺百黄金

童钲莱

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
钲，来源于邓肃的《宋诗》《靖康迎驾行》，原文：夜起火光迷凤阙，钲鼓砰轰地欲裂

童佶久

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
佶，来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》，原文：豪鹰毛崱屴，猛马气佶傈

童凇援

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

童滇卿

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
滇，来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》，原文：武皇开疆三万里，滇池初穿柏梁起

童缘至

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
缘至，来源于曾几的《宋诗》《挽陈丞相》，原文：两朝礼貌缘同德，多士凭依为至诚

童玮晳

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
玮，来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》，原文：澹巖冠湘中，瓌玮传万耳

童斌肖

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
斌，来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》，原文：斌駮溪石枕，凝滑水纹簟

童瞻萱

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
瞻，来源于司马光的《宋诗》《南园雨霁景物粗佳有怀正叔安之》，原文：徘徊瞻望近，邂逅笑谈辽

童棕新

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
棕新，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・金盏儿》，原文：更那翠屏般山色对柴门，雨滋棕叶润，露养药苗新

童怀仟

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
怀，来源于李昴英的《宋词》《满江红》，原文：但一觞一咏，放怀开阔

童禹篌

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
禹，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》，原文：昔者禹抑洪水，而天下平

童巍梧

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
巍，来源于陈易的《宋诗》《颂 其一》，原文：历历孤明犹认影，巍巍独步尚披衣

童琥决

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
琥，来源于权德舆的《唐诗》《杂兴五首 三》，原文：琥珀尊开月暎帘，调弦理曲指纤纤

童峰堇

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
峰，来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其三一》，原文：德山拆殿，宝峰烧香

童南箬

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
南箬，来源于项安世的《宋诗》《雨中早行》，原文：刚把平生青箬笠，江南道上著征衣

童欢岐

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
欢岐，来源于白居易的《唐诗》《醉后走笔酬刘五主簿长句之赠兼简张大贾二十四先辈昆季》，原文：岐阳旅宦少欢娱，江左羇游费时日

童焘蔳

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
焘，来源于曾巩的《宋诗》《高松》，原文：凤凰引众禽，此木阴可焘

童宣亘

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
宣，来源于文天祥的《宋诗》《合江楼 其二》，原文：蒸湘今石鼓，句宛古宣州

童焘乔

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
焘，来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》，原文：急雨泷危石，横云焘古碑

童淅逸

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
淅，来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其二》，原文：乌糤且欣将淅玉，红莲何翅已抽簪

童樗琤

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
樗，来源于刘克庄的《宋诗》《哭日老二首 其二》，原文：闻说结跏挥手际，亦留半偈别樗翁

童季恣

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
季恣，来源于周昙的《唐诗》《三国门 吴后主》，原文：吴宫季主恣骄奢，移尽江南百媚花

童元允

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
元允，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：柔远能迩，惇德允元，而难任人，蛮夷率服

童孝茯

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
孝，来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》，原文：曾子曰：「孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养

童夷璎

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
夷，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：己卯晦，震夷伯之庙

童楦熹

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
楦，来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》，原文：笑杀楦中青紫，从他皮里阳秋

童桑乘

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
桑乘，来源于李彭的《宋诗》《怀秦处度复用山谷韵》，原文：欲买桑柘闾里欢，却乘舴艋江湖去

童觉滨

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
觉滨，来源于刘子寰的《宋词》《玉楼春》，原文：行人几度到江滨，不觉身随风树老

童追砚

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
追砚，来源于赵鼎臣的《宋诗》《次岢岚军寄保德倅同年王粹公》，原文：江湖流落三千里，笔砚追随二十年

童隋芾

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
隋，来源于李廌的《宋诗》《骊山歌》，原文：长杨五柞汉幸免，江都楼成隋自迷

童锐琢

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
锐琢，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》，原文：风流散金石，追琢山岳锐

童庚仲

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
庚仲，来源于程珌的《宋诗》《哭吴范二姊》，原文：庚寅仲姊去，庚辰伯姊空

童鸯嵊

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
鸯，来源于张炎的《宋词》《西河》，原文：鸳鸯水宿不知寒，如今翻被惊醒

童鸥诀

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
鸥诀，来源于王曾的《宋诗》《送李寺丞归临江》，原文：僧因好古留棋诀，鸥为忘机恋钓台

童仑峰

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
仑峰，来源于钱起的《唐诗》《登玉山诸峰偶至悟真寺》，原文：数峰拔昆仑，秀色与空澈

童瑜鸿

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
瑜，来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其一○》，原文：梵天来献瑜伽具，问人亲见世尊来

童盂瑹

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
盂，来源于赵汝鐩的《宋诗》《午炊溪店》，原文：荐饭满盂山芋美，开窗匝室野花馨

童戎才

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
戎才，来源于陈造的《宋诗》《闻舒州书生聚众为盗》，原文：元戎白羽才一挥，欲丐微生一无幸

童筹竣

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
筹，来源于章斯才的《宋词》《水调歌头》，原文：潢池息浪奏凯，筹饷属萧张

童绚怀

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
绚怀，来源于吕南公的《宋诗》《奉和内翰太中腊雪出郊长句》，原文：崩腾逼眼忽无尽，皎洁映怀成极绚

童启僖

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
启，来源于陈允平的《宋诗》《香奁体》，原文：石函藏宝剑，金钥启瑶箱

童朝勤

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
朝勤，来源于廖行之的《宋诗》《重九后菊未开》，原文：封培极膏壤，灌溉勤朝夕

童追灿

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
追灿，来源于处真的《唐诗》《偈》，原文：一片凝然光灿烂，拟意追寻卒难见

童倾纾

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
倾，来源于徐积的《宋诗》《送赵守》，原文：赤心可割，肝胆可倾

童曜炫

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
曜炫，来源于宋玉的《楚辞》《九辩》，原文：世雷同而炫曜兮，何毁誉之昧昧

童郅竺

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
郅，来源于陈陶的《唐诗》《水调词十首 八》，原文：仍闻万乘尊犹屈，装束千娇嫁郅支

童由常

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
由常，来源于刘克庄的《宋诗》《书画一首》，原文：目眚端由书作祟，心痴常怕画通灵

童纭湛

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
纭湛，来源于许景衡的《宋诗》《次韵江民表寄王圣时六首 其一》，原文：物态日纷纭，此境长湛然

童泽琲

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
泽，来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》，原文：暂阅新山泽，长怀故里闾

童隅暌

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
隅，来源于张绎的《宋诗》《书座右》，原文：书此当座隅，朝夕视为警

童零城

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
零城，来源于柳永的《宋词》《竹马子・竹马儿》，原文：极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮

童玄邵

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
玄邵，来源于方回的《宋诗》《赠马唐卿数学环中吟》，原文：扬子云易为太玄，邵尧夫易为皇极

童域专

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
域专，来源于杜甫的《唐诗》《奉送郭中丞兼太仆卿充陇右节度使三十韵》，原文：古来于异域，镇静示专征

童孝旭

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
孝，来源于邹浩的《宋诗》《咏张公奭庐墓有芝三本》，原文：此芝初无根，生自孝诚里

童璆衡

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
璆，来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其一》，原文：积善有源委，触目皆琳璆

童欢堇

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
欢，来源于张纲的《宋词》《朝中措》，原文：欢笑拥炉香

童曦闳

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
曦，来源于赵蕃的《宋诗》《咏梅六首 其四》，原文：昏昏廓阴雾，皎皎上朝曦

童召中

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
召中，来源于刘克庄的《宋诗》《读大行皇帝遗诏感恩哀恸六首 其四》，原文：禁中宣召佯狂李，度外蒐罗不第蕡

童胥翡

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
胥，来源于陈造的《宋诗》《谢仪真诸公》，原文：盍不一笑留斯须，咄嗟而具成燕胥

童猷苍

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
猷苍，来源于释居简的《宋诗》《罗汉岭上古杉》，原文：一亩蔽苍苔，昙猷手自栽

童川尚

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
川尚，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 涿鹿》，原文：丹霞遥映祠前水，疑是成川血尚流

童恒憬

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
恒，来源于杜光庭的《唐诗》《光明赞》，原文：烧香常礼拜，诵经恒奉师

童誉郄

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
誉，来源于李纲的《宋诗》《张次东中奉挽词三首 其三》，原文：才髙虽擅誉，命阨未封侯

童漪瑭

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
漪，来源于葛绍体的《宋诗》《过江心寺》，原文：寺带长江山作围，塔峯相对立涟漪

童焱棹

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
焱，来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》，原文：焱驰不自定，相与扶其颠

童镌轼

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
镌，来源于陈文蔚的《宋诗》《九月十八日自双溪还寺车中偶得》，原文：要识碧溪流不断，后人须看石崖镌

童圭桑

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
圭桑，来源于李纲的《宋诗》《宿都峤山灵景寺》，原文：庶资刀圭力，少使桑榆永

童翊域

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
翊域，来源于韩元吉的《宋诗》《投赠徐平江三十韵》，原文：上圣恢方域，吴门翊帝京

童渌奘

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
渌，来源于陈文蔚的《宋诗》《和余方叔题傅材甫筠谷韵》，原文：主人心地一泓渌，调高和寡阳春曲

童灿馚

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
灿，来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一二》，原文：江梅灿瑶琨，绪风未成和

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