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姓毓的起名女孩指南:优雅、寓意与实用建议大全

苏挚珹作者:苏挚珹2025-09-17 04:47:37

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着家族的期望、文化的底蕴以及个人的命运。对于姓毓的家庭来说,为女孩起一个既优雅又寓意深远的名字,是一项重要而充满意义的任务。毓姓虽然较为罕见,但其本身具有“养育、教育”的美好含义,源自古代汉语中的“毓”字,常与“育”相通,象征着培育和成长。因此,为姓毓的女孩起名时,可以巧妙结合这一姓氏的独特内涵,选择那些能体现温柔、智慧、善良和活力的名字,从而让名字整体和谐统一,且富有 positive 的能量。 首先,从音韵角度考虑,毓姓的发音为“yù”,属于去声,音调较为柔和,因此适合搭配一些清脆或柔美的字眼,以避免名字过于拗口。例如,可以选择像“毓婷”、“毓雅”、“毓馨”这样的名字,其中“婷”代表美好和优雅,“雅”象征高尚和文雅,“馨”则传递出芬芳和温暖的感觉。这些名字不仅读起来流畅,还能突出女孩的 feminine 特质。同时,避免使用过于生僻或复杂的字,以确保名字易于书写和记忆,这在现代社会尤为重要,能减少孩子在日常生活中的不便。 其次,寓意是起名的核心要素。姓毓的女孩名字可以融入中国传统文化中的吉祥元素,如引用诗词典故、自然景物或美德词汇。例如,“毓慧”取自“智慧”之意,寓意女孩聪明睿智;“毓琳”结合了“琳”字,代表美玉,象征纯洁和高贵;“毓萱”则借用“萱草”这一植物,传统文化中萱草代表母亲和忘忧,表达对女孩健康快乐的祝愿。此外,还可以考虑五行八字理论,如果家庭注重命理,可以根据孩子的出生时间,选择与五行(金、木、水、火、土)相生的字。比如,如果八字中缺木,可以起名“毓梅”或“毓桐”,以木属性字来平衡命运,带来好运和平衡。 再者,现代起名趋势也值得关注。随着社会的发展,越来越多的家长希望名字既能传统又不失时尚感。姓毓的女孩名字可以尝试结合现代流行的字眼,如“毓悦”、“毓思”、“毓萌”,这些名字既保留了古典的韵味,又增添了活泼和创新的气息。同时,要注意避免使用过于俗气或重复率高的名字,以确保独特性。通过在线起名工具或咨询专业命名师,家长可以获得更多灵感,但最终决定应基于家庭的文化背景和个人偏好。 总之,为姓毓的女孩起名是一个综合性的过程,需要平衡音、义、形三个方面。一个好的名字不仅能提升孩子的自信心,还能为她的人生道路增添光彩。建议家长在起名时多花时间思考,甚至可以与家人讨论,以确保名字的完美契合。

姓毓的起名女孩

韬莞

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
韬,来源于刘子翬的《宋诗》《少稷远访弊庐仍留佳句书此写怀抱不足为报也》,原文:吾闻倜傥才,韬默贵自珍

融霖

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
融霖,来源于陈渊的《宋诗》《萧山觉苑寺雪后杜门》,原文:雪融簷溜如秋霖,古寺掩关无足音

暌暌

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于梅尧臣的《宋诗》《汝南江邻几云鄎南并淮浮光山有张隠居种松桧于其上养母甚孝时有猛兽驯庭中又郡西麻田山土沃泉美久不垦有刘叟者辟而居之近董氏黄氏欲买土为邻故江有慕之之作予辄次其韵》,原文:愿君且勉职,圣世未易暌

诏童

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
诏童,来源于周必大的《宋诗》《次韵真父著庭缃梅》,原文:东观奇童承诏后,南昌故尉欲仙时

畚戍

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《息壤》,原文:窃持大畚负长镈,刺取不已帝使流

琅荑

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
琅,来源于苏辙的《宋诗》《子瞻惠双刀》,原文:脊如双引绳,色如青琅玕

韶昕

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
韶,来源于虞俦的《宋诗》《和陈德章春日送客 其三》,原文:胜事壶觞里,韶华杖履中

滢韦

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

慕普

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
慕,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:慕友惭连璧,言姻喜附葭

治戚

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
治戚,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・双调/新水令》,原文:又不为居庙廊愁戚戚,治家国鬓萧萧

绘飖

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
绘,来源于黄庭坚的《宋诗》《毁璧》,原文:云月为昼兮风雨为夜,得意山川兮不可绘画

亦鑫

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
亦,来源于刘氏云的《唐诗》《鼓吹曲辞 有所思》,原文:朝亦有所思,暮亦有所思

羿庆

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:有穷后羿灭之,夔是以不祀

郄清

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
郄清,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美病中庭际海石榴花盛发见寄次韵》,原文:那堪谢氏庭前见,一段清香染郄郎

箪纭

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
箪,来源于刘敞的《宋诗》《万卷生》,原文:陋巷箪瓢未曾饱,苦心独行竟谁怜

茵白

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
茵白,来源于张商英的《宋诗》《猫》,原文:白玉狻猊藉锦茵,写经湖上净名轩

瑗蔚

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
瑗,来源于徐夤的《唐诗》《读史》,原文:喜愠子文何颕悟,卷藏蘧瑗甚分明

泷瑶

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲 五》,原文:泷南始到九疑郡,应绝高人乘兴船

桢瑱

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
桢,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:刘桢骨气真,王粲文质奇

昉芙

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
昉,来源于方一夔的《宋诗》《出塞行五首 其五》,原文:古来功名士,发迹昉穷边

谊储

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
谊储,来源于刘学箕的《宋诗》《次叔通推官见寄二首 其二》,原文:贮储甚愧邻僧谊,不与卢仝更与谁

韶绚

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
韶绚,来源于释居简的《宋诗》《杜鹃花》,原文:染得深红剪万葩,春归独自绚韶华

萌羿

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
萌,来源于周密的《宋诗》《拟古呈存翁二首 其二》,原文:萌达至枯槁,日夕常循环

澧忻

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
澧,来源于岑参的《唐诗》《澧头送蒋侯》,原文:君住澧水北,我家澧水西

如伊

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
如伊,来源于释文观的《宋诗》《颂古三首 其三》,原文:傍人笔力强传写,户外如何见得伊

宣影

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
宣影,来源于周紫芝的《宋诗》《郊祀纪事十首 其一○》,原文:楼上红鸾扇影寒,楼前宣赦万人看

誉曼

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
誉,来源于方回的《宋诗》《杂兴十二首 其一○》,原文:庶几不见軏,延誉借谀辞

煦皙

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
煦,来源于郑刚中的《宋诗》《天寒》,原文:云破煦朝曦,数霤忽消释

漾笛

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
漾笛,来源于严羽的《宋诗》《怀南昌旧游》,原文:楼笛吹晴雪,菱歌漾晚风

旎炜

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
旎,来源于苏籀的《宋诗》《寓言一绝》,原文:月娥宫额噫神护,旖旎仙舲托使旃

佳翩

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
佳翩,来源于陈傅良的《宋诗》《酬王判官和九日韵 其三》,原文:翩翩公子一何佳,衔命穷山薄岁华

玉芊

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
玉芊,来源于武元衡的《唐诗》《唐昌观玉蘂花》,原文:琪树芊芊玉蘂新,洞宫长闭彩霞春

钥藻

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
钥,来源于许景衡的《宋诗》《送赵仲明二首 其二》,原文:五更门吏开鱼钥,千里春风在马头

若择

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
若择,来源于贯云石的《元曲》《中吕・小上楼赠伶妇》,原文:若不就着青春,择个良姻,更待何时

莲樗

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
莲,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:临终决定生莲里

骓奎

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
骓,来源于曹彦约的《宋诗》《摄守汉阳次韵项平父饯行之句》,原文:已驰骓马雄西楚,尚引蜉蝣缀国风

堇袅

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
堇,来源于谢枋得的《宋诗》《谢惠椒醤等物 其一》,原文:堇荼易地味不甘,姜桂到老性愈辣

傅嵇

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
傅嵇,来源于李流谦的《宋诗》《同冯缙云游无为以吾独胡为在泥滓分韵赋诗得泥字》,原文:收拾伊傅从阮嵇,为公再歌归来兮

沅浅

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
沅,来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》,原文:欲践辰沅闯广南,后顾有蜀还恧尼

吟鹤

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
吟鹤,来源于何梦桂的《宋诗》《挽宁谷居士何公三首 其一》,原文:隠谷云归龙已老,吟坛月堕鹤空回

璋鹤

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
璋鹤,来源于管鉴的《宋词》《满江红》,原文:松鹤算,璋德

奥晠

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
奥,来源于傅察的《宋诗》《和鲍守次韵林德祖十四首 其八》,原文:学擅儒宗穷壸奥,文摛墨妙炳丹青

慕舟

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
慕舟,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人形役》,原文:谁能禅寂效裴休,自爱清名慕李舟

芃鹄

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
芃,来源于张聿的《唐诗》《余瑞麦》,原文:瑞麦生尧日,芃芃雨露偏

韶怡

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
韶,来源于汪藻的《宋诗》《题张公明赏晴轩》,原文:君家大父客,诗如九韶鸣

琅麟

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
琅麟,来源于楼钥的《宋诗》《谢王粹中惠白鹤山麟川观斑竹杖并竹舆》,原文:麟川僊馆翠琅玕,荷子携来白鹤山

黛堇

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
黛,来源于张耒的《宋诗》《寄题何戢秀才琬琰堂》,原文:包丑傅黛膏,百态售笑颦

莆瑚

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
莆,来源于曾肇的《宋诗》《句 其一九》,原文:君不见莆阳学士蓬莱仙,制成月团飞上天

槐如

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
槐如,来源于杨万里的《宋诗》《题黄辰告愚斋》,原文:只今此事冷如浆,来年八月槐花黄

潇娥

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
潇娥,来源于梅尧臣的《宋诗》《缑山子晋祠 启母石》,原文:不学舜娥悲,潇湘竹枝碧

纤韪

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
纤,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:奈敲断、玉钗纤股

缔桅

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
缔,来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏雨》,原文:泫丛珠缔叶,起溜镜图波

婴黎

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
婴,来源于释永颐的《宋诗》《悼周晋仙 其一》,原文:识高浑脱略,意广惜沈婴

蔚识

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
蔚识,来源于苏轼的《宋诗》《题沈氏天隠楼》,原文:灵犀美璞无人识,蔚蔚空惊草木妍

麟沧

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
麟沧,来源于鲍溶的《唐诗》《淮南卧病闻李相夷简移军山阳以靖东寇感激之下因抒长句》,原文:鲁连未必蹈沧海,应见麒麟新画图

惟芦

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
惟芦,来源于李商隐的《唐诗》《蜨》,原文:芦花惟有白,柳絮可能温

皙淄

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
皙,来源于皎然的《唐诗》《春夜赋得漉水囊歌送郑明府》,原文:吴缣楚练何白皙,居士持来遗禅客

其静

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
其静,来源于洪咨夔的《宋诗》《浮溪周居士挽诗》,原文:所安仁者静,其乐道之腴

颖栖

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
颖,来源于包颖的《唐诗》《寄徐鼎臣(题拟)》,原文:」详诗意,此诗为包颖寄徐铉之作,诗题及题注为徐铉自编文集所加

珩冽

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
珩,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 上徽号用《显安》。》,原文:金石充庭,珩璜在列

俪苏

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
俪,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:俪兰开巧

鹭蕖

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
鹭蕖,来源于郭祥正的《宋诗》《溪上闲居 其二》,原文:红蕖笑池面,白鹭时时下

笙汐

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
笙,来源于史浩的《宋词》《粉蝶儿》,原文:引笙歌,拥珠玑,笑扶归马

犹茗

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
犹茗,来源于张镃的《宋诗》《灵源精舍小憩旧名龙泉有古井极甘洌》,原文:清泉酌罢犹贪恋,更瀹松黄当茗杯

虢町

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
虢,来源于元稹的《唐诗》《连昌宫词》,原文:禄山宫里养作儿,虢国门前闹如市

存云

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
存云,来源于尤袤的《宋诗》《台州郡斋杂咏十二首 参云亭》,原文:旧德慨云远,干霄气仍存

润缤

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
润缤,来源于吴芾的《宋诗》《喜雪 其二》,原文:正思润泽霑千里,忽见缤纷满一城

椿槿

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
椿槿,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵孙子实题少章寄寂斋》,原文:大小穷鹏鷃,短长见椿槿

曦澎

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
曦,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 朝日乐章 送神》,原文:永流洪庆,式动曦轮

珹雅

拼音五行释意
chéng玉名。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
雅,来源于尚颜的《唐诗》《言兴》,原文:雅颂在于此,浮华致那边

缔洵

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
缔,来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其二》,原文:有汤武缔构,无幽厉欹倾

琳粹

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
琳粹,来源于彭汝砺的《宋诗》《上合肥太守侍读傅公》,原文:山岳分凝重,球琳让粹温

筠欢

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
筠欢,来源于张埴的《宋诗》《鸡冠花 其一》,原文:俨如鬭胜归,欢昂出筠笼

柒礼

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

勤汝

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
勤汝,来源于晁公溯的《宋诗》《用薛郎所寄示诗三韵 其一》,原文:殷勤遣分寄,吾汝与同车

晋爀

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:晋籍秦送王

希尤

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
希尤,来源于林希逸的《宋诗》《和鞯字谢后村和篇 其一》,原文:活底寿星公即是,轻安尤胜古希前

柒昙

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

析殷

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
析,来源于释居简的《宋诗》《感山读萝湖野录呈云卧庵主 其二》,原文:管城饶舌析玄微,一字何曾疗得饥

泱优

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
泱,来源于胡皓的《唐诗》《大漠行》,原文:云沙泱漭天光闭,河塞阴沈海色凝

珑笈

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
珑,来源于蒲寿宬的《宋诗》《亦竹轩》,原文:风露自髙洁,轩窗亦玲珑

晨珹

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chéng玉名。
国学点评
晨,来源于利登的《宋诗》《观雪溪傍 其二》,原文:爱雪不能寐,凌晨步水滨

筝檬

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
筝,来源于白居易的《唐诗》《夜招晦叔》,原文:高调秦筝一两弄,小花蛮榼二三升

彦札

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
彦,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其五○》,原文:丹山生鸑鷟,师子彦狻猊

泱铮

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
泱,来源于朱熹的《宋诗》《六月十五日诣水公庵雨作》,原文:归路绿泱漭,因之想巖耕

雯箐

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

缔琬

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
缔,来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》,原文:嵌窦谽谺元自开,藤蔓骈罗巧相缔

恺斐

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
恺,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:王师大献,则令奏恺乐

茯缈

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
茯,来源于张元干的《宋诗》《再用前韵重哭德久贤使君》,原文:至论每符磁石铁,长生空问茯苓松

璎铮

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
璎,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

桦澎

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
桦,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》,原文:桦巾木屐沿流步,布裘藜杖绕山回

昭莘

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《咸平亲郊八首 饮福用《禧安》。》,原文:天鉴孔章,玄祉昭锡

箪惋

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
箪,来源于辛弃疾的《宋诗》《偶作 其一》,原文:我识箪瓢真乐处,诗书执礼易春秋

誉楦

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
誉,来源于朱服的《宋诗》《题东老庵》,原文:收拾精神归卷内,了无非誉入怀中

钊罡

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

淮巡

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
淮巡,来源于黄公度的《宋诗》《次韵宋永兄伤时二首 其二》,原文:六龙巡漠北,万骑遶淮西

援圣

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
援圣,来源于史浩的《宋诗》《送杜殿院出守遂宁》,原文:匪躬无近援,圣主作知音

漪舜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
漪,来源于李含章的《宋诗》《渔家》,原文:一曲新歌一船月,夜深来往碧涟漪

柒宛

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

州竹

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
州竹,来源于郎士元的《唐诗》《送陆员外赴潮州》,原文:含香台上客,剖竹海边州

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