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卞姓女孩起名字大全:优雅、寓意与实用指南

范尹畅作者:范尹畅2025-09-25 20:14:42

为卞姓女孩起名字是一项既充满喜悦又需要深思熟虑的任务,名字不仅是一个人的标识,更承载着父母的期望、文化传承和个性表达。卞姓作为一个历史悠久的姓氏,源自中国古代,具有深厚的文化底蕴,因此在为女孩起名时,可以巧妙结合姓氏的独特音韵和寓意,创造出既和谐又富有内涵的名字。首先,从音韵角度考虑,卞姓发音为“biàn”,属于去声,音调较为响亮,因此名字宜选择柔和、优美的字眼来平衡,避免过于生硬或重复的音节。例如,使用“婉”、“柔”、“雅”等字,能营造出温婉动听的效果,如“卞婉如”、“卞柔嘉”等名字,既易读又悦耳。其次,寓意是起名的核心要素。父母往往希望名字能寄托对女儿的美好祝愿,如健康、智慧、善良和成功。可以选择一些具有积极含义的汉字,如“慧”(智慧)、“馨”(芬芳)、“悦”(快乐)、“琳”(美玉)等。例如,“卞慧敏”寓意聪明敏捷,“卞馨怡”代表生活温馨愉悦。这些名字不仅听起来优雅,还能激励孩子成长。此外,文化背景也不容忽视。卞姓源于春秋时期,与历史人物如卞和(著名玉匠)相关联,因此可以融入传统文化元素,如诗词、典故或自然意象。例如,从《诗经》中汲取灵感,起名“卞思齐”(取自“思齐大任”),象征追求卓越;或使用自然元素如“月”、“雪”、“兰”,营造出清新脱俗的感觉,如“卞月华”、“卞雪晴”。现代起名还注重独特性和实用性,避免与常见名字重复,同时确保名字易于书写和记忆。建议父母结合生辰八字或五行理论(如金、木、水、火、土)来选择合适的字,以增强名字的吉祥度。例如,如果孩子五行缺木,可以选择“林”、“森”等字;缺火则用“炎”、“熙”等。总之,为卞姓女孩起名字需要综合考虑音、义、形和文化因素,通过精心挑选,父母可以为女儿打造一个既美丽又有深意的名字,伴随她一生幸福成长。

卞姓女孩起名字

卞媪耘

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
媪耘,来源于释文珦的《宋诗》《田家》,原文:田家翁媪颇自适,翁解耕耘妇能织

卞久霖

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
久霖,来源于张守的《宋诗》《李道士惠诗次韵二首 其一》,原文:泽国秋霖涨渺弥,天都久客厌驱驰

卞唯常

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
唯常,来源于刘得仁的《唐诗》《陈情上李景让大夫》,原文:遇物唯多感,居常只是吟

卞珂璐

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
珂,来源于李颀的《唐诗》《行路难》,原文:父子兄弟绾银黄,跃马鸣珂朝建章

卞其澧

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
其,来源于沈长卿的《宋诗》《题清芬阁》,原文:仕以行其道,隠以求其志

卞纪涔

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
纪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》,原文:众之纪也,纪散而众乱

卞缮銮

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
缮,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一四》,原文:有土有民,肆乃征缮

卞淞惜

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
淞,来源于陈长方的《宋诗》《文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其二》,原文:公居吴淞滨,声名到童儿

卞崇芦

拼音五行释意
chóng高明宏大。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
崇芦,来源于释慧空的《宋诗》《用询山堂韵寄澹庵 其二》,原文:休论他家种性邪,惠崇芦雁赵昌花

卞嵇恣

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
嵇,来源于陈渊的《宋诗》《越州道中杂诗十三首 其一》,原文:似入无功乡,不由嵇阮路

卞恒郄

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
恒,来源于陈雄飞的《宋诗》《句》,原文:处顺心恒逸,无求道乃高

卞寓庆

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
寓庆,来源于苏籀的《宋诗》《巩采若求厥父令尹德秀挽诗》,原文:勉陪流寓推乡校,优选文华庆仕涂

卞苒葵

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
苒,来源于王灼的《宋诗》《游空山》,原文:款门径谒紫金像,邃殿苒苒来香馥

卞亦滢

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
亦,来源于本净的《唐诗》《真妄偈》,原文:会道既(《景德传灯录》作「亦」)如此,到头亦只宁

卞葭瑹

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
葭,来源于李频的《唐诗》《明州江亭夜别段秀才》,原文:霹雳灯烛灭,蒹葭风雨来

卞盈霁

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
盈霁,来源于韩维的《宋诗》《晓霁》,原文:时泽鬰初霁,朝景烂已盈

卞珲敏

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
敏,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄维阳许待制》,原文:四坐稽颡叹辩敏,文字响亮如清球

卞莘芨

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
莘,来源于陆游的《宋诗》《杂感五首以不爱入州府为韵 其一》,原文:莘渭二老人,耕钓俱白首

卞依妍

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
依妍,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:云鬟烟鬓,玉佩霞裾,依约露妍姿

卞忱韵

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
忱,来源于杨简的《宋诗》《湍水巖祷雨诗 其二》,原文:驱除旱魃无余事,感召灵神在寸忱

卞淖恺

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
淖,来源于韩愈的《唐诗》《答柳柳州食虾蟆》,原文:跳踯虽云高,意不离泞淖

卞晣燿

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

卞姝匠

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
姝,来源于释绍昙的《宋诗》《庞婆报儿儿即倚锄立化图赞》,原文:小姝先行,老爷踵去

卞瑚笺

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
瑚,来源于卢照邻的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难》,原文:珊瑚叶上鸳鸯鸟,凤凰巢里雏鹓儿

卞逵芾

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
逵,来源于王铚的《宋诗》《仆在会稽泛舟至剡中是时雪迟梅子烟外万枝夹岸幽香不断盖非人间世也友人廉宣仲在四明闻之作子猷访戴图见寄作长短句谢之仍书四绝句于图后 其一》,原文:白玉花开碧玉弯,戴逵溪上谢公山

卞境覃

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
境,来源于释怀深的《宋诗》《洞庭十二偈 其九》,原文:日入酉,光境前头岂长久

卞飐琰

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
飐,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:足赢黏履淖,头羨飐巾霜

卞桥冶

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
桥冶,来源于贺铸的《宋词》《南乡子》,原文:二十四桥游冶处,留连

卞勖援

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

卞琥崔

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
琥,来源于李流谦的《宋诗》《送台石甫出关》,原文:解鞍握手语,意合琥珀芥

卞亘觅

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
亘,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 雨中游包山精舍》,原文:松门亘五里,彩碧高下绚

卞思鹭

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
思鹭,来源于陈宓的《宋诗》《王主簿右州某日思其归因见黄华动渊明之兴方欲寄诗忽承佳句次韵见意 其二》,原文:静坐思君秋日长,清波白鹭两茫茫

卞涵婴

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
涵,来源于范仲淹的《宋诗》《天平山白云泉》,原文:隐照涵秋碧,泓然一勺深

卞珵蔳

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

卞樱晏

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
樱,来源于郑谷的《唐诗》《山鸟》,原文:小婢不须催柘弹,且从枝上吃樱桃

卞泊秋

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
泊秋,来源于赵孟坚的《宋诗》《夜泊法忍寺》,原文:秋泊禅扉夜,清吟入兴频

卞媵豫

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
媵,来源于白居易的《唐诗》《寄卢少尹》,原文:妾媵填后房,竟寿百余岁

卞旎忆

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
旎,来源于陈造的《宋诗》《八月十二日夜偕客赏木犀八首 其一》,原文:冰蟾蜚下一天霜,领畧巖花旖旎香

卞籍茗

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
籍茗,来源于苏颂的《宋诗》《昨日纳还公择诗卷相次复示三篇不独说茶曲尽其妙加以敏捷不易追攀辄罄鄙言聊答嘉贶 其二》,原文:昔年叨预通闺籍,曾得红囊贡茗来

卞绚廷

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
绚,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:芳蕤何蒨绚,尤物真旖旎

卞悦桢

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
悦,来源于王安中的《宋诗》《进和御制喜雪诗 其二》,原文:海山出日迎天步,花木催春悦圣心

卞骥莹

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
骥莹,来源于洪适的《宋诗》《广东秋教致语口号》,原文:耳批秋竹图骐骥,锋莹朝霜拭䴙鹈

卞璆戍

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
璆,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》,原文:歛袂亭亭天上妆,环珮隠体璆琳锵

卞荣与

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
荣与,来源于曾丰的《宋诗》《初荣 其三》,原文:之子初荣,与郡为馨

卞纾邕

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:若封须句,是崇皞、济而修祀,纾祸也

卞纶戈

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
纶,来源于释居简的《宋诗》《吊杨尚书哭子未几复鼓盆》,原文:居然因其小,其余赞经纶

卞碧久

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
碧久,来源于许浑的《唐诗》《酬邢杜二员外》,原文:未归嵩岭暮云碧,久别杜陵春草青

卞纫言

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
纫言,来源于朱翌的《宋诗》《题搓线图》,原文:谁言粉白但闲居,纫补尚烦金十奴

卞晏旆

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
晏旆,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫郓州乐郊诗》,原文:公来会旌旆,公晏盛笳鼓

卞旨钲

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
旨,来源于权德舆的《唐诗》《李韶州著书常论释氏之理贵州有能公遗迹诗以问之》,原文:曹溪有宗旨,一为勘心源

卞霄优

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
霄优,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 东武吟》,原文:清切紫霄迥,优游丹禁通

卞玖羿

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
玖,来源于华岳的《宋诗》《呈陈平仲》,原文:大抵有施须有报,木桃琼玖愧诗评

卞飐苡

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
飐,来源于郭祥正的《宋诗》《白莲启日上人退避长老之命以四韵高之》,原文:竹飐春烟静,禽歌夜月圆

卞姬茜

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
姬,来源于徐珩的《宋诗》《醉歌》,原文:陶陶兀兀意有得,小姬在傍双髻丫

卞英葆

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
英葆,来源于卫宗武的《宋诗》《和人杂咏六首 其四》,原文:葆真育其龢,英华发枯槁

卞远浠

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
远,来源于李之仪的《宋词》《鹧鸪天》,原文:心既远,味偏长

卞勖芝

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《题林同舍初心诗集》,原文:青灯对白酒,相勖敦暮景

卞常琛

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
常琛,来源于林希逸的《宋诗》《和后村明皇按乐图歌》,原文:周郎此笔妙殊常,琛台初见惜匆忙

卞思柳

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
思柳,来源于田锡的《宋诗》《和太素春书》,原文:柳絮微烟吟思足,梨花淡月睡魂香

卞纶晠

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
纶,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:恩级青纶赐,徂装紫橐悬

卞砺谒

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
砺,来源于林景熙的《宋诗》《石翁妪》,原文:时借牛砺角,敲火戏童竖

卞珊曦

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
珊曦,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵王民瞻赠觉梵二首 其一》,原文:珊瑚炫转光夺目,含曦一读忘饥饿

卞漪未

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
漪未,来源于岳珂的《宋诗》《向伯恭旁午帖赞》,原文:涂水涟漪未改,芗林风月如新

卞慕琲

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
慕,来源于刘敞的《宋诗》《石林亭成宴府僚作五言》,原文:吾慕应休琏,感事能属书

卞葭纭

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
葭,来源于杜甫的《唐诗》《郑典设自施州归》,原文:渚拂蒹葭塞,峤穿萝茑幂

卞奂蓬

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
奂,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 万象出新奇》,原文:轮奂覩新作,邦人胡不乐

卞尤郝

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
尤,来源于高适的《唐诗》《醉后赠张九旭》,原文:兴来书自圣,醉后语尤颠

卞芦亭

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
芦亭,来源于李商隐的《唐诗》《出关宿盘豆馆对丛芦有感》,原文:芦叶梢梢夏景深,邮亭暂欲洒尘襟

卞姝怡

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
姝,来源于宋之问的《唐诗》《伤曹娘二首 二》,原文:河伯怜娇态,冯夷要姝妓

卞楣纴

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
楣,来源于王朝佐的《宋诗》《敬轩》,原文:揭楣倘有希贤志,合把斋箴究考亭

卞珏婕

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

卞珂琳

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
珂,来源于韩维的《宋诗》《和圣俞天津桥闻歌》,原文:醉烛轻摇箔,游鞍不动珂

卞玟川

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

卞豫些

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
豫,来源于方回的《宋诗》《大衍易吟四十首 其一六》,原文:谦卑六位得,豫乐四爻非

卞楦知

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
楦知,来源于王炎的《宋诗》《和清老韵 其一》,原文:不作麒麟楦,方知外物轻

卞玢绰

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

卞橙昙

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《对食戏咏》,原文:橙黄出臼金齑美,菰脆供盘玉片香

卞翩栗

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
翩栗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:【传】七年春二月,周儋翩入于仪栗以叛

卞德晖

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
德晖,来源于周紫芝的《宋诗》《九月十六日示内二首 其一》,原文:更须烦德曜,相伴老残晖

卞思潜

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
思潜,来源于欧阳守道的《宋诗》《钓雪歌》,原文:鱼潜于渊兮不可求思,泌之洋洋兮可以乐饥

卞轼峤

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
轼,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:』」 子曰:「茍有车,必见其轼

卞芦明

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
芦明,来源于梅尧臣的《宋诗》《龙女祠祈顺风》,原文:长芦江口发平明,白鹭洲前已朝膳

卞晰奘

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
晰,来源于权德舆的《唐诗》《秖役江西路上以诗代书寄内》,原文:晰晰窥晓星,涂涂践朝露

卞虔英

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
虔英,来源于徐彦伯的《唐诗》《比干墓》,原文:媟黩皆佞谀,虔刘尽英隽

卞泉檬

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
泉,来源于释印肃的《宋诗》《题宝塔》,原文:南泉慈化,肃老遗风

卞萌霖

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
萌霖,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵傅彦本三首 其二》,原文:正逢久旱得霖雨,一洗槎枿皆萌芽

卞巡罡

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
巡,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 石鼓歌》,原文:皆云皇帝巡四国,烹灭强暴救黔首

卞朔灏

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
朔灏,来源于羊士谔的《唐诗》《和窦吏部雪中寓直》,原文:瑞花飘朔雪,灏气满南宫

卞淑澜

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
淑,来源于赵汝腾的《宋诗》《趣饶伯舆来期》,原文:须君速戾止,倡道淑英材

卞诏琲

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
诏,来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其一》,原文:诏予华衮,亟哉来朝

卞望祯

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
望祯,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:恐霖成怪沴,望霁剧祯祥

卞暖萦

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
暖萦,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二三》,原文:绿搅兰芽绕径隅,日融花气暖萦纡

卞颉泱

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
颉,来源于曹冠的《宋词》《蓦山溪》,原文:丈夫志业,当使列云台,擒颉利,斩楼兰,雪耻歼狂虏

卞庄筠

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
庄筠,来源于李弥逊的《宋词》《永遇乐》,原文:松院干霄,筠庄枕浪,揽尽溪山秀

卞茵砚

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
茵砚,来源于朱长文的《宋诗》《佳雪应时呈司封使君三首 其二》,原文:韦白吟时飘入砚,邹枚燕处舞回茵

卞芊久

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
芊久,来源于刘禹锡的《唐诗》《白鹭儿》,原文:孤眠芊芊草,久立潺潺石

卞英礴

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
英礴,来源于陈亮的《宋词》《水调歌头》,原文:万里腥膻如许,千古英灵安在,磅礴几时通

卞憬容

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
憬,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

卞竺芃

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
竺,来源于艾性夫的《宋诗》《赠后山僧谦自牧游》,原文:湖光山绿上下竺,谷花溪月东西林

卞些彦

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
些彦,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・赚煞》,原文:想那魏邦彦,这些时也来家了

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