logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

付姓犯成字女孩起名指南:寓意、技巧与吉祥选择

傅佶瞳作者:傅佶瞳2025-10-31 00:30:46

在中国传统文化中,起名是一件庄重而富有深意的事情,尤其对于付姓家庭来说,为女孩起名时如果涉及“犯成字”(即避免使用与家族辈分或习俗冲突的字眼),更需要谨慎考虑。付姓作为一个历史悠久的姓氏,起名不仅要注重音韵美感和书写简便,还要兼顾名字的寓意、五行平衡以及避免犯成字的禁忌。犯成字通常指的是在名字中使用与祖先、长辈或特定习俗相冲的字,这可能带来文化上的不尊重或潜在的心理负担。因此,在起名过程中,家长需要深入了解付姓的家族传统和辈分排行,例如查阅家谱或咨询长辈,以确保名字既独特又符合家族规范。 从寓意角度出发,付姓女孩的名字往往追求温柔、智慧、吉祥等品质。例如,使用“涵”、“悦”、“琳”等字,可以体现女孩的柔美与内涵;而“慧”、“思”、“敏”等字则突出智慧与灵性。同时,结合五行理论(金、木、水、火、土),如果孩子八字中缺少某一行,可以通过名字中的字来补足,以达到平衡和吉祥的效果。例如,如果五行缺木,可以选择“林”、“桐”等字;缺火则可用“炎”、“灿”等。这不仅有助于孩子的运势,还能让名字更具个性化。 在实际操作中,起名技巧包括避免生僻字、确保名字读音响亮、与姓氏搭配和谐等。付姓作为单姓,起名时可以选择双字名或三字名,以增加名字的层次感。例如,“付雨涵”听起来优雅动听,而“付思琪”则显得聪慧迷人。此外,现代起名还可以融入一些现代元素,如结合父母的名字或纪念意义的事件,但前提是必须避开犯成字。例如,如果家族中已有“成”字辈,则应避免在名字中直接使用“成”字,而是选择近义词或变体,如“诚”、“晟”等,以尊重传统。 总之,付姓犯成字女孩起名是一个融合文化、习俗和个人喜好的过程。通过认真研究和创意发挥,家长可以为孩子取一个既吉祥又独特的名字,为她的未来增添美好寓意。如果您正在为此烦恼,不妨从本文提供的技巧和推荐中寻找灵感,或咨询专业起名人士,确保名字的每一个细节都尽善尽美。

付姓犯成字女孩起名

付溯挚

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
溯,来源于朱翌的《宋诗》《次韵刘美中早朝》,原文:凤凰山下凤凰城,辇路凌霄溯紫清

付睿潜

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
睿潜,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:共知睿意已潜达,行见天心从宿愿

付兹琮

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
兹琮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 奠玉币登歌《嘉安》。》,原文:奉以琮币,致诚在兹

付勰忻

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

付俏温

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
俏温,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・绵搭絮》,原文:体若凝酥,腰如嫩柳,俊的是庞儿俏的是心,体态温柔性格儿沉

付霓纫

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
霓,来源于强至的《宋诗》《壬子岁旱》,原文:农夫望云霓,脰折意未懈

付白映

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
白映,来源于李纲的《宋诗》《七峰诗序 真隐峰》,原文:杳霭青松映白云,地灵境寂好栖神

付珞谧

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
珞,来源于董嗣杲的《宋诗》《小孤山》,原文:一尖漾浩渺,藤萝缀璎珞

付依晋

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
依晋,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷》,原文:寒依汾谷去,春入晋郊来

付芝芸

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芝芸,来源于葛胜仲的《宋诗》《哀范卿学士弟》,原文:儒馆芸香今寂寂,亲闱芝检竟悠悠

付颖芦

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
颖,来源于郭昭干的《宋诗》《述怀二首 其一》,原文:箕颖久沦没,矫矫谁能羣

付钗炜

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
钗,来源于吴文英的《宋词》《浣溪沙》,原文:燕钗尘涩镜华昏

付临逻

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
临,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 象功舞》,原文:建国之兆,君临万方

付潭悦

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
潭悦,来源于常建的《唐诗》《题破山寺后禅院》,原文:山光悦鸟性,潭影空人心

付筝槐

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
筝,来源于戎昱的《唐诗》《听杜山人弹胡笳》,原文:世上爱筝不爱琴,则明此调难知音

付竺澜

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
竺,来源于释了惠的《宋诗》《西窗》,原文:分得竺干些子光,拓开户牖辟封疆

付桢镜

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
桢,来源于周孚的《宋诗》《次韵赠林义之 其二》,原文:我已刘桢病,君仍屈子醒

付洛芾

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
洛,来源于梅尧臣的《宋诗》《度支苏才翁挽词三首 其一》,原文:洛客旧为社,楚人今作招

付鸥诗

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
鸥诗,来源于邹浩的《宋诗》《次韵德符过曾园 其一》,原文:赋诗鸥鹭边,妙绝中郎词

付馥玉

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
馥玉,来源于李纲的《宋诗》《试九华朱觐墨》,原文:様古法精珪并制,胶清煤馥玉同坚

付蕖葆

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
蕖,来源于许景衡的《宋诗》《题叶家双莲亭》,原文:鸳鸯也是池中物,何似芙蕖出水新

付汝搦

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
汝,来源于林希逸的《宋诗》《送吴子谦西上》,原文:我为汝翁期望汝,捷书闻日报溪头

付纭鸠

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
纭,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇后阁 其三》,原文:向来长乐注,溢美谩纷纭

付焘漪

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
焘,来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》,原文:大君弘覆焘,禁暴抚遐荒

付甯缥

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
甯,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:往圣容巢许,先儒美甯蘧

付悦爕

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
悦,来源于孔平仲的《宋诗》《诗赠王从善》,原文:油然睹颜色,悦泽已可喜

付绅葭

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
绅,来源于晁说之的《宋诗》《说之复兼二公而作圆机既同邪籍之契显夫又与仆元丰五年登科事相类时曾子固坐失考罚铜三十斤后为先人语之甚详》,原文:顾我高飞摧短翮,念君阔步踬长绅

付兆沛

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
兆沛,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其一》,原文:万事虽颠沛,此兆常可凭

付崎休

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
崎休,来源于释道潜的《宋诗》《次韵李端叔题孔方平书斋壁 其三》,原文:白头幕府尚崎岖,南亩归休盍早图

付禺幂

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
禺,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》,原文:即令西驰晖,稍复向禺昃

付燏桢

拼音五行释意
火光貌。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

付晋绪

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:丙戌,卫侯晋卒

付尉瑥

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
尉,来源于廖行之的《宋诗》《和宗秀才惠诗七首 其四》,原文:如今谁是凄凉尉,却有新诗可手编

付悠芹

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
悠芹,来源于陆文圭的《宋诗》《送徐允伯》,原文:悠悠泮宫水,羹有芹可芼

付堇禺

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
堇,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

付漳琮

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
漳,来源于马戴的《唐诗》《相和歌辞 雀台怨》,原文:西陵树不见,漳浦草空生

付喻娄

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
喻,来源于广宣的《唐诗》《寺中柿树一蒂四颗咏应制》,原文:君看药草喻,何减太阳功

付颀阔

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
颀,来源于释德洪的《宋诗》《赠涌上人乃仁老子也》,原文:照人风骨玉颀然,来慰衰途亦自贤

付鹤优

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
鹤优,来源于释克文的《宋诗》《云鹤》,原文:孤云能自在,只鹤更优游

付漾绡

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
漾绡,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:浸虚檐、蒲萄滉漾,翠绡掀舞

付轼郦

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
轼,来源于王昌龄的《唐诗》《梅诗》,原文:苏轼《西江月》词末句云:「不与梨花同梦

付缤粹

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
缤,来源于李之仪的《宋诗》《白钤辖席上琵琶歌》,原文:落花飞絮互缤纷,流星掣电争明灭

付琤川

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
琤,来源于白居易的《唐诗》《和令狐仆射小饮听阮咸》,原文:落盘珠历历,摇珮玉琤琤

付殷青

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
殷青,来源于陈普的《宋诗》《七夕后一日 其一》,原文:雨暗云昏殷作夜,天青水碧在今晨

付荏娄

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
荏,来源于真山民的《宋诗》《述怀》,原文:灵台坐受忧兵触,荏苒霜华剥鬓玄

付瑷芊

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

付芮瑚

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:郤芮曰:「币重而言甘,诱我也

付茯渭

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
茯,来源于刘商的《唐诗》《酬道芬寄昼松》,原文:一株将比囊中树,若个年多有茯苓

付颜林

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
颜林,来源于张耒的《宋诗》《喜七兄疾愈二首 其一》,原文:家人但讶少林观,乡里不知颜子贫

付樱柒

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
樱,来源于温庭筠的《唐诗》《题西平王旧赐屏风》,原文:披香殿下樱桃熟,结绮楼前芍药开

付崇韬

拼音五行释意
chóng高明宏大。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
崇韬,来源于陆游的《宋诗》《后陵永庆院在大西门外不及一里盖王建墓也有二石幢犹当时物又有太后墓琢石为人马甚伟》,原文:阿和乳臭崇韬耄,堪笑昏童束手降

付凝冶

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
凝冶,来源于释文珦的《宋诗》《北游朔城行》,原文:凝冰不冶,积雪宁干

付漓朔

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
漓,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・赚煞》,原文:杀的他敢血淋漓,交吴越托推,一霎儿番为做太湖鬼

付经缔

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
经缔,来源于李百药的《唐诗》《谒汉高庙》,原文:缔构三灵改,经纶五纬同

付纶崎

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
纶,来源于戴复古的《宋诗》《新岁书怀四首 其一》,原文:乡人方拜相,野客自垂纶

付悦箬

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
悦,来源于王洋的《宋诗》《岁除前一日病中作》,原文:眼前儿女陪懽悦,年少从教各自彊

付旌专

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
旌专,来源于张镃的《宋诗》《种菊》,原文:黄深白浅欠旌别,未表劲浄专高秋

付芨胥

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

付怀蔷

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
怀蔷,来源于郭祥正的《宋诗》《广州越王台呈蒋帅待制》,原文:鬼奴金盘献羊卨,蔷薇缾水倾诸怀

付缘汝

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
缘汝,来源于释慧空的《宋诗》《送化士 其一三》,原文:此钵传从诸佛,大缘今在汝身

付礴史

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
礴史,来源于陈造的《宋诗》《题识山堂》,原文:要须般礴烦画史,正自指顾分秋毫

付奘采

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

付珉椿

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
珉,来源于范成大的《宋诗》《姚夫人挽歌词》,原文:松铭无溢美,百世考坚珉

付恤泰

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
恤泰,来源于孔平仲的《宋诗》《宽恤民力》,原文:泰宁堪坐致,宽恤此良谋

付圣恬

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
圣恬,来源于祖无择的《宋诗》《吏隠宜春郡诗十首 其九》,原文:昔慕狂为圣,今师智养恬

付攸嵊

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐飨先农五首 升降用《同安》。》,原文:居德之厚,厥祀攸陈

付追辽

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
追辽,来源于杨杰的《宋诗》《景灵宫》,原文:复道悲追汉,灵旗想伐辽

付燮永

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
燮,来源于白居易的《唐诗》《酬令狐留守尚书见赠十韵》,原文:长庆清风在,夔龙燮理余

付珊蔻

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
珊,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其三六》,原文:击珊瑚树枝枝好,撒水银珠颗颗圆

付兆磐

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
兆,来源于李新的《宋诗》《羌俗》,原文:卜占遵火兆,诅誓谨归诚

付珺勤

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于元稹的《唐诗》《句》,原文:此则亦从冀勤同志说)

付白瑷

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
白,来源于赵时韶的《宋诗》《感梅》,原文:清清白白天然态,皎皎翘翘玉立身

付柃椰

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其二》,原文:黎户花缦服,儒生椰子冠

付僖桐

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公二年》,原文:为僖公主也

付秋斓

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
秋斓,来源于周必大的《宋诗》《陈正仲提刑辄还严近正及郊禋索语赠别适小圃芙蓉同海棠盛开笑令著句并成四韵》,原文:草合园扉秋绿缛,花开环堵晓斓斑

付黎诚

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
黎诚,来源于王十朋的《宋诗》《与赵安抚乞疏狱》,原文:仁风已慰黎庶心,诚感苍穹理宜速

付淅乘

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
淅乘,来源于苏坚的《宋诗》《后清江曲》,原文:轻蓑淅沥鸣秋雨,日暮乘流自相语

付枫圣

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
枫,来源于晁补之的《宋词》《满庭芳》,原文:要看香炉瀑布,丹枫乱、江色凝秋

付珵嵇

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

付意亚

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
意亚,来源于岑参的《唐诗》《送崔员外入秦因访故园》,原文:仙郎去得意,亚相正承恩

付欢茯

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
欢,来源于戴表元的《宋诗》《次韵答朱侯招游海山》,原文:此日为君欢,醉游敞船扉

付律篌

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
律篌,来源于谢薖的《宋诗》《寄饶次守》,原文:吹笙弹箜篌,余事能律吕

付爕零

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

付遥谒

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
遥谒,来源于赵蕃的《宋诗》《玉田道中》,原文:哦诗殊有味,造谒未妨遥

付鉴尤

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
鉴尤,来源于葛胜仲的《宋诗》《天寜节感事示宝华鉴老》,原文:山称万岁诚尤切,鉴奉千秋事已非

付诏芉

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
诏,来源于杜甫的《唐诗》《北征》,原文:顾慙恩私被,诏许归蓬荜

付瑧鸠

拼音五行释意
zhēn玉名。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于释元肇的《宋诗》《山村初夏》,原文:唤雨鸠夫妇,添林竹子孙

付萌曼

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
萌,来源于洪迈的《宋诗》《赠谢彦翔》,原文:年来荆棘尽,稍有梨枣萌

付襄淙

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
襄,来源于赵由济的《宋诗》《谱乐歌》,原文:襄子始大,常山得符

付羿韬

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
羿,来源于苏轼的《宋诗》《广陵会三同舍各以其字为韵仍邀同赋 刘贡父》,原文:我命不在天,羿彀未必中

付麟远

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
麟远,来源于苏易简的《宋词》《越江吟》,原文:玉麟背冷清风远

付兹欢

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
兹欢,来源于李颀的《唐诗》《与诸公游济渎泛舟》,原文:兹境信难遇,为欢殊未终

付旆理

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
旆理,来源于韩翃的《唐诗》《送王侍御赴江西兼寄李袁州》,原文:中朝理章服,南国随旌旆

付渭本

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
渭本,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其一○》,原文:不渭心外觅,堂堂本法灵

付臻崎

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
臻,来源于陈柏的《宋诗》《盛雪巢》,原文:端坐庙堂上,四海臻泰和

付蓬漾

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
蓬漾,来源于孟郊的《唐诗》《送无怀道士游富春山水》,原文:蓬莱浮荡漾,非道相从难

付易夷

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
易夷,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一一》,原文:朝行过夷门,暮去宿易涿

付潇漾

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
潇漾,来源于许及之的《宋词》《贺新郎》,原文:漾不到、潇湘江渚

付楠祺

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
楠,来源于权德舆的《唐诗》《石楠树》,原文:石楠红叶透帘春,忆得妆成下锦茵

付苏焘

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
苏,来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》,原文:翕然复抟,抟久而苏

智能宝宝起名

起名测名改名网是由唐叔主导多名专家联合创立的,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在年少时深入研究国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学等领域。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,同时充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,并参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家