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如何为龚氏学字辈起名?

韩淇凝作者:韩淇凝2023-12-05 11:59:59

龚氏学字辈起名是传承家族血脉的重要方式之一。一个好的学字辈名字不仅能够体现家族的独特文化和价值观,还能够给后代带来幸运和美好的寓意。那么,如何为龚氏学字辈起名呢?首先,您可以从家族的历史和传统中寻找灵感,探索祖先的姓名和故事,以此为基础构思学字辈名字的构成。 其次,您可以考虑使用与家族相关的重要元素或象征作为学字辈的名字,例如代表勇气、智慧或财富的字词。您还可以结合现代的命名趋势和流行元素,创造一个独特且时尚的学字辈名字。 此外,要注意学字辈名字的发音和书写的简洁性和美观性。一个易于记忆和书写的名字能够让后代更容易传承和使用。最后,不要忘记寻求他人的意见和建议。有时候,外界的观点和想法能够为您提供新的灵感和创意。 总之,为龚氏学字辈起名是一项既有挑战性又有创造性的任务。希望本文所提供的方法和建议能够帮助您找到一个富有意义和令人瞩目的学字辈名字,为龚氏家族的传承和发展增添光彩。

龚氏学字辈起名

龚孝学

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
孝学,来源于李流谦的《宋诗》《挽李子和知县》,原文:由来孝弟动鬼神,宦学所自为根源

龚学珹

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
chéng玉名。
国学点评
学,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:学者劳形,如猿捉影

龚学搦

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
学,来源于徐积的《宋诗》《送汪宫教》,原文:学为耕稼,经为本根

龚学毓

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
学,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《学而篇》》,原文:虽曰未学,吾必谓之学 矣

龚学琅

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
学琅,来源于袁说友的《宋诗》《李兼济分教江阴》,原文:太学金薤篇,烂若琳琅垂

龚珉学

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
珉学,来源于梅尧臣的《宋诗》《观邵不疑学士所藏名书古画》,原文:况侯有古学,小字刻珉翠

龚逻学

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
逻,来源于元稹的《唐诗》《宪宗章武孝皇帝挽歌词三首 二》,原文:始服沙陁虏,方吞逻逤戎

龚学仁

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
学仁,来源于姚勉的《宋诗》《题腾芳书院》,原文:学苗勉哉植,仁种贵乎熟

龚学夕

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
学夕,来源于许应龙的《宋诗》《送天台李守》,原文:学馆暨郎省,昕夕相周旋

龚学朝

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
学朝,来源于方回的《宋诗》《过李景安论诗为作长句》,原文:邀寻道士学服饵,朝呼暮吸夜炼煎

龚学箬

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
学,来源于陆游的《宋诗》《自勉》,原文:学诗当学陶,学书当学颜

龚学稽

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
学稽,来源于黄公度的《宋诗》《张云翔采兰堂》,原文:不学会稽亭,徒然脩褉事

龚纾学

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
纾学,来源于韦骧的《宋诗》《送王学士赴京东漕》,原文:报国胸襟壮,纾民术学精

龚亦学

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
亦学,来源于刘敞的《宋诗》《谢主簿示杂文》,原文:少不学为吏,僶俛亦非良

龚学盛

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
学盛,来源于韩琦的《宋诗》《仲春释奠》,原文:俎豆由斯学,粢盛信匪馨

龚瞻学

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
瞻学,来源于林孝雍的《宋诗》《鹫峰院》,原文:有匪瞻淇奥,忘机学汉阴

龚识学

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
识学,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一》,原文:井坐识易陋,帘窥学云罔

龚滔学

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
滔学,来源于王迈的《宋诗》《送龚少贻北赴汀州司户》,原文:公余须力学,流俗易滔滔

龚学棹

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
学棹,来源于刘子翬的《宋诗》《清江行》,原文:渔翁一棹老清波,稚子学语能渔歌

龚学渲

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
学,来源于曾丰的《宋诗》《张行甫许舍五羊馆俸之厚俯而就薄来晋康相亲为学生师遣介迎候赋诗速行》,原文:自能下学学箕裘,相期上对对冕旒

龚佰学

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

龚旨学

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
旨学,来源于朱千乘的《唐诗》《送日本国三藏空海上人朝宗我唐兼贡方物而归海东诗(幷序)》,原文:留学幽微旨,云关护法崇

龚学禾

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
学禾,来源于王建的《唐诗》《凉州行》,原文:蕃人旧日不耕犂,相学如今种禾黍

龚学旆

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
学旆,来源于卫泾的《宋诗》《别吴荆溪 其二》,原文:学子今翻辞使旆,归来只得片碑看

龚学竺

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
学竺,来源于程公许的《宋诗》《青山高为宋郎中德之作》,原文:三生曾侍丈人之左右,出入孔老竺干之学该以通

龚礼学

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
礼学,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《雍也篇》》,原文:子曰:君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫

龚学栎

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
学,来源于王义山的《宋词》《瑞龙吟》,原文:南丰学问,文昭节义

龚挚学

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
挚学,来源于叶适的《宋诗》《陈伯明建读书堂于仙都巖盖缙云最胜特处市书名田役大费巨当用众力一家不能专也余为作仙都行以坚其成》,原文:搜翘索楚寻旧学,关雎师挚声洋洋

龚学瑹

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
学,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:学者亦必以规矩

龚学庄

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
学庄,来源于徐经孙的《宋诗》《悼陶德芳》,原文:讲席有功周子学,义田无愧范公庄

龚尉学

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
尉学,来源于杨万里的《宋诗》《试毗陵周寿墨池样笔》,原文:铦锋不用洮州砺,刚肠颇学汲都尉

龚学燝

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
学,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:学报天子,业缵星郎

龚璋学

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
璋,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一一五》,原文:弄璋字乌䖘,掷瓦名婠妠

龚茶学

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
茶学,来源于杨万里的《宋诗》《寒夜不寐》,原文:雪入迎春鬓,茶醒学古胸

龚学飖

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
学飖,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其一五》,原文:飘飖学仙侣,遗世在云山

龚灏学

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
灏学,来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》,原文:高吟薄风雅,古学穷浑灏

龚琀学

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:揉以学问,其识乃明

龚学妤

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
学,来源于陆游的《宋词》《鹧鸪天》,原文:懒向青门学种瓜

龚学喻

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
学喻,来源于赵蕃的《宋诗》《欧阳全真生日》,原文:旧闻新喻学,面势如眉州

龚棕学

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
棕,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻以红带寄王宣义》,原文:白头不是折腰具,桐帽棕鞋称老夫

龚学宁

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
学宁,来源于程俱的《宋诗》《和王给事易简殿试举人五首 试进士》,原文:正学傥言应不乏,松筠宁为四时更

龚洌学

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
洌,来源于释德洪的《宋诗》《次韵》,原文:爱此□洌崖,中有山房瞰

龚韦学

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
韦学,来源于张纲的《宋诗》《郑枢密生日五首 其三》,原文:相业蝉联应未艾,少翁家学似韦贤

龚学郇

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
学,来源于陈耆卿的《宋诗》《闲居杂兴六首 其四》,原文:我不学楚人,滋兰以自馥

龚学戍

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
学戍,来源于颜真卿的《唐诗》《七言乐语联句》,原文:戍客归来见妻子,学生放假偷向市

龚学松

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
学松,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其七五》,原文:十三垂髻碧螺松,学舞经年后苑中

龚缔学

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
缔,来源于董嗣杲的《宋诗》《坐暑病初招汪学老医次招黄平斋两公枘凿之甚病者反取多事而黄终奏药绩因有中秋共醉之约漫述长句》,原文:往缔中秋盟,未卜月有无

龚学沁

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
学,来源于吕本中的《宋诗》《送方丰之秀才归福唐》,原文:子学既立,子志甚远

龚稽学

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
稽学,来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》,原文:文献绍家学,刻意稽虞唐

龚謇学

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
謇,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和阳城驿》,原文:次言阳公节,謇謇居谏司

龚学峨

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
学峨,来源于陆游的《宋诗》《高安州宅三咏 剑池》,原文:我壮喜学剑,十年客峨岷

龚学援

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
学援,来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其五》,原文:拟学昌黎恸河华,扳援石磴多藟藤

龚晶学

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
晶,来源于杨时的《宋诗》《天宁节》,原文:已见晶辉环帝座,定应长照鼎宫傍

龚学艾

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
学艾,来源于李石的《宋诗》《殿柱记》,原文:至学艾笔迹,暮夜走邮传

龚旭学

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
旭学,来源于崔致远的《唐诗》《临镜台》,原文:(录自韦旭升《朝鲜文学史》)(按:据金东勋说,崔诗除《全唐诗逸》及《桂苑笔耕集》〖已收《全唐诗补逸》〗所收外,《三国史记》存五首,《东文选》收三十首,另见于石刻、方志者尚有十余首,共存百首左右

龚学镌

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
学镌,来源于王安石的《宋诗》《得曾子固书因寄》,原文:旧学待镌磨,新文得删拾

龚学尤

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
学尤,来源于苏颂的《宋诗》《次韵杨立之见别》,原文:旧交尤惜别,后学欲钻坚

龚杉学

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
杉,来源于许浑的《唐诗》《将归涂口宿郁林寺道玄上人院二首 一》,原文:竹风云渐散,杉露月犹光

龚学釉

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
学,来源于宗泽的《宋诗》《佛说偈》,原文:后学要说禅,教人学团谜

龚思学

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
思学,来源于郑樵的《宋诗》《漫兴 其九》,原文:临水时思下钓,闭门聊学吞羶

龚含学

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
含学,来源于韦骧的《宋诗》《食蛤蜊二首 其二》,原文:若知射影能相惧,应学含沙得保身

龚迪学

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
迪,来源于岳珂的《宋诗》《韩忠献北道京邑二帖赞》,原文:繄天实启迪,岂以诩饰,如彼韦陟

龚学汶

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
学汶,来源于裘万顷的《宋诗》《送范光伯北行》,原文:欲学太史公,穷汶泗沅湘

龚学亘

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
学亘,来源于韩淲的《宋诗》《赠赵十有怀其兄》,原文:心迹亘干坤,学力贵阃奥

龚学梁

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
学梁,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏答荆州王充道烹茶四首 其二》,原文:何须忍垢不濯足,苦学梁州阴子春

龚学礼

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
学礼,来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其一》,原文:笑看礼至争铭鼎,便学陶宏欲挂冠

龚学琬

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
学,来源于杨无咎的《宋词》《鹧鸪天》,原文:不学真空不学仙

龚学献

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
学献,来源于真德秀的《宋诗》《春贴子 皇帝阁六首 其六》,原文:微臣自愧无规谏,愿献元朝学士诗

龚学鸯

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
学鸯,来源于刘兼的《宋诗》《江楼望乡寄内子》,原文:魂梦只能随蛱蝶,烟波无计学鸳鸯

龚札学

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
札学,来源于皎然的《唐诗》《山居示灵澈上人》,原文:乍削柳枝聊代札,时窥云影学裁衣

龚学苍

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
学苍,来源于路德延的《唐诗》《小儿诗》,原文:头依苍鹘裹,袖学柘枝揎

龚霏学

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
霏,来源于陈普的《宋诗》《秋日即事 其一》,原文:遥想白鸥江上路,蓼花枫叶雨霏霏

龚学璆

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
学,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:礼闻来学,不闻往教

龚学缨

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
学缨,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:缨早、□中学问,从头施设

龚童学

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
童学,来源于王安中的《宋诗》《次韵李达之冬日自纪二首 其二》,原文:蹮蹮来问学,政有童九龄

龚学晶

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
学,来源于释慧远的《宋诗》《大慧禅师赞》,原文:参禅阙典,学佛无功

龚学猷

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
学猷,来源于晏殊的《宋诗》《端午词 东宫阁 其一》,原文:宣猷视学通文史,问膳多欢奉帝廷

龚学澜

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
学澜,来源于姜特立的《宋诗》《叶仲脩令其子携所作求诗》,原文:须求正知见,莫学小波澜

龚珺学

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其四七》,原文:禅不用参,道不用学

龚学存

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
学存,来源于韦骧的《宋诗》《和孙世则著作新年见寄 其二》,原文:剸繁芟弊力无余,行学存心负厥初

龚皖学

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
皖,来源于王令的《宋诗》《次韵介甫怀舒州山水见示之什》,原文:皖上相逢昔少留,登楼隐几听鸣鸠

龚学娄

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
学娄,来源于王维的《唐诗》《辋川别业》,原文:优娄比丘经论学,伛偻丈人乡里贤

龚陵学

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
陵学,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其三》,原文:何妨笑学杜陵翁,只有布衾冷似铁

龚学泯

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
学泯,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其四》,原文:末学能臻兹,身泯誉常有

龚舟学

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
舟学,来源于许景衡的《宋诗》《清陂堂 其一》,原文:扁舟不学鸱夷子,只要清陂作钓矶

龚学恬

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
学恬,来源于陆游的《宋诗》《病中示儿辈》,原文:惟应勤学谨,事事鉴恬侯

龚勰学

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

龚学馠

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hān芳香。
国学点评
学,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・锦上花》,原文:内性儿聪明,冠世才学

龚学遥

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
学遥,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・鹊踏枝》,原文:学不的李太白逍遥在醉乡,参破了韩昌黎夕贬潮阳

龚学瑜

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
学瑜,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵钱伸仲见贻兼送别二首 其二》,原文:笔下波涛文贯道,胸中瑜瑾学逢源

龚学萃

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
学,来源于徐安国的《宋词》《满江红》,原文:终旧学,今无计

龚学奂

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
学,来源于无名氏的《元曲》《南吕・金字经》,原文:学仙须学做天仙,修炼金丹性命全

龚学璩

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
学,来源于程公许的《宋诗》《谢新胥口监征赵立之》,原文:临池强自学点

龚姣学

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
姣,来源于欧阳修的《宋诗》《绛守居园池》,原文:岂不古奥万世模,嫉世姣巧习卑污

龚学宗

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
学宗,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 十》,原文:自小从师学祖宗,闲华犹似缠人蜂

龚学淮

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
学淮,来源于赵公豫的《宋诗》《严先生钓台同范茂明浚赋》,原文:不学淮阴遭戮辱,岂同尚父预匡扶

龚学鹭

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
学鹭,来源于张嵲的《宋诗》《咏水上双白鸟》,原文:不学西雍鹭,翻飞近人迹

龚学燿

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
学燿,来源于丁谓的《宋诗》《萤》,原文:惟怜资学者,熠燿满纱囊

龚学檬

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
学,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其五九》,原文:学道参禅,别无方便

龚政学

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
政学,来源于方回的《宋诗》《九日诗冯伯田王俊甫刘元煇杨泰之见和复次韵二首 其二》,原文:归来誓墓学羲之,政坐机张触处危

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