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周和秦起名

宋岚袁作者:宋岚袁2023-12-06 08:09:39

起名是给孩子一个美好的开始,对于许多父母来说,起名是一件非常重要的事情。对于想要给孩子起名为周和秦的父母来说,他们希望能选到一个寓意吉庆、独特而又适合的名字。那么如何为孩子取名呢?下面将为您介绍起名的方法和建议。 首先,起名要符合周和秦两个字的音韵特点。周字有轻松、和谐的感觉,秦字则给人稳重、典雅的印象。因此,在选择名字时,可以借用这两个字的音韵来起名,例如可以以‘周’字的音为韵母,再加上‘秦’字的声母,形成一个和谐的名字。 其次,要考虑名字的寓意。周和秦作为名字,必然要求寓意吉庆,给人带来好运。可以选择与美好事物相关的词语作为名字的一部分,如‘阳光’、‘幸福’等,或注重名字的音义结合,使名字在音韵上能够和谐优美的同时,也具备美好的寓意。 最后建议多多请教起名专家或者借助起名网站的帮助。他们可以根据孩子的个人特点和家庭背景等综合因素,提供一些建议和取名方案,帮助您做出最佳的决策。请记住,孩子的名字是与他们一生相关的重要事情,希望新的名字能给他们带来幸福与成功。

周和秦起名

钟绍

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
钟绍,来源于范成大的《宋诗》《太上皇帝灵驾发引挽歌词六首 其一》,原文:绍运钟阳九,兴王抚半千

蕴笈

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
蕴笈,来源于宋祁的《宋诗》《次韵和奉宁太尉相公见寄二首 其二》,原文:儒蕴披幽笈,仙图启祕关

乔洛

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
乔洛,来源于苏颂的《宋诗》《驾部郎中毕公挽辞二首 其二》,原文:乔木陉山外,阴堂洛水湄

檬斯

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

宣芮

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
宣芮,来源于王十朋的《宋诗》《送蔡倅》,原文:方喜同僚吴芮国,不堪回首仲宣楼

珺鑫

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

隋纾

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
隋,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶冯十七舍人宿卫赠别五韵》,原文:少年为别日,隋宫杨柳阴

轩轩

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩轩,来源于郑刚中的《宋诗》《和江虞仲华山二绝 仙人掌》,原文:意象轩轩势入云,为谁出手若经纶

融景

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
融景,来源于仲殊的《宋词》《满庭芳》,原文:三月迟迟,牡丹时节,算来淑景方融

重莆

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
重,来源于张道洽的《宋诗》《千叶梅》,原文:应怯春寒悄,重重叠叠衣

檀延

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
檀延,来源于释正觉的《宋诗》《廓禅人干田求颂》,原文:意为衲子延筇履,力丐檀那助饭羹

知忆

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
知忆,来源于徐振的《唐诗》《雷塘》,原文:花忆所为犹自笑,草知无道更应荒

潭骥

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
潭骥,来源于宋祁的《宋诗》《自咏 其一》,原文:要路风尘疲骥足,故潭烟雨废槎头

荔昃

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
荔,来源于张元干的《宋诗》《希道使君弭节合沙馆奉太夫人游鼓山乃蒙封示所和梦锡赠行佳句辄次严韵少叙别怀》,原文:眼界早惊云子熟,官期能为荔枝留

意棕

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
意,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其五九》,原文:陶真意向辞中见,借论言从意外移

瑭杏

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

郝意

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
郝,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

琛翙

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
琛,来源于窦常的《唐诗》《奉送职方崔员外摄中丞新罗册使》,原文:便随琛賮入,正朔在中华

择菀

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
择,来源于杨亿的《宋诗》《仆射李相公宅观花烛》,原文:乘龙择对真无比,月桂宫中第一仙

中熠

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
中熠,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和秘书省林舍人校书寓兴五首 其四》,原文:俗情熠燿阴中火,世路摴蒱马外坑

爀暖

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

依札

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
依札,来源于周必大的《宋诗》《绍兴庚辰九月二十三日与浙东权帅同年程龙图并试玉堂庚寅岁由少蓬寓直摛文发策试馆职亦九月也有怀泰之辄寄四韵》,原文:当年给札踏金銮,重到依然九月寒

搦廷

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
搦,来源于赵蕃的《宋诗》《九日王越卿司法置酒要客始约登武安之塔为游人所先已过圆通晚更集于彦博之居越卿醉后作画其先大夫公亦能画云作诗二首 其二》,原文:戏搦败毫成冻羽,醉回老力出枯枝

崎斌

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
崎,来源于孔平仲的《宋诗》《题女娲山女娲庙 其一》,原文:揽辔金房道,崎岖难具陈

遥漳

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
遥漳,来源于刘长卿的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》,原文:漳水斜遶营,常山遥入幕

泷毓

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
泷,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百五十》,原文:装车竞嵽嵲,翻载各泷涷

砺琪

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
砺,来源于赵抃的《宋诗》《次前人赠奉使高丽安焘密学》,原文:才谋锐若金曾砺,德操刚同玉更镵

轶曙

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
轶,来源于曹彦约的《宋诗》《次韵清卿用使君鹿鸣韵见贻》,原文:往事纷纭几折角,后来奔轶要加鞭

淼磐

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
淼磐,来源于吴泳的《宋诗》《题望湖亭》,原文:水气淼茫吞八极,地形磐礴跨三吴

萝永

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
萝永,来源于曹勋的《宋词》《凤箫吟・芳草》,原文:赞永御,萝图霈泽,常抚殊方

茸贞

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
茸,来源于李新的《宋诗》《除草》,原文:绿茵春葄暖无加,醉眼蒙茸缬万花

启烨

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
启,来源于黄庶的《宋诗》《送石都官赴阙》,原文:去有山公启,天心正似饥

简同

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
简同,来源于陆游的《宋诗》《初夏杂兴六首 其一》,原文:个中莫谓无同赏,逋客能从折简呼

召睿

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
召,来源于林希逸的《宋诗》《再和送岭口仓季高兄二首 其一》,原文:少留翁必召,温国要康扶

暄憧

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
暄,来源于释冲邈的《宋诗》《翠微山居诗 其七》,原文:钵中贫富千家饭,身上寒暄一衲衣

炯尔

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
炯尔,来源于黎廷瑞的《宋诗》《丙申上元喜晴孤坐怀旧二十韵》,原文:划尔喧风扑短檠,炯然霁月明虚榭

樟郝

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
樟,来源于白居易的《唐诗》《花楼望雪命宴赋诗》,原文:输将虚白堂前鹤,失却樟亭驿后梅

柃爕

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

鹭州

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
鹭州,来源于晁说之的《宋诗》《送周秀实知新昌》,原文:阳关本是西州曲,鹭舞兰桡不解愁

慈舟

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
慈舟,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十二》,原文:兴心愿弘誓,救溺运慈舟

川郝

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
川,来源于刘才邵的《宋诗》《飞龙引》,原文:忆昔游洛川,投宿龙门中

弘昃

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
弘,来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其七》,原文:劲瘦元弘博,凄酸忽壮豪

澧帧

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
澧,来源于裴说的《唐诗》《游洞庭湖》,原文:楚云团翠八百里,澧兰吹香堕春水

白致

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
白致,来源于赵蕃的《宋诗》《蕃尝以闰九日约谢章二丈会南堂有事而止既欲复理前约乏酒未能因见唱酬嘉字韵诗卷借韵呈章丈》,原文:白衣莫致有名物,青眼谩看无数花

翰泷

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
翰,来源于郭祥正的《宋诗》《郑致国宣义见过小山留饮叙旧》,原文:一见翰林子,怅然怀昨游

净皖

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
净,来源于翁卷的《宋诗》《寻僧》,原文:秋净日晖晖,间行风满衣

京桥

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
京桥,来源于释斯植的《宋诗》《暮春感怀呈勿斋提举》,原文:身居京寺久,梦到石桥频

恒苡

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
恒,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:灭尽恒沙罪垢

普峨

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
普峨,来源于楼钥的《宋诗》《送王粹中教授入蜀》,原文:青城大面访僊迹,普贤灵变穷峨眉

菀炅

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
菀,来源于屈原的《楚辞》《九章/思美人》,原文:申旦以舒中情兮,志沉菀而莫达

鹤琲

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
鹤,来源于胡仲弓的《宋诗》《腰痛》,原文:已办扬州鹤,其如十万何

荔恤

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
荔,来源于苏轼的《宋诗》《送曹辅赴闽漕》,原文:一从荔支食,岂念苜蓿盘

萱羿

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
萱,来源于宋祁的《宋诗》《王君瑞秘丞同理青社》,原文:翘材宴隙还家早,紫叶丛萱映寿觞

堇虢

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
堇,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:半夏生,木堇荣

荏陟

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
荏,来源于屈原的《楚辞》《九章/哀郢》,原文:外承欢之汋约兮,谌荏弱而难持

竹珵

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
竹,来源于翁元龙的《宋词》《菩萨蛮》,原文:竹阴移小床

麒皙

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
麒,来源于林希逸的《宋诗》《送吴子谦西上》,原文:曾记麒麟初抱日,喜看雕鹗再横秋

谐滔

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
谐,来源于林希逸的《宋诗》《至日再和磨字韵一首》,原文:锁谏忠劳多叔达,铜光谐谑绝新磨

恢种

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
恢,来源于林伯镇的《宋词》《喜迁莺》,原文:缓访赤松,莫留绿野,宇县待公恢复

傅栖

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
傅栖,来源于方回的《宋诗》《题徐仲彬达观亭》,原文:通达居然今贾傅,岂容栖迟老江沱

棂单

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・拙鲁速》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

勰童

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

佰舜

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

娥祈

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
娥祈,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其五一》,原文:七夕宫娥设席祈,翠台莲烛静交辉

俪霆

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
俪,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:纳征:玄纁束帛,俪皮

樟芨

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
樟,来源于辛弃疾的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:樟木桥边酒数杯

壹匡

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:壹食之人,一人彻

烊彻

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

琲郇

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
琲,来源于周紫芝的《宋诗》《春日连雨湖水大至二首 其二》,原文:白雨鸣珠琲,春江灌玉壶

袁岿

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
袁,来源于谢逸的《宋诗》《夜过朱仲观饮明日雪作》,原文:游倦不访戴,愁多惟卧袁

简珊

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
简,来源于刘克庄的《宋诗》《龙隠洞》,原文:摩挲狄李碑,文字尚简质

新煦

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
新煦,来源于韦应物的《唐诗》《晦日处士叔园林燕集》,原文:始萌动新煦,佳禽发幽响

谒岳

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
谒岳,来源于李曾伯的《宋诗》《谒南岳》,原文:来谒衡岳山,未穷衡岳境

晷荷

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
晷,来源于黄台的《唐诗》《问政山》,原文:高坟自掩浮生骨,短晷难穷(一作「凋」)不死颜

瑥庭

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾入中庭,北面致命

颐绰

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
颐,来源于洪适的《宋诗》《次韵景思谢送四时纂要并惠乳泉且许见顾 其一》,原文:若解养生供伏腊,自然卜筑数期颐

维媪

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
维媪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 迎神用《宁安》。 其一》,原文:富媪统摄,潜运八维

禹里

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
禹里,来源于陈草庵的《元曲》《中吕・山坡羊》,原文:察其实,不能知,时间难辨鱼龙辈,只到禹门三月里

藻谊

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
藻,来源于权德舆的《唐诗》《奉酬从兄南仲见示十九韵》,原文:丽藻粲相鲜,晨辉艳芳丛

崧隽

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
崧,来源于苏轼的《宋词》《导引》,原文:西瞻温洛与神崧

普轶

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
普,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一二七》,原文:一月普现一切水,一切水月一月摄,从上佛祖不出这影子

岚与

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
岚与,来源于李商隐的《唐诗》《题道静院院在中条山故王颜中丞所置虢州刺史舍官居此今写真存焉》,原文:自怜筑室灵山下,徒望朝岚与夕曛

振韪

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
振,来源于宋之问的《唐诗》《送李侍御》,原文:行李恋庭闱,乘轺振彩衣

瑥竣

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
竣,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其一》,原文:竣事更容窥典雅,宸章应陋柏梁篇

姿磐

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
姿,来源于袁说友的《宋诗》《题杨诚斋南海集二首 其一》,原文:君侯大雅姿,万态归物色

鹤慕

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
鹤慕,来源于楼钥的《宋诗》《再送潘恭叔》,原文:我似冥鸿弋犹慕,君如放鹤去还归

荷天

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
荷天,来源于方回的《宋诗》《题丁适之菊庄》,原文:只如天随自荷锄,兼味佐以仙犬精

函梓

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
函,来源于欧阳修的《宋诗》《送王尚喆三原尉》,原文:山河识天府,风雨度函关

恒犹

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
恒犹,来源于杜甫的《唐诗》《夔府书怀四十韵》,原文:恒山犹突骑,辽海竞张旗

濡涔

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
濡,来源于宋祁的《宋诗》《刘伯诚见惠仆所作中山杂咏石刻》,原文:濡毫请挥洒,买石亲镌纪

玢裕

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

蔳域

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《逢永叔》,原文:绝域逢君水暂留,举杯相属问刀头

煦钊

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
煦,来源于洪咨夔的《宋诗》《夜坐》,原文:露叶悄相煦,候虫讙自煎

瑺谦

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

轩晖

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
轩晖,来源于韦庄的《唐诗》《题袁州谢秀才所居》,原文:主人年少已能诗,更有松轩挂夕晖

俪茵

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
俪,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:鸢飞入鹰隼,鱼目俪璵璠

耘永

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
耘永,来源于张耒的《宋诗》《寄中山鹤》,原文:一为折腰趋,永愧植杖耘

纭央

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
纭,来源于方回的《宋诗》《新晴过张村旧巡检寨》,原文:犹忆纷纭际,偷生尽可怜

林玢

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
林,来源于向子湮的《宋词》《清平乐》,原文:心与芗林会

旬峥

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
旬峥,来源于陆游的《宋诗》《雨中作》,原文:屈指清秋两旬近,却愁徂岁又峥嵘

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