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姓班今年出生女孩起名指南

杨婕作者：杨婕2023-12-20 22:49:16

姓班今年出生的女孩起名一直是父母们十分关注的重要事项之一。给一个新生命起名是一项具有神圣意义的任务，既希望名字能够寓意美好，又希望能与家族姓氏相匹配。在选择女孩名字时，可以考虑以下几点： 1. 注重名字的含义和象征。希望通过女孩的名字传达出积极的寓意，如幸福、美丽、智慧等。 2. 考虑音韵和谐。起名时可以根据姓班的音节和特点选择适合的名字，让名字读起来顺口、好听。 3. 注意名字的流行度。可以关注当下的流行名字，但也要避免盲目跟风选择，保持独特性。 4. 借助起名工具或请教专家。如果您对起名没有太多的经验和灵感，可以使用起名工具或咨询专家，获取更多的起名建议。 希望本文的指南和建议能够帮助您为姓班今年出生的女孩选择一个美丽而有意义的名字，为她的未来增添光彩。

姓班今年出生女孩起名

班炀簌

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
炀，来源于罗隐的《唐诗》《所思》，原文：梁王兔苑荆榛里，炀帝鸡台梦想中

班约娇

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
约娇，来源于牛峤的《唐诗》《女冠子 一》，原文：玉趾回娇步，约佳期

班理些

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
理些，来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・红芍药》，原文：奶奶，你是老人家，(唱)须知些道理，有的事便挨不到家里

班汉玟

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
汉，来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・驻马听》，原文：扶的汉主登基霸主亡

班涔豫

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
涔，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：14　槮，谓之涔

班景殷

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
景殷，来源于曾丰的《宋诗》《公余出晋康亭小憩》，原文：客来非与景相期，万象殷勤自四围

班映辰

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
映辰，来源于王维的《唐诗》《达奚侍郎夫人寇氏挽词二首 一》，原文：束带将朝日，鸣环映牖辰

班辽零

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
辽零，来源于陆游的《宋诗》《自九里平水至云门陶山历龙瑞禹祠而归凡四日八首 其二》，原文：道边旧识凋零尽，谁记辽天老令威

班峨正

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
峨正，来源于范浚的《宋诗》《寄题余姚严公堂》，原文：作堂县圃得面势，正见列岫青峨峨

班澜常

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
澜常，来源于赵老的《宋词》《水调歌头》，原文：谩常谈，如观水，要观澜

班尹伊

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
尹伊，来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・得胜令》，原文：伊尹升太师左相，仲虺升太师右丞，汝方与进阶二品，费昌为天下总兵

班峤彦

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
峤，来源于张嵲的《宋诗》《游下巖寺先是刘宝学约于此相聚既而先进舟遂失胜业》，原文：晨暮一相失，云峤何年同

班芃允

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
芃，来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》，原文：芃芃擢楩楠，碌碌生琳璆

班霁潜

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
霁潜，来源于释遵式的《宋诗》《五峰合涧诗 合涧》，原文：晚霁起长虹，夜寒吟潜虬

班黛銮

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
黛，来源于晏殊的《宋词》《喜迁莺》，原文：歌敛黛，舞萦风

班缮裳

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
缮，来源于方回的《宋诗》《送赵子昂提调写金经》，原文：订讹补譌重缮写，金字琅函较甲乙

班煦朴

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
煦朴，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其三》，原文：羣材薪棫朴，仁政煦蒲卢

班瑚霜

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
瑚霜，来源于宋无的《宋诗》《垂虹亭秋日遣兴》，原文：红黄霜树珊瑚海，黑白云花玳瑁天

班憧潜

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
憧，来源于武元衡的《唐诗》《送七兄赴歙州》，原文：车马去憧憧，都门闻晓钟

班琀瑄

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄，来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》，原文：君看瑄玉姿，岂借青黄饰

班珂菡

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
珂，来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・倘秀才》，原文：（李从珂云）他来你这里有甚么勾当

班理箫

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
理箫，来源于无名氏的《宋词》《昼锦堂》，原文：短歌新曲无心理，凤箫龙管不曾拈

班桢才

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
桢才，来源于宋祁的《宋诗》《送令狐秀才赴举》，原文：刘桢病久曾淹卧，宋玉才多故剩悲

班越珈

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
越，来源于赵抃的《宋诗》《次韵林希喜赵少师概游杭》，原文：官贵跻三少，身闲越八龄

班盈瑥

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
盈，来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 商音》，原文：九秋是式，百谷斯盈

班淅婴

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
淅，来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一三》，原文：木落雨淅沥，灯昏鼠窥觎

班珈畚

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
珈，来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》，原文：纨洁裁歌扇，珈明耸髻鬟

班鉴芹

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
鉴芹，来源于杨万里的《宋诗》《贺皇太子九月四日生辰四首 其四》，原文：还将古为鉴，聊当野人芹

班琮沧

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
琮，来源于楼钥的《宋诗》《飞泉漱鸣玉诗》，原文：何须韩吏部，联句赋琮琤

班胭里

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
胭里，来源于刘时中的《元曲》《双调・折桂令农》，原文：可惜胭脂，转首空枝，千里关山，一段相思

班怡硝

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
怡，来源于曹勋的《宋词》《一寸金》，原文：经沙塞、涉履烟尘，瑞色怡然更英发

班椒逵

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
椒，来源于牟巘的《宋诗》《和除日闻鹊》，原文：当家金印君先得，明日椒盘我自亲

班枝篌

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
枝，来源于毛滂的《宋词》《菩萨蛮》，原文：青蕊抱寒枝

班溯濡

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
溯，来源于白玉蟾的《宋诗》《舟程苦迟》，原文：水马轻便胜陆行，冲风溯水反多程

班真郦

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
真，来源于秦观的《宋词》《阮郎归》，原文：挥玉箸，洒真珠

班史泷

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
史，来源于牟的《宋词》《鹧鸪天》，原文：诗中有史笔如椽

班夷畚

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
夷，来源于贾岛的《唐诗》《纪汤泉》，原文：一濯三沐髪，六凿还希夷

班攸媖

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
攸，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观闻喜宴六首 其五》，原文：追琢其章，髦士攸宜

班徵瑗

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公七年》，原文：七年春，宋皇瑗帅师侵郑

班傅含

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
傅含，来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》，原文：朱衣霜傅采，素里露含滋

班缨璞

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
缨，来源于孟浩然的《唐诗》《宿天台桐柏观》，原文：愿言解缨绂，从此去烦恼

班召自

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
召自，来源于徐积的《宋诗》《和蒋颖叔 其二》，原文：盛德尊光不召宾，玉环星弁自迂身

班缈晶

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
缈，来源于苏轼的《宋诗》《子由生日以檀香观音像及新合印香银篆盘为寿》，原文：香螺脱黡来相羣，能结缥缈风中云

班肖缮

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
肖，来源于王梵志的《唐诗》《幸门（题拟）》，原文：）（〖1〗陈巖肖《庚溪诗话》卷下：「王梵志诗曰：『幸门如鼠穴，……好处却穿破

班晳浦

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
晳，来源于张纲的《宋诗》《用前韵戏公显》，原文：式微未尽闺中怨，束晳那辞补一章

班治茗

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
治茗，来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其一三》，原文：童子茗供，竹间治具

班姝曼

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
姝，来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》，原文：闻歌鹦鹉洲，寻声得幼姝

班昊夕

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
昊夕，来源于薛奇童的《唐诗》《云中行》，原文：举杯称寿永相保，日夕歌钟彻清昊

班簌支

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
簌，来源于蔡襄的《宋诗》《寒食梨花小饮》，原文：重重尽挂珠缨络，簌簌初呈簂步摇

班缔夷

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
缔夷，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 皇帝入门用《干安》。》，原文：缔基发祥，希夷降灵

班之繁

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
之繁，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里卉木 其二》，原文：卉木之繁，无先我桑

班忱云

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
忱云，来源于程公许的《宋诗》《工侍国史奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应道间志喜成诗以示敬借韵同赋》，原文：忱念交肸蠁，同云散琼瑶

班清瓷

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
清瓷，来源于杨无咎的《宋词》《一丛花》，原文：犀箸细敲，花瓷清响，馀韵绕红梁

班岐晢

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
岐，来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》，原文：况此瞬息观，讵可分两岐

班熙蕖

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
熙，来源于方岳的《宋诗》《扫蜜》，原文：熙熙登台坐垂拱，花底退衙春昼长

班郁粤

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
郁，来源于魏了翁的《宋词》《洞庭春色・沁园春》，原文：人间郁蒸难耐，谁借我五万蒲葵

班姬泱

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
姬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：故曰杞伯姬来朝其子，参讥也

班郦缮

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
郦，来源于刘宰的《宋诗》《读楼护传》，原文：刘氏难令吕氏安，郦生大义炳如丹

班廷淙

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
廷，来源于王十朋的《宋诗》《观国朝故事 其二》，原文：朝廷起韩范，节制阃外师

班璐芝

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
璐，来源于李弥逊的《宋诗》《席上分韵赋梅花得知字》，原文：白霓行处玉妃从，明月光中宝璐垂

班蔷芙

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
蔷芙，来源于文天祥的《宋诗》《赠拆字嗅衣相士 其二》，原文：芙蓉浪中蔷薇水，苏合蜣蜋忘彼己

班凝容

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
凝容，来源于刘学箕的《宋词》《贺新郎》，原文：岸柳凋零秋容澹，黯消凝、怎忍轻攀折

班暌珏

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
暌，来源于孟郊的《唐诗》《献襄阳于大夫》，原文：曩游常抱忆，夙好今尚暌

班中钲

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
中钲，来源于石延年的《宋诗》《曹太尉西征》，原文：士喜击中鼓，虏疑闻后钲

班枫宜

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
枫宜，来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》，原文：奏之清庙流笙镛，宜使正笏趋槐枫

班苓与

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
苓与，来源于苏籀的《宋诗》《莳兰一首》，原文：艺植便应弥九畹，孰知苓藿与詹糖

班璩钊

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
璩，来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》，原文：诵诗陪贾谊，酌酒伴应璩

班黎瑾

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
黎，来源于岳珂的《宋诗》《右军得示帖赞》，原文：彼昌黎者，或肆讥议

班灏嫣

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
灏，来源于俞德邻的《宋诗》《次陈登父中秋游古竹院韵》，原文：灏气半空浮桂魄，凉风三径拂松髯

班棋胧

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
棋，来源于李曾伯的《宋词》《哨遍》，原文：天限长江，云扰中原，一局持棋势

班嫒央

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五八》，原文：八宝盘龙玉色明，未央排仗庆熙成

班韦翎

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
韦，来源于张嵲的《宋诗》《寿王苏州》，原文：民安泰伯封疆外，日在韦侯啸咏中

班棠琬

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
棠，来源于陆游的《宋诗》《忆蜀》，原文：题诗古柏庙，载酒海棠园

班慕胥

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
慕胥，来源于杨万里的《宋诗》《和渊明归去来兮辞》，原文：岂慕胥靡，济川作舟

班桢玺

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
桢，来源于皮日休的《唐诗》《秋晚留题鲁望郊居二首 一》，原文：唯将一杯酒，尽日慰刘桢

班轼棹

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
轼，来源于魏了翁的《宋诗》《春社日祀事既毕轿中得三绝 其二》，原文：辗然冯轼受风吹，吏皂前惊雨湿衣

班和俐

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
和，来源于释尚颜的《宋诗》《句 其一》，原文：海岛和涛望

班兹菀

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
兹菀，来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》，原文：芳若兹而不御兮，捐林薄而菀死

班阮勰

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
阮，来源于孙嵩的《宋诗》《冬初杂兴 其五》，原文：绝怜未知道，颠倒阮与刘

班宓煦

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
宓，来源于余干的《宋诗》《次韵赠无咎学士》，原文：戏笑岂复为儿狂，追昔宓子初登堂

班昼经

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
昼经，来源于戴叔伦的《唐诗》《寄禅师寺华上人次韵三首 二》，原文：白昼谈经罢，闲从石上眠

班磊休

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
磊休，来源于王之道的《宋词》《醉蓬莱》，原文：磊落金盘，华阳白李，休辞沈醉

班渭葵

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
渭，来源于苏轼的《宋诗》《甘露寺》，原文：泗水逸周鼎，渭城辞汉盘

班储枝

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
储枝，来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》，原文：炎精孕秀储气详，荔枝结实魁羣芳

班箴黛

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
箴，来源于陈造的《宋诗》《次韵盛教授》，原文：交情向来密，诗病几时箴

班茹馚

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
茹，来源于辛廱的《宋诗》《泛汝联句》，原文：缗水荐䅉鳞，掘石羞山茹

班葵邕

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
葵，来源于项安世的《宋诗》《午日》，原文：千年菖本须眉古，九蘂戎葵节纛华

班烽盂

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
烽，来源于杜甫的《唐诗》《春望》，原文：烽火连三月，家书抵万金

班园尔

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
园尔，来源于韦应物的《唐诗》《喜园中茶生》，原文：聊因理郡余，率尔植荒园

班誉阮

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
誉阮，来源于李处权的《宋诗》《送翁子秀归泉》，原文：大阮今养高，誉望老更收

班峤茹

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
峤，来源于胡宿的《宋诗》《送兵部陆学士赴漕闽中》，原文：帝台回望相竿远，仙峤重过射的存

班璃覃

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
璃，来源于张镃的《宋诗》《看涧水自警》，原文：瑠璃莹不动，最爱中间里

班纤箫

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
纤箫，来源于刘辰翁的《宋词》《点绛唇》，原文：虹玉横箫，纤纤指按新声作

班娆莆

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
娆，来源于无名氏的《元曲》《争报恩三虎下山・混江龙》，原文：并娇娆，共伴当，做知交，将家长，厮瞒着

班姣卫

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
姣，来源于葛立方的《宋诗》《云仙》，原文：纷姣服兮走朝与暮，焄蒿淫昏兮使君怒

班盂暖

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
盂暖，来源于王安石的《宋诗》《示宝觉二首 其一》，原文：火暖窗明粥一盂，晨兴相对寂无鱼

班巡町

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
巡，来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》，原文：爽气忽侵袂，重云稍逡巡

班淼澎

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
淼，来源于陈舜俞的《宋诗》《初入太湖》，原文：淼茫白鸟行，浩漾好云影

班凰醇

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
凰，来源于黄履的《宋诗》《二十七日登长干塔》，原文：六幽葵藿向尧日，千仞凤凰仪舜韶

班娅素

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
娅，来源于赵鼎臣的《宋诗》《过邢州柳溪中门扃锁甚严隔户窥之见荷花烂然盈沼作》，原文：娇红娅姹不胜姿，只许行人半面窥

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