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如何给孩子起一个合适的名字?

宋蕋瑹作者:宋蕋瑹2024-01-02 11:14:47

在中国,给孩子起名字是非常重要的一件事情。每个人的名字都承载着希望和祝福,而姓李又是一个非常常见的姓氏。那么,如何给孩子起一个合适的名字呢?首先,我们需要考虑名字的意义和内涵。它应该能够折射出家庭的价值观和文化传统。其次,名字的发音和谐美妙也是非常重要的。一个好听的名字会让人产生好感,并且在社交场合中更易于交流和记忆。此外,名字的字义和五行属性也是需要考虑的因素。不同的家族信仰不同,选择名字时可以结合自己的文化背景和信仰倾向。综上所述,起一个合适的名字需要综合考虑多个因素,希望本文能够给您一些启发和帮助。

本人姓李给孩子起名字

李常零

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
常零,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵卢赞元再喜雪》,原文:飘零节物易惊心,常恐星星侵鬓脚

李晶栖

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
晶栖,来源于李石的《宋诗》《虾蟆碚》,原文:水晶宫中玉虾蟆,多年栖息嫦娥家

李年礴

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
年礴,来源于陈普的《宋诗》《劝考亭收文公书兼聚书》,原文:百年复考亭,体用遂磅礴

李孜嵊

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
孜,来源于王十朋的《宋诗》《次韵王景文赠行四绝 其三》,原文:孜孜相勉惟名节,官职何须校有无

李理亚

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
理,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭进理宗皇帝挽词 其二》,原文:古今惟理大,尊号冠瑶编

李川扬

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
川扬,来源于蒲寿宬的《宋诗》《和博古直五首 其五》,原文:扬尘不可诘,济川岂无人

李圆霄

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
圆霄,来源于方回的《宋诗》《客中近元夕》,原文:辇路灯如梦,璇霄月欲圆

李筠资

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
筠资,来源于郭印的《宋诗》《题宋公圭宿云轩》,原文:开轩资笑傲,霜筠绿阴森

李璩蕊

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

李缨凝

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
缨凝,来源于章衡的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:彯缨自结凝旒眷,揽辔思澄插笔乡

李鸢謇

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
鸢,来源于何梦桂的《宋诗》《赠紫岩周相士》,原文:鸢肩莫问三公相,老去青门是故侯

李汀斓

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
汀,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:其下维清湘,杜兰满汀洲

李笙珉

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
笙珉,来源于李彭的《宋诗》《游简寂观》,原文:苍珉礼斗处,往往闻笙竽

李巍夷

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
巍夷,来源于梅尧臣的《宋诗》《祫享观礼二十韵》,原文:巍巍百世业,坦坦四夷柔

李礼柃

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
礼,来源于岳珂的《宋诗》《豆卢革田园帖赞》,原文:礼度尽坏,王纲倒植

李巡羿

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
巡,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:惊心事,安仁华鬓,年少已逡巡

李瑱匠

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:诸侯之缫斿九就,瑉玉三采,其余如王之事,缫斿皆就,玉瑱、玉笄

李和权

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
和权,来源于山东野客的《唐诗》《长揖诗(贞元中,刘忠州任大夫科选,多滥进。有无名子自云山东野客,移书于刘,附长揖诗曰:)》,原文:无识伯和怜吉獠,弄权虞候为王申

李禺濡

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
禺,来源于林昉的《宋诗》《送秀才归南海》,原文:归路番禺远,蛮乡岛屿经

李政熙

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
政熙,来源于赵祯的《宋词》《合宫歌》,原文:表里穆悦,庶政醇醲,熙然胥庭

李詹岿

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
詹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十七年》,原文:郑詹,郑之佞人也

李纶合

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
纶合,来源于毛滂的《宋诗》《生日》,原文:经纶本帝赉,遇合非力结

李娴敏

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
娴,来源于张嵲的《宋诗》《翟方进》,原文:得君万事无不可,觧使众丑成妖娴

李檀贤

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
檀贤,来源于廖刚的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:贤刺史,龙虎檀香名

李琛景

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
琛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 亚、终献用《和安》。》,原文:袆衣褒崇,琛册追荣

李汶越

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
汶,来源于吴泳的《宋诗》《送鲜于漕 其一》,原文:汶上大夫者,得法灵均师

李棂暄

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《题旅舍壁》,原文:窗棂日淡僧房暖,灶突烟青旅甑香

李祁巍

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
祁,来源于郑起的《宋诗》《关山月》,原文:祁连与瀚海,惨淡更苍茫

李秋逻

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
秋,来源于汪莘的《宋词》《生查子》,原文:春来春色佳,秋至秋光好

李玟栗

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

李骞延

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
骞延,来源于傅察的《宋诗》《送朱熙载改官还乡》,原文:朝廷公卿重荐延,骞腾一鹗生毛羽

李尔旎

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
尔,来源于王令的《宋诗》《和人促织》,原文:秋虫何尔亦怱怱,何处人心与尔同

李园里

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
园里,来源于贺铸的《宋诗》《题海陵寓舍四首 其四》,原文:千里家园安在哉,羁栖犹喜占池台

李南洲

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
南洲,来源于韩玉的《宋词》《水调歌头》,原文:家在金河堤畔,身寄白苹洲末,南北两悠悠

李榭岚

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
榭岚,来源于张商英的《宋诗》《端午同子宣平岚榭晚酌望南山而有作》,原文:相见常嗟相聚稀,平岚危榭对斜晖

李睨珐

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
睨,来源于姚勉的《宋诗》《赠棋翁挟二童皆高弈》,原文:环看侧睨惊相呀,尽是人间未曾著

李胥峨

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
胥,来源于释道潜的《宋诗》《夏夜》,原文:紫薇花露霑衣冷,翻觉华胥梦易醒

李砚鸠

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
砚,来源于萧立之的《宋诗》《再韵谢黎月罔笔墨丹砂之贶》,原文:惟有吟哦相报答,为君涤砚试新泉

李蕖胥

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
蕖胥,来源于王质的《宋诗》《送施丙卿》,原文:子昔绿水敷红蕖,速谢香火归诸胥

李璩笈

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
璩,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》,原文:御醑璩杯白,仙风羽扇清

李斌继

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

李时绡

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
时绡,来源于詹玉的《宋词》《多丽》,原文:帕绡衣、旧时香折,戏封做书囊

李逸京

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
逸京,来源于徐鹿卿的《宋诗》《次瀛父诗》,原文:诗豪泻银汉,兴逸凌紫京

李瑧时

拼音五行释意
zhēn玉名。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于徐侨的《宋诗》《滕丞洎冲天观先以诗来次韵谢之》,原文:时时湖光亭,襟抱一披露

李秭啸

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
秭,来源于韦应物的《唐诗》《送别覃孝廉》,原文:秭归通远徼,巫峡注惊波

李笛峪

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
笛,来源于陈三聘的《宋词》《虞美人》,原文:横笛声中春色、要君知

李苓椰

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
苓,来源于苏辙的《宋诗》《答王定国问疾》,原文:余方厌苓术,日食禁醪茗

李思境

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
思境,来源于霍总的《唐诗》《郡楼望九华歌》,原文:日日遥看机已静,未离尘躅思真境

李鸯英

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
鸯英,来源于薛涛的《唐诗》《鸳鸯草》,原文:绿英满香砌,两两鸳鸯小

李凌彦

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
凌彦,来源于陈造的《宋诗》《赠课会诸公》,原文:凌厉先诸彦,从容即万言

李陟缮

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
陟,来源于赵蕃的《宋诗》《呈程可久》,原文:陟彼山之巅,谁识我与君

李童莹

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
童莹,来源于谢薖的《宋诗》《次韵李成德谢人惠墨牛》,原文:君不见八百里夸王氏驳,常敇家童莹蹄角

李袁燏

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
火光貌。
国学点评
袁,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・折桂令》,原文:袁生,你听者

李映勤

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
映勤,来源于张可久的《元曲》《中吕・红绣鞋次韵》,原文:绿树当门酒肆,红妆映水鬟儿,眼底殷勤座间诗

李轼鹤

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
轼鹤,来源于韩琦的《宋诗》《过涉县熊耳山》,原文:何似半天留鹤驭,此来凭轼与仙期

李闻浚

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
闻浚,来源于陈德武的《宋词》《沁园春》,原文:遍闻得,我浚深恨海,砌起愁城

李普崔

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
普,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其四二》,原文:普云弥布香芬馥,周行无住海幢门

李齐琤

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
齐琤,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:卫磬琤鍧极,齐竽僭滥偏

李筠尚

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
筠尚,来源于李程的《唐诗》《赋得竹箭有筠》,原文:冉冉犹全节,青青尚有筠

李青虢

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
青,来源于姜夔的《宋词》《扬州慢》,原文:过春风十里,尽荠麦青青

李琥崔

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
琥,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・滚绣球》,原文:这酒更压着玻璃钟琥珀酿,这楼正值着黄鹤仙白兔翁,这酒更胜似酿葡萄紫驼银瓮,这楼快活杀傲人间湖海元龙

李莘之

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
莘之,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:夫何恶之,媵有莘之妇

李君浚

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
君浚,来源于岳珂的《宋诗》《朱文公储议帖赞》,原文:浚源培根,兹为爱君

李晤璩

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
晤,来源于陆游的《宋诗》《晚兴》,原文:无人堪晤语,且复狎樵渔

李勤析

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
勤,来源于韩愈的《唐诗》《送侯参谋赴河中幕》,原文:勤勤酒不进,勉勉恨已仍

李璃辰

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
璃辰,来源于李弥逊的《宋诗》《再次前韵》,原文:酒酣喝月下寒绿,玻璃影底罗辰参

李犹藻

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
犹藻,来源于胡宿的《宋诗》《送宝应李尉》,原文:曾飞丽藻清尧问,犹屈长才尉楚城

李珏缪

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

李漳英

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
漳英,来源于刘克庄的《宋诗》《送林知录》,原文:洛英如见问,为说卧漳滨

李诗蒲

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
诗蒲,来源于方信孺的《宋诗》《宝象峰胜因寺》,原文:最恨东坡早仙去,只教蒲涧入诗篇

李寒瑧

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
zhēn玉名。
国学点评
寒,来源于蔡伸的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:丹青挂寒壁

李渭缔

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
渭,来源于程公许的《宋诗》《宗博宫讲何丈以诸贤所赋清赋堂诗轴示教借和元韵附轴尾》,原文:政恐如浊泾,难以汩清渭

李禾笈

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
禾,来源于苏轼的《宋诗》《句 其二九》,原文:凤凰来仪,嘉禾合穟

李简弈

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
简,来源于孔武仲的《宋诗》《江晦叔见访于兴国寺见庭中修竹两竿云竹虽不多而萧骚可爱因赠之诗》,原文:奉常官事简,佳集时可卜

李漓洵

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
漓,来源于翁森的《宋诗》《吴烈女》,原文:伤心复伤心,风味日以漓

李謇庭

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
謇,来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》,原文:每于谈笑间,论议闻謇谔

李政冉

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
政冉,来源于陈普的《宋诗》《咏史 刘弘》,原文:三纲政自诛辛冉,二盗清由识士行

李京轼

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
京轼,来源于韦应物的《唐诗》《朝请后还邑寄诸友生》,原文:一旦遵归路,伏轼出京城

李卓韦

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
卓韦,来源于苏轼的《宋诗》《和鲜于子骏郓州新堂月夜二首 其二》,原文:独作五字诗,清卓如韦郎

李琢薇

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
琢,来源于汪炎昶的《宋诗》《寄山臞滕主簿》,原文:有口不餐世上味,颇黎琢盌盛珠玑

李昭霆

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
昭霆,来源于黄庭坚的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其一》,原文:文思昭日月,神武用雷霆

李槿昶

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
槿,来源于窦巩的《唐诗》《早春松江野望》,原文:带花移树小,插槿作篱新

李僖书

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
僖书,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」 丁丑,作僖公主,书,不时也

李圣琬

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
圣琬,来源于李觏的《宋诗》《解汤延祖字》,原文:圣训昭昭十八章,写之琬琰千余岁

李璁章

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
璁,来源于李处全的《宋词》《临江仙》,原文:佩环金错落,羽葆翠璁珑

李庄钗

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
庄,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・叨叨令》,原文:(禾旦云)俺庄家好快活也

李其锦

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
其锦,来源于李之仪的《宋诗》《东坡先生赞 其一》,原文:谁其止之,成是贝锦

李潆巡

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

李蓁蓬

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓁蓬,来源于黄庚的《宋诗》《病后谢友人顾问》,原文:荒径无辙迹,蓬藋方蓁蓁

李玢晶

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

李楠原

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
楠原,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:君不见江原清献楠,新繁卫公柏,苍干合抱干云霄

李骏沧

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
骏沧,来源于欧阳修的《宋诗》《奉送原甫侍读出守永兴》,原文:酒如长虹饮沧海,笔若骏马驰平坂

李渲媖

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yīng女子的美称。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

李研涛

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
研涛,来源于应枢的《宋诗》《游它山》,原文:后来水政谁研究,肯与云涛更主盟

李雯桥

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

李璞涔

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
璞,来源于陈普的《宋诗》《拟古 其一》,原文:抱璞如临渊,日入不下堂

李兹圭

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
兹圭,来源于李纾的《唐诗》《让皇帝庙乐章 酌献》,原文:洁兹宗彝,瑟彼圭瓒

李恽常

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
恽常,来源于于頔的《唐诗》《郡斋卧疾赠昼上人》,原文:常吟柳恽诗,苕浦久相思

李燃经

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
燃经,来源于李绅的《唐诗》《题法华寺五言二十韵》,原文:药草经行徧,香灯次第燃

李莱丁

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
莱丁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:丁未,入莱

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