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属虎的如何取名

蔡京忻作者:蔡京忻2024-01-07 07:45:06

属虎的怎么样起名是一个让很多家长头疼的问题。起一个好名字不仅能够体现宝宝的个性特征,还能给宝宝带来好运。在给属虎的孩子取名字时,有几个注意事项需要牢记。首先,要考虑到属虎的个性特点,虎象征着勇气、力量和独立。所以在起名字时,可以选择一些意义上富有勇气和自信的字词,如瑞意、阳光等。其次,要注意名字的音调和谐,避免一些不雅或者不吉利的发音。最后,可以考虑使用五行理论来取名,例如属火的属虎可使用火相克的金字取名。希望本文能帮助到你,为宝宝取得好名字!

属虎的怎么样起名

旒未

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
旒未,来源于邹浩的《宋诗》《寄阳行先》,原文:曾以高风入冕旒,未闻释耒起南州

未页

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
未页,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵黄景文投赠三首 其二》,原文:跳出{囱页}门殊未得,堪怜老却苦吟身

奘憧

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

浩芃

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
浩,来源于周紫芝的《宋诗》《雪中同上醉山》,原文:苍黄惨暮色,浩荡飞瑶尘

懿淄

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
懿,来源于王柏的《宋诗》《三衢纪所闻》,原文:青幙红裾忠懿孙,如今流落不堪听

胥傅

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
胥傅,来源于李廌的《宋诗》《题庙》,原文:筑巖傅胥靡,耕野莘老农

豫奥

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
豫奥,来源于王洋的《宋诗》《郑丈灼灸戏成》,原文:渔者有豫且,横梁截隈奥

沐舸

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
沐舸,来源于孔武仲的《宋诗》《除宣城守赠元忠毅父次其韵》,原文:垂杨正好移舟看,轻舸何妨出沐迟

蔳茂

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于韩维的《宋诗》《同和叔饮王文正公三槐厅呈正卿》,原文:世传盛德茂,名与清风穆

晃詹

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
晃,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二五》,原文:是则是,别又别,烁迦晃破秋天月

圣籍

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
圣籍,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受书怀十首 其九》,原文:圣贤虽泯没,简籍尚丁宁

籍棂

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
籍,来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》,原文:唐人更无籍在,浪比红儿

楦映

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
楦,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:纷纷青紫楦,后进渠领袖

琢媪

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
琢,来源于释智圆的《宋诗》《寄楚南师》,原文:琢诗穷有象,体道极无心

炯城

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
炯城,来源于王安石的《宋诗》《送吴显道五首 其二》,原文:欲往城南望城北,此心炯炯君应识

洵帧

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
洵,来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》,原文:六义有比兴,观洧传洵盱

謇桠

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
謇,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 李兵部》,原文:当年弃謇谔,异代居调燮

韦苒

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
韦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:夏后嘉之,赐氏曰御龙,以更豕韦之后

蕖礼

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
蕖,来源于张的《宋词》《蓦山溪》,原文:柔桑叶里,玉碾小芙蕖,生竺国,长闽山,移向玉城住

洵憬

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:132 洵,均也

旬泯

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
旬,来源于廖行之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:腊月今朝恰一旬

嵊才

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
嵊,来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

励焱

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
励,来源于张籍的《唐诗》《别段生》,原文:努力自修励,常如见我时

凌赫

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
凌赫,来源于陈师道的《宋诗》《吕吉父使君生日》,原文:司漏凌晨报晓签,曈曈赫日上重簷

乾芗

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:躬朝真馆,齐心绎思,顺风俯拜,奠酒萧芗

汐资

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
汐,来源于张侃的《宋诗》《梁湖夜望》,原文:秋带凉风叶互鸣,风随潮汐候时生

昊潮

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
昊,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三六》,原文:念民有念己,顷刻动穹昊

艾辕

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
艾辕,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:艾兰以为防,置旃以为辕门,以葛覆质以为槷,流旁握,御轚者不得入

蓓娴

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
蓓,来源于陈造的《宋诗》《出郭 其二》,原文:飜阶芍药醉面欹,压架酴醾香蓓亚

馠桅

拼音五行释意
hān芳香。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
桅,来源于方回的《宋诗》《送常德教赵君》,原文:高桅一昂摩日边,及其一低如沉渊

悟淙

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
悟,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其一》,原文:迷悟两门,圣凡二路

畅艾

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
畅艾,来源于项安世的《宋诗》《代宜孙》,原文:清畅惠和三月四,炽昌耆艾万年千

晗宜

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

瑛仟

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
瑛,来源于陈宓的《宋诗》《谢东园主人惠荔枝陈紫栽 其二》,原文:六月薰风腾彩笔,赤瑛苍璧画图供

昊齐

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
昊齐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其六》,原文:仁沾动植,福齐穹昊

盛涔

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
盛,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三四五》,原文:清写芭蕉雪,秀盛芙蓉霜

泊乘

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
泊乘,来源于赵蕃的《宋诗》《呈游子明二首 其二》,原文:频乘信州船,屡泊云锦驿

炔奘

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

绎淖

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
绎,来源于裴度的《唐诗》《喜遇刘二十八》,原文:笑语纵横作,杯觞络绎飞

欢奂

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
欢,来源于叶梦得的《宋词》《浣溪沙》,原文:一欢聊复记他年

容湘

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
容湘,来源于史正志的《宋诗》《黄陵题咏 其二》,原文:庙塑湘妃少女容,谁知百岁奉重瞳

律胧

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
律,来源于王灼的《宋诗》《赠瑄上人 其二》,原文:相见不言他,古律同细评

淖晃

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《老学庵北作假山既成即雨弥月不止》,原文:淖深樵苏绝,有米不能爨

淼奕

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
淼,来源于李颙的《宋诗》《舟泊太湖》,原文:高天淼著岸,长津杂如缕

良琮

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
良,来源于佚名的《唐诗》《载初元年沙州歌谣(幷序○题拟。以下歌)》,原文:圣人哀念,赐以惟良

涛才

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
涛才,来源于陈造的《宋诗》《谢高机宜惠纸》,原文:银光鱼卵人皆重,薛涛小牋才近用

缈熹

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
缈,来源于刘宰的《宋诗》《怀茅山寄句容江大夫》,原文:缥缈钧天奏,依约云旗翻

些晗

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
些,来源于李若水的《宋诗》《寄敦夫弟》,原文:小陆富才藻,振笔追楚些

岚岭

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岚岭,来源于张嵲的《宋诗》《吊和靖故居》,原文:傍连岚岭秀,面对湖光溢

珵瑷

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

尔昃

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
尔,来源于杨义方的《唐诗》《题九头鸟》,原文:三百禽中尔最灵,就中恶尔九头名

孝桢

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
孝,来源于林同的《宋诗》《王式》,原文:三百五篇内,凡言忠孝人

沧璂

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
沧,来源于潘佑的《唐诗》《七岁吟》,原文:朝游沧海东,暮归何太速

采暄

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
采暄,来源于陆游的《宋诗》《逰学射观次壁间诗韵》,原文:傍潭秋爽鉏甘菊,登岳春暄采茯苓

榭韪

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
榭,来源于方干的《唐诗》《书吴道隐林亭》,原文:藓榭莎亭萝篠阴,依稀气象似山林

越珧

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
越,来源于顾非熊的《唐诗》《送信州卢员外兼寄薛员外》,原文:粉闱移席近,茜斾越疆行

映单

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
映,来源于王维的《唐诗》《酬诸公见过》,原文:静观素鲔,俯映白沙

荑谊

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
荑,来源于乔知之的《唐诗》《定情篇》,原文:簪玉步河堤,妖韶援绿荑

未惋

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
未惋,来源于王炎的《宋诗》《明妃曲》,原文:欲行未行始惊惋,画史乃以妍为媸

昀仲

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲,来源于文天祥的《宋诗》《献州道中》,原文:坐令管仲小,自觉伯夷隘

炫瑄

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
炫,来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》,原文:锵金宝钥端门辟,四坐光芒炫奎壁

理蘅

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
理,来源于喻汝砺的《宋诗》《句 其二》,原文:闲寻物理幽

晗桠

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

沉尤

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
沉尤,来源于曹的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:象床沉水,凤枕屏山,欢尤惜

瑷莘

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

崔莘

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
崔,来源于张说的《唐诗》《过蜀道山》,原文:披林入峭蒨,攀磴陟崔嵬

赫暖

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
赫,来源于刘克庄的《宋诗》《哀江帅张常二首 其二》,原文:斋旄俄烜赫,书札尚殷勤

昕忱

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
昕,来源于赵必的《诗》《饯实斋趋朝》,原文:送公此行登鼎席,南丰瓣香此昕夕

渌濡

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
渌,来源于郭祥正的《宋诗》《颖叔见招赴何秀才家饮》,原文:堆盘樱实红,满斝酦醅渌

瑭磐

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

朴源

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
朴源,来源于释绍嵩的《宋诗》《题印上人关外山水图》,原文:一源淳朴鄮山川,一簇人家起暮烟

媛椰

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
媛,来源于苏籀的《宋诗》《元夕偶成》,原文:春娃环舞云阶隘,邦媛鲜粧月地行

愿枝

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
愿枝,来源于孟郊的《唐诗》《汝州陆中丞席喜张从事至同赋十韵》,原文:愿折若木枝,却彼曜灵夕

蓁旭

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
蓁,来源于黄庚的《宋诗》《偶书 其一》,原文:猗兰抱香死,不受蓁莽没

种煜

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
种,来源于陈亮的《宋词》《七娘子》,原文:似灵和新种垂杨缕

峥仲

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
峥仲,来源于徐积的《宋诗》《复古颂》,原文:仲舒之伍,巉嵒峥嵘

良冬

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
良冬,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:尧历庆良月,管换新冬

栎袅

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
栎,来源于晁补之的《宋诗》《赠段万顷》,原文:吾身栎社真寄耳,趣取无用安足数

灿晷

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
灿,来源于李流谦的《宋诗》《有以状元红牡丹见遗戏作一绝》,原文:含笑嫣然灿晓霞,龙头一种绝诸家

献荷

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
献荷,来源于黄庭坚的《宋词》《清平乐》,原文:新作金荷工献巧

泯琛

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
泯,来源于贺铸的《宋诗》《和邠老郎官湖怀古五首 其三》,原文:昔人泯黄壤,陈迹变沧波

湛舟

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
湛舟,来源于郑清之的《宋诗》《默坐偶成 其二》,原文:底须莫莫更休休,老去浮湛一敝舟

域闰

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
域,来源于信安王祎的《唐诗》《石桥》,原文:粤因求瘼余,倏想寻真域

鸠槐

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
鸠槐,来源于王奕的《宋诗》《八月望日深衣抱高庙御琴首歌南风继作忆颜三氏诸孙环立以听为杏坛一时之盛千古之下令人怃然作歌云》,原文:秋日晖晖兮槐市成林,白鸠关关兮汉柏阴阴

蔻栗

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
蔻,来源于廖刚的《宋诗》《上提刑中散生日》,原文:荳蔻梢头春欲妍,历山高下覆祥烟

浩燏

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
火光貌。
国学点评
浩,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》,原文:浩浩神风碧无涯,长空粘水三千里

蒂珉

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
蒂,来源于白玉蟾的《宋诗》《必竟恁地歌》,原文:此物根蒂乃精气,精气恐是身中填

莆与

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
莆与,来源于刘克庄的《宋诗》《寄强甫二首 其二》,原文:秋风怀檄否,莆与福比邻

楚媪

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
楚媪,来源于张说的《唐诗》《南中别王陵成崇》,原文:曹卿礼公子,楚媪馈王孙

韪淞

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

旭闳

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
旭,来源于宋祁的《宋诗》《硖石寺》,原文:旭日生巖罅,归云宿橑边

岚亦

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
岚亦,来源于汪藻的《宋诗》《陪诸公游惠山》,原文:连峰积苍润,岚气亦如雨

琬漳

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
琬,来源于丁谓的《宋诗》《桂林资圣寺》,原文:栴檀未睹生天像,琬琰空传置寺碑

约昃

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
约,来源于张蕴的《宋诗》《同寮约游香林分韵得林字》,原文:约我当休沐,同过支道林

仓滨

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
仓滨,来源于孙觌的《宋诗》《中兴颂》,原文:泗滨九鼎不复出,陈仓石鼓今已非

苑温

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
苑温,来源于张祜的《唐诗》《晓别》,原文:别《才调集》卷二、《文苑英华》卷二八八亦作温诗

元淅

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
元,来源于朱敦儒的《宋词》《朝中措》,原文:元宵初过少吹弹

苡嵊

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
苡,来源于陈子昂的《唐诗》《题居延古城赠乔十二知之》,原文:桂枝芳欲晚,薏苡谤谁明

艾本

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
艾本,来源于李颀的《唐诗》《杂兴》,原文:青青兰艾本殊香,察见泉鱼固不祥

桑馟

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
桑,来源于王维的《唐诗》《送祕书晁监还日本国》,原文:乡树扶桑外,主人孤岛中

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