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农历8月18日男宝宝取名

宋硝瑹作者:宋硝瑹2024-03-06 11:49:44

农历8月18日的男宝宝来到这个世界,作为父母,恭喜您迎来了一个可爱的新成员。为宝宝取一个好名字是每位父母的重要任务之一,一个独特、寓意美好的名字将伴随宝宝一生。农历8月18日是一个独特的出生日期,所以取名也需要与这个特殊的日期相得益彰。在这里,我们为您准备了一些取名灵感和建议,希望能够帮助您为宝宝找到一个吉祥、独特的名字。无论您希望宝宝的名字有什么样的寓意,我们相信在这里您能找到满意的答案。

农历8月18日男宝宝取名

君籍

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
君籍,来源于江恺的《宋诗》《相士俞方塘》,原文:君不见虞皇项籍两重瞳,成汤曹交皆九尺

瑗泷

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
瑗,来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹九章见赠》,原文:蘧瑗知非我所师,流年已似手中蓍

励旭

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
励,来源于许及之的《宋诗》《次韵题吴无过所藏张无垢难老堂诗轴》,原文:先生一奖励,吴氏增激昂

炘谐

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
谐,来源于楼钥的《宋诗》《鲲化为鹏诗》,原文:怪矣齐谐志,壮哉庄叟称

槿琲

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
槿,来源于章甫的《宋诗》《春日村居 其二》,原文:修塘留野水,插槿补疏篱

炫琝

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
炫,来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》,原文:谷鸟在上,巌花炫前

燮书

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
燮书,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:郤克将中军,士燮佐上军,栾书将下军,韩厥为司马,以救鲁、卫

栎朗

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
栎,来源于李嘉祐的《唐诗》《登楚州城望驿路十余里山村竹林相次交映》,原文:十里山村道,千峰栎树林

启晢

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
启,来源于曹勋的《宋词》《长寿仙促拍》,原文:天心喜、锦筵启

谦瑺

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
谦,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・倘秀才》,原文:我这里便鞠躬躬将谦词礼讲,(申阳云)兀那先生,你姓甚名谁也

璐勘

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
璐,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其五》,原文:万钉宝璐价连城,赐敕初宣上不名

昱嶛

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
liáo高。
国学点评
昱,来源于范成大的《宋诗》《新岭》,原文:曈曈赤帜张,昱昱金钲上

韬暖

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
韬暖,来源于吴芾的《宋诗》《和朱文卿春雪韵》,原文:谁道东风回暖律,韬霞掩日不容觇

专泓

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
专,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 终献用《穆安》。》,原文:诚一为专,礼三而称

征岭

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
征岭,来源于宋祁的《宋诗》《朝天岭》,原文:天岭循归道,征旟面早暾

钧序

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
钧序,来源于赵福元的《宋词》《沁园春》,原文:斗柄御寅,序启苍涂,气转洪钧

泷羲

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
泷,来源于陆游的《宋诗》《有怀梁益旧游》,原文:四方行役男儿事,常笑韩公赋下泷

旷仑

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
旷仑,来源于金君卿的《宋诗》《留云山居呈长老元禅师》,原文:更闻高论益清旷,如挹仙袂游昆仑

锐禄

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
锐禄,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:子云游天禄,华藻锐初学

驹弈

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
驹,来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔文仲推官见赠》,原文:君如汗血马,作驹已权奇

秉怀

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
秉怀,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・正宫/端正好》,原文:为苻坚入寇兴师,股肱臣怀忠秉正

滇援

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
滇,来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》,原文:赤藤为杖世未窥,台郎始携自滇池

苏自

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
苏自,来源于陆文圭的《宋诗》《病中四绝 其四》,原文:浪说苏公久已仙,岂知翁自厌余年

恤庚

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
恤,来源于徐积的《宋诗》《送江倅》,原文:抚恤大众,何独古人

城逸

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
城逸,来源于刘子翬的《宋诗》《兼道携古墨来墨面龙纹墨背识云保大九年奉敕造长春殿供御龙印香煤旁又识云墨务官臣庭邽监官臣夷中臣子和臣卞等进盖江南李氏物也感之为作此诗》,原文:真主驱驰八极中,荒王逸乐孤城内

召郦

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
召,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:倚需召入秉洪钧

易柏

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
易柏,来源于韩维的《宋诗》《种柏寄苏子美》,原文:人皆种花我种柏,为此劲性寒不易

纬樨

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
纬,来源于柳开的《宋诗》《赠梦英诗》,原文:昼光夜魄阴阳祖,五纬天立五行父

鉴睨

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
鉴睨,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其四》,原文:陟鉴台兮睨东海,矩天门兮模地户

轩陇

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
轩陇,来源于葛胜仲的《宋诗》《新茶》,原文:闲轩七碗宜频试,九陇清泉胜具区

凡其

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
凡其,来源于方輗的《宋诗》《里中张氏母出与邑宰母宴饯以诗》,原文:尊高年以长其长,凡为人子沸欢声

钲情

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
钲,来源于朱继芳的《宋诗》《辛亥二月望祭斋宫因游甘园 其三》,原文:忽听铜钲花外近,园丁说是主人来

璆谦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
璆,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:9 西方之美者,有霍山之多珠玉焉,西北之美者,有昆仑虚之璆琳琅玕焉

翙宣

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

其钊

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
其,来源于刘敞的《宋诗》《送张四隐直游边》,原文:其人虽已亡,其意犹凛焉

瑹什

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于邹应龙的《宋词》《鹧鸪天》,原文:各裒千首西湖什,一度生朝献一篇

杉淳

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
杉,来源于马伯升的《宋词》《水调歌头》,原文:瑞应杉溪县,光动极星宫

嵇缘

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
嵇,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其七》,原文:柳间坐锻嵇叔夜,过眼余子何人哉

专言

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
专言,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公五年》,原文:不言归之者,专辞也,义迩也

馟容

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 淑德皇后室用《嘉安》。》,原文:静嘉致荐,容与昭灵

冶淖

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
冶,来源于赵蕃的《宋诗》《玉汝从溧阳来辱李晦庵以诗问讯次韵寄答二首 其一》,原文:工部深陶冶,昌黎杂怪奇

朝渊

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
朝渊,来源于林景英的《宋诗》《日出入行》,原文:朝出扶桑来,莫入虞渊去

晠霄

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于晁补之的《宋词》《离亭宴》,原文:香炉紫霄簪小

自骏

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
自骏,来源于范纯仁的《宋诗》《题李子高虞部园四首 其四》,原文:驽蹇自惭无骏骨,谩劳伯乐品题来

亘蔳

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
亘,来源于王柏的《宋诗》《和立斋喜雪韵》,原文:凛然帝则亘古今,此外不知还不识

支覃

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
支,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 三》,原文:万里戎王子,何年别月支

良珐

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
良,来源于徐玑的《宋诗》《九月初四日分韵得然字》,原文:今夕良燕会,况乃佳节前

飖逸

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
飖逸,来源于李白的《唐诗》《送王屋山人魏万还王屋》,原文:逸兴满吴云,飘飖淛江汜

勰佶

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

鼎普

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
鼎普,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其八五》,原文:三声鼎盖普门开,苦海劳生唤不回

苍年

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
苍年,来源于陆游的《宋诗》《自春来数梦至阆中苍溪驿五月十四日又梦作两绝句记之 其二》,原文:自笑远游心未已,年来频梦到苍溪

彻瑞

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
彻瑞,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:茎露一杯酒,清彻瑞人寰

暌慕

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
暌慕,来源于刘子翬的《宋诗》《隆祐太后挽歌辞三首 其一》,原文:仙游暌懿范,孝慕惨皇衷

渊莞

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
渊,来源于陈普的《宋诗》《感兴》,原文:渊渊楚七泽,渺渺东沧溟

卫旭

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
卫,来源于彭汝砺的《宋诗》《和章承议通判来章》,原文:久累维摩病,多惭卫玠清

犹烊

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
犹,来源于贺铸的《宋词》《东邻妙・玉楼春》,原文:倾城犹记东邻妙

琀陇

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于顾况的《唐诗》《晋公魏国夫人柳氏挽歌》,原文:夕阳迷陇隧,秋雨咽笳箫

汶辕

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
汶,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公春日言怀见寄》,原文:今想临戎地,旌旗出汶阳

婳益

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

隽茗

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
隽,来源于汪藻的《宋诗》《陪诸公游文雅台憩法云寺二首 其二》,原文:向来卜幽期,此乐真隽永

本植

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
本植,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 寒梧鳯栖》,原文:本向高冈植,甯将众木齐

凝逻

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
凝,来源于柳永的《宋词》《西平乐》,原文:黯凝伫

艾朗

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
艾朗,来源于张嵩老的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:吴霜半染鬓边丝,朗吟浩荡殊未艾

旖昊

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
旖,来源于白居易的《唐诗》《夜宴惜别》,原文:笙歌旖旎曲终头,转作离声满坐愁

沧凇

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
沧,来源于项斯的《唐诗》《寄富春孙路处士》,原文:上国一归去,沧江闲至今

渭夕

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
渭夕,来源于王遂的《宋诗》《读武侯传》,原文:马踏渭滨春草乱,鸟啼白帝夕阳深

炀漪

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
炀,来源于杜牧的《唐诗》《扬州三首 一》,原文:炀帝雷塘土,迷藏有旧楼

郄浦

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
郄,来源于李端的《唐诗》《酬丘拱外甥览余旧文见寄》,原文:舅乏郄鉴爱,君如衞玠贤

淅择

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
淅,来源于祖咏的《唐诗》《过郑曲》,原文:旅怀劳自慰,淅淅有凉风

骃倾

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
骃,来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》,原文:麟笔正烦朱邸客,骃丝还要锦窠郎

凡倾

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
凡倾,来源于苏过的《宋诗》《送张倅彦政赴阙》,原文:使君况不凡,高论倾肺腑

笙慕

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
笙慕,来源于韩愈的《唐诗》《谁氏子》,原文:或云欲学吹凤笙,所慕灵妃嫓萧史

旬幻

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
旬幻,来源于陆文圭的《宋诗》《庚午三月初九日寒食有感》,原文:老子七旬看又过,幻身多病复相催

璁晗

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
璁,来源于白居易的《唐诗》《夜归》,原文:半醉闲行湖岸东,马鞭敲镫辔珑璁

敦硝

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
敦,来源于王柏的《宋诗》《赋双松堂》,原文:魏武子孙敦宿好,十八公子忻相亲

熹瑞

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
熹,来源于周弼的《宋诗》《石钟寺》,原文:熹灯影摧残,槁柏香蓬馞

严婳

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
严,来源于令狐楚的《唐诗》《南宫夜直宿见李给事封题其所下制敕知奏直在东省因以诗寄》,原文:番直同遥夜,严扃限几重

庄里

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
庄里,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・梅花酒》,原文:当日在,村庄里、村庄里,教学的

晖暄

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
晖暄,来源于杨万里的《宋诗》《霜晓》,原文:荒荒瘦日作秋晖,稍稍微暄破晓霏

零昱

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
零,来源于孙觌的《宋诗》《礲巖寺》,原文:漂零五管去,邂逅一笑留

烯欢

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于朱翌的《宋诗》《饭大涌泉入紫微洞洞乃余寻出》,原文:欢伯遂行登,相引入胜地

岱闰

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
岱,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三十二》,原文:移向东岱居,配守北邙宅

骓寓

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
骓,来源于林景熙的《宋诗》《项羽里》,原文:百二势倾争逐鹿,八千兵散独乘骓

凝莱

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
凝莱,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日四首 其一》,原文:过眼蓬莱几清浅,凝神治道自长生

棕严

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
棕,来源于杜甫的《唐诗》《绝句四首 四》,原文:药条药甲润青青,色过棕亭入草亭

影辰

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
影辰,来源于宝志的《唐诗》《预言 四》,原文:□□□□□□□,日无光,月无影,星辰辽乱入(下缺)

翎筠

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
翎筠,来源于李之仪的《宋诗》《谢范守惠鹅》,原文:玉翎红觜小池中,双入筠笼寄病翁

博胥

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
博胥,来源于白玉蟾的《宋诗》《翛然轩》,原文:棋声隔断华胥路,自把博山烧暮春

旷恺

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
旷,来源于袁甫的《宋诗》《赠韩拙堂》,原文:大道融融,旷兮太空

虞曦

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
虞曦,来源于陈造的《宋诗》《鴈汊东守风四首 其三》,原文:今无暴客虞,解衣候朝曦

峻璞

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
峻,来源于刘拯的《宋诗》《破山八咏 兴福寺》,原文:重房昔珠翠,峻宇焕金碧

尉醇

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chún纯真朴实。
国学点评
尉,来源于赵蕃的《宋诗》《寄送于去非三首 其一》,原文:三载尉虽卑,诸公竞己知

昉景

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
昉,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:自陜而西者,召公主之,一相处乎内,始僭诸公昉于此乎

胥骏

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
胥,来源于谢逸的《宋诗》《翻经台》,原文:胥吏退雁鹜,疏帘挂寒厅

至昭

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
至昭,来源于宋度宗的《宋诗》《赐状元张镇孙以下诗》,原文:昭格天心惟至敬,封培邦本在深仁

泰徵

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
泰,来源于沈遘的《宋诗》《五言送余良孺大监致仕归乡》,原文:士有逢辰泰,荣名四十期

昙挚

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
昙,来源于释如净的《宋诗》《干藏》,原文:瞿昙老贼口亲屙,馿屎相兼马屎多

勉淙

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
勉,来源于华镇的《宋诗》《和陈尉见贻二首 其一》,原文:须怜好景分明在,为把愁颜勉强开

谧宗

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
谧,来源于胡寅的《宋诗》《题关云长庙》,原文:初犹未赫烜,灵响沉寂谧

帧寓

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

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