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生辰八字缺木适合做什么?五行补木的实用建议与职业选择

周芾妍作者:周芾妍2025-06-01 05:58:38

生辰八字是中国传统文化中用于分析个人命运的重要工具,它通过出生年、月、日、时的天干地支组合,揭示一个人的五行属性。五行包括金、木、水、火、土,每个人的八字中这五种元素的分布情况不同,决定了其性格、健康、事业等方面的特点。如果一个人的八字中缺少某种元素,比如木,那么他可能会在某些方面遇到困难或挑战。那么,生辰八字缺木的人适合做什么呢?本文将为您详细解析。 首先,我们需要了解五行中木的属性。木代表生长、发展、创新和活力,与东方、春季、绿色等元素相关。木旺的人通常性格开朗、富有创造力,而木弱或缺木的人则可能缺乏活力、容易感到疲惫。因此,对于八字缺木的人来说,补木是非常重要的。 补木的方法有很多,首先可以从职业选择入手。木属性的职业通常与自然、艺术、教育、设计等领域相关。例如,园艺师、设计师、教师、作家等职业都非常适合缺木的人。这些职业不仅能够发挥他们的创造力,还能让他们在工作中感受到木的生机与活力。 其次,生活习惯的调整也是补木的重要途径。缺木的人可以多接触大自然,比如经常去公园散步、种植花草树木等。此外,穿着绿色的衣物、使用木质的家具和装饰品,也能在一定程度上补充木的能量。 在风水布局方面,缺木的人可以在家中或办公室的东方位置摆放一些绿色植物,如富贵竹、发财树等,这些植物不仅能够美化环境,还能增强木的能量。同时,避免在东方位置放置金属物品,因为金克木,会削弱木的能量。 总之,生辰八字缺木的人可以通过职业选择、生活习惯调整和风水布局等多种方式来补木,平衡五行,提升运势。希望本文的建议能够帮助缺木的朋友们找到适合自己的发展方向,过上更加和谐、幸福的生活。

生辰八字缺木适合做什么

蒂中

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
蒂中,来源于陆文圭的《宋诗》《题陆义斋双莲图》,原文:红粉香中双并蒂,碧丝藕下暗连株

檬诏

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

雯矜

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

秸晓

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
秸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还位用《干安》。》,原文:槀秸既设,珪币既陈

蕖涵

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
蕖涵,来源于赵崇杰的《宋诗》《龙潭寺》,原文:红蕖映日真花藏,碧水涵天莹玉壶

燿炽

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
燿,来源于李子卿的《唐诗》《望终南春雪》,原文:辉燿银峰逼,晶明玉树亲

纲季

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
纲季,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・南红绣鞋》,原文:整纲常免差役,调四季用盐梅

月琅

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
月琅,来源于陈造的《宋诗》《次韵谢陈守伯固》,原文:清篇久矣窥修月,谹论琅然听粲花

隆薏

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
隆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐孟冬祭神州地祇二首 酌献用《韶安》。》,原文:有炜弥文,克隆宏构

隽菡

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
隽菡,来源于许景衡的《宋诗》《仲焕雪中见过因留小酌》,原文:府中多豪隽,渌水浮菡萏

筝郝

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
筝,来源于张孝祥的《宋词》《虞美人》,原文:有个人人相对、坐调筝

葆振

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
葆,来源于李廌的《宋诗》《夫人城》,原文:壁间画葆羽,俾如娘子军

兴燝

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
兴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:人弃常则妖兴,故有妖

昶祺

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
昶,来源于王绩的《唐诗》《赠李征君大寿》,原文:孔淳辞散骑,陆昶谢中郎

憧伽

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
憧,来源于陈著的《宋诗》《次韵单君范行李中诸诗前数章自道后二章为单君作也八首 其七》,原文:浮世憧憧为底忙,百年光景等风狂

婴娇

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
婴娇,来源于李贺的《唐诗》《老夫采玉歌》,原文:村寒白屋念娇婴,古台石磴悬肠草

篁亭

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
篁亭,来源于陈天瑞的《宋诗》《大暑松下卧起二首 其二》,原文:亭亭松篁边,小池开菡萏

暌韬

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
暌,来源于袁燮的《宋诗》《送楼叔韶尉东阳三首 其一》,原文:暂别已作恶,况乃三岁暌

玉其

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
玉其,来源于张元干的《宋诗》《紫巖九章章八句上寿张丞相 其一》,原文:玉生其中,匪雕匪镌

骃文

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
骃,来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》,原文:麟笔正烦朱邸客,骃丝还要锦窠郎

峥觉

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
峥觉,来源于赵抃的《宋诗》《次韵王居卿提刑游云门山》,原文:千里峥嵘到忽平,兀然如觉梦魂醒

珵靛

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

茹粹

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
茹粹,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:耆髫茹粹,支夏解辫

蓬洌

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
蓬,来源于林希逸的《宋诗》《翁踏孤舟立 其一》,原文:一叶烟波钓,千茎雪鬓蓬

晢支

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

桑郁

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
桑郁,来源于杜光庭的《唐诗》《太阳真君呪》,原文:东望扶桑宫,稽首朝郁仪

望颖

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
望颖,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:公才颖栗公望异,牢落下位命何乖

僖晢

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:孟僖子会邾庄公,盟于祲祥,修好,礼也

胤禺

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
胤,来源于王梦应的《宋诗》《绵 其二》,原文:厥胤维何,宜兄宜弟

吟远

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
吟远,来源于储泳的《宋诗》《寄兄玉老》,原文:重别因轻诺,远行多近吟

承旷

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
承旷,来源于楼钥的《宋诗》《太令人赵氏挽词 其一》,原文:承平犹有态,旷达了无忧

舸隽

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
舸,来源于高斯得的《宋诗》《出其东门行》,原文:水军二百耀南路,三更一舸临湖门

旎子

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
旎子,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:山旖旎妖妍如西子,水回环妩媚似杨妃

尉棹

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
尉,来源于蒋之奇的《宋诗》《寄题梅坛》,原文:当年补尉向南昌,才誉虽高官未大

庆境

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
庆境,来源于姜特立的《宋诗》《除夜书门牌》,原文:君恩华老境,庆事接新春

樗语

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
樗语,来源于薛能的《唐诗》《早春归山中旧居》,原文:归田语不忘,樗散料非才

桐兴

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
桐兴,来源于释智圆的《宋诗》《春晚言怀寄聪上人》,原文:清谈远君子,幽兴寄丝桐

诣芉

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
诣,来源于释德洪的《宋诗》《介然馆道林偶入聚落宿天宁两昔雨中思山遂渡湘饭于南台口占两绝戏之介然住庐山二十年尚能详说山中之胜 其一》,原文:城中信宿无所诣,径作思山破雨归

柃澜

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于彭汝砺的《宋诗》《送虞资道赴阙》,原文:别离一慷慨,涕泗两汍澜

术桢

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
术,来源于舒岳祥的《宋诗》《巾山题客舍壁》,原文:学得王阳术,黄金可立成

谐德

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
谐德,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:曰若稽古皋陶曰:“允迪厥德,谟明弼谐

霈继

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
霈,来源于张耒的《宋诗》《叙雨》,原文:骞掣飞电兮鼓雷震,俾霈尔泽兮正无限

戍馟

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
戍,来源于贯休的《唐诗》《古出塞曲三首 三》,原文:水不担阴雪,柴令倒戍楼

时尧

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
时尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一一一》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫爱物时

慷媵

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
慷,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守垂虹小驻》,原文:郡民憔嗟岁不熟,丈夫慨慷志在行

萝蓬

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
萝蓬,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:蓬莱东接,苎萝西顾,三山耸翠

赓维

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
赓,来源于丘的《宋词》《朝中措》,原文:湖上饱赓新唱,思堂快泻深杯

阑芹

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
阑芹,来源于华岳的《宋诗》《忧世寄清溪友人》,原文:况是十年芹泮客,倚阑尤觉泪滂沱

炀彦

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
炀,来源于林表民的《宋诗》《题大慈寺兼简照讲师》,原文:碑文多是唐人刻,经卷犹随炀帝藏

弈诣

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
弈,来源于谢勮的《唐诗》《游烂柯山 三》,原文:仙弈示樵夫,能言忘归路

献杨

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
献杨,来源于白居易的《唐诗》《重题》,原文:谩献长杨赋,虚抛薜荔衣

梓戚

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
梓,来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》,原文:钟而为木为杞梓,结而为玉为瑶琨

纾君

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
纾君,来源于何梦桂的《宋诗》《和刘府判寄诗》,原文:曷时从君游,聊以纾余怀

鸠瑥

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
鸠,来源于李流谦的《宋诗》《七夕》,原文:君看鸣鸠安鹊巢,大胜狡兔营三窟

舟菀

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
舟,来源于马致远的《元曲》《南吕・四块玉天台路》,原文:高哉范蠡乘舟去

漳朴

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
漳,来源于孙应时的《宋诗》《挽叶无咎 其一》,原文:已惜漳滨卧,那堪冀北空

皖旆

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
皖,来源于李家明的《唐诗》《咏皖公山》,原文:回首皖公山色翠,影斜不到寿杯中

中璩

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
中,来源于辛弃疾的《宋词》《江神子・江城子》,原文:乱山中

臻琼

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其一》,原文:鸿禧累福,骈赉翕臻

若菀

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
若菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》,原文:菀蘼芜与菌若兮,渐藁本于洿渎

茜优

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
茜,来源于叶适的《宋诗》《张氏东园送王恭父得殿字》,原文:絮重厄飞杨,花蔫堆紫茜

覃榭

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
覃,来源于明皇帝的《唐诗》《游兴庆宫作》,原文:所希覃率土,孝弟一同规

朴禺

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
朴,来源于韩淲的《宋诗》《上饶登科八人所识者四》,原文:高质静专还朴厚,熙心坚正却平夷

棠惟

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
棠惟,来源于华镇的《宋诗》《送越帅程给事赴诏》,原文:送目未能看竹马,倾思惟只咏甘棠

馠滇

拼音五行释意
hān芳香。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于曾肇的《宋诗》《灵寿木》,原文:滇池藤赤人难到,太乙青藜事近诬

继晃

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
继,来源于赵蕃的《宋诗》《送唐德舆》,原文:继彼二季后,当兹三世余

杉治

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
杉,来源于林逋的《宋诗》《深居杂兴六首 其五》,原文:僧分乳食来阴洞,鹤触茶薪落蠹杉

濡楹

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
濡楹,来源于冯时行的《宋诗》《和鲜于晋伯游卧龙》,原文:是时驾言旋,濡毫记前楹

襄元

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
襄元,来源于陈郁的《宋诗》《忆古襄州西教场打毬》,原文:忆参元帅古襄州,几度莎场马打毬

新莲

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
新莲,来源于吴芾的《宋诗》《得三七姪书说湖山佳趣因以书中语成四韵》,原文:嫩竹已千个,新莲仅万头

蕾渲

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
蕾,来源于吕胜己的《宋词》《卜算子》,原文:梅蕾破香时,雪后交光夜

芦冉

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
芦冉,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其六三》,原文:云冉冉,水漫漫,明月芦花君自看

舟憬

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
舟,来源于韩元吉的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:肠断扁舟,明日江南去

嵇治

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
嵇治,来源于彭汝砺的《宋诗》《和马太守五首 水云》,原文:公游岂得如嵇阮,禁省方归治剧材

嘉椿

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
嘉,来源于晏殊的《宋词》《滴滴金》,原文:兰堂把酒留嘉客

洌纮

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:若鉴之明,如井之洌

渲芾

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

鉴萃

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
鉴萃,来源于宋真宗的《宋诗》《又将放榜》,原文:名实岂惟衡鉴内,贤能皆萃网罗中

淙奕

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
淙,来源于陈造的《宋诗》《召伯停舟辟雨》,原文:落帆憩篙师,辟此白淙雨

憬韪

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

延桥

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
延桥,来源于陈宓的《宋诗》《送陈守子华宿土囊有感》,原文:可叹延平小书舍,虚致雩桥风月夜

扬觉

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
扬觉,来源于贺铸的《宋词》《忍泪吟・采桑子》,原文:十年一觉扬州梦,雨散云沈

绎樗

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
绎樗,来源于李之仪的《宋诗》《阿滥堆 其二》,原文:萧条寂寞思樗荫,细绎华严谢劫灰

霁瑄

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
霁,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:晓雾须收霁

偕谦

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
偕,来源于汪藻的《宋诗》《学士蒋公母挽词三首 其一》,原文:生儿胜武子,偕老得黔娄

朴蔻

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
朴,来源于黄庭坚的《宋诗》《寿禅师悟道颂》,原文:朴落非他物,纵横不是尘

笺析

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
笺,来源于杨简的《宋诗》《石鱼楼 其二》,原文:分明是了何言否,此事难容郑氏笺

葭晷

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
葭,来源于周密的《宋词》《三犯渡江云・渡江云》,原文:诗筒已是经年别,早暖律、春动香葭

岳凡

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
岳凡,来源于释义青的《宋诗》《第四十九投子凡圣颂》,原文:禅床略下云山断,凡圣无踪海岳寒

篁砚

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
篁砚,来源于徐照的《宋诗》《赠江心寺钦上人》,原文:古砚传人远,新篁过塔长

棂袤

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
棂,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・么篇》,原文:他去那阁子里扳了窗棂,茶局子里摔碎了汤瓶

言玺

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
言玺,来源于刘克庄的《宋诗》《贺警斋吴侍郎被召》,原文:玺书下访刍言急,月食回思榄味长

皎仓

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
皎,来源于孟郊的《唐诗》《浮石亭》,原文:落星夜皎洁,近榜朝逶迤

燝铮

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

绰珹

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
chéng玉名。
国学点评
绰,来源于杨公远的《宋诗》《癸未中秋》,原文:按舞霓裳仙绰约,长舂灵药兔迷离

园楠

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
园,来源于晁公溯的《宋诗》《眉州燕游杂咏十首 晚赋园》,原文:杂树畧就列,清晨时涉园

尧岐

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
尧岐,来源于陈普的《宋诗》《孟子 人不可以无耻》,原文:所存所失分岐路,为跖为尧遂两途

储驹

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
储,来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉六首 其二》,原文:皇储新策闻求辅,位冠春宫更是谁

燃椿

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
燃,来源于宋庠的《宋诗》《宿斋太一宫寄天休》,原文:雾来灯欲湿,萤过草疑燃

奎嵇

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
奎,来源于周紫芝的《宋诗》《七月二十日秘阁曝书二首 其二》,原文:身到蓬山瞻御墨,眼惊奎宿射珠帘

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