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自己把自己的生辰八字撕掉了:命运与自我掌控的思考

蔡舸郇作者:蔡舸郇2025-06-04 18:45:31

在中华传统文化中,生辰八字被视为一个人命运的基石,它由出生年、月、日、时的天干地支组成,被认为能够揭示一个人的性格、运势乃至一生的轨迹。然而,当一个人选择撕掉自己的生辰八字时,这一行为背后所蕴含的意义远不止是对传统文化的否定,更是对自我掌控与命运之间关系的深刻思考。 首先,生辰八字在传统文化中占据着举足轻重的地位。古人相信,通过八字可以预测一个人的吉凶祸福,甚至可以通过调整八字来改变命运。这种观念在民间广泛流传,成为许多人生活中不可或缺的一部分。然而,随着现代科学的发展,越来越多的人开始质疑这种宿命论的观点。他们认为,命运并非一成不变,而是可以通过个人的努力和选择来改变的。 其次,撕掉生辰八字的行为本身,象征着对传统观念的挑战。这一行为不仅是对个人命运的重新定义,更是对自我掌控的强调。在现代社会,个人主义思潮盛行,人们越来越注重自我实现和自我价值的体现。撕掉生辰八字,意味着不再依赖外部的预测和指引,而是选择相信自己的判断和选择。这种自我掌控的意识,正是现代人追求自由和独立的重要体现。 然而,撕掉生辰八字并不意味着完全否定命运的存在。事实上,命运与自我掌控之间的关系是复杂而微妙的。一方面,个人的努力和选择确实能够影响命运的走向;另一方面,外部环境和不可控的因素也在一定程度上决定了人生的轨迹。因此,撕掉生辰八字的行为,更像是一种对命运的重新审视,而非彻底的否定。 总之,当一个人选择撕掉自己的生辰八字时,这一行为背后所蕴含的深层次意义,值得我们深入思考。它不仅是对传统文化的挑战,更是对自我掌控与命运之间关系的重新定义。在现代社会,如何在命运与自我掌控之间找到平衡,或许是我们每个人都需要面对的重要课题。

自己把自己的生辰八字撕掉了

焱觉

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《幽兰次十八兄韵六言四首 其三》,原文:舞奏八风芗泽,颂声焱氏遗音

崧韬

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
崧,来源于许及之的《宋诗》《云龙歌上周丞相寿》,原文:公不见崧岳降神生甫申,山川出云作时雨

芮潜

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
芮,来源于苏籀的《宋诗》《次韵赵德载大监饯行之什》,原文:君不见毕毛召芮强周宗,亮天不朽言行功

暄戍

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
暄,来源于汪藻的《宋诗》《天长道中三首 其三》,原文:节物兼暄暑,川原半雨晴

援愿

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
援愿,来源于周紫芝的《宋诗》《古风二首 其一》,原文:愿言哀劬劳,举手援尘姿

墨襄

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
墨襄,来源于张自明的《宋诗》《龙隠庵》,原文:襄公淡墨留苍壁,太史高风拂翠岚

尚融

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
尚融,来源于钱时的《宋诗》《脱窗间蜂有感二首 其一》,原文:病体今朝尚怯风,北窗深坐思融融

纴夷

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
纴,来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》,原文:谈端抽茧纴,文力壮波涛

礴桐

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
礴,来源于章康的《宋诗》《游龙山》,原文:僧房小槃礴,西原访泉石

元飏

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
元,来源于王炎的《宋诗》《太庙瑞芝颂》,原文:少海日升,庆元五祀

宓翙

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
宓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 太昊氏位奠币用《嘉安》。》,原文:孰克侑飨,曰古宓戏

昉闲

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
昉闲,来源于元稹的《唐诗》《白衣裳二首 二》,原文:闲倚屏风笑周昉,枉抛心力画朝云

樗理

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
樗理,来源于释文珦的《宋诗》《为脩樗作歌》,原文:山僧因得养生理,故以巖樗自为比

峻鼎

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
峻鼎,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:堂基峻廉陛,鼎味仰盐梅

旒沅

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
旒,来源于刘克庄的《宋诗》《晋元帝庙》,原文:阴阴画壁开冠剑,寂寂丝窠上璪旒

炘瑭

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

岭璐

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
岭,来源于贾岛的《唐诗》《赴南巴留别苏台知己》,原文:人过梅岭上,岁岁北风寒

庚曜

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
庚,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 六》,原文:仰翕长庚井,练胎反婴孩

琢棋

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
琢棋,来源于魏了翁的《宋诗》《罗五星善奕棋干诗》,原文:少年不识棋,但见剥剥琢琢更相围

犹仁

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
犹仁,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:’当今之时,万乘之国行仁政,民之悦之,犹 解倒悬也

益燃

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
益燃,来源于王绩的《唐诗》《田家三首 三》,原文:抽帘持益炬,拔箦更燃炉

睿正

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
睿正,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其一○》,原文:元正不贺自清衷,睿札频颁念两宫

芷蒲

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
芷蒲,来源于王维的《唐诗》《寒食城东即事》,原文:清溪一道穿桃李,演漾绿蒲涵白芷

甯净

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
甯,来源于独孤及的《唐诗》《詶梁二十宋中所赠兼留别梁少府》,原文:甯[陵]望南丘,云雨成两地

忆含

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
忆含,来源于杜甫的《唐诗》《汉州王大录事宅作》,原文:忆尔才名叔,含悽意有余

奥钟

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
奥钟,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和崔公孺国博观君谟所书孝亲崇福院牌》,原文:须知体法多奇处,深造钟王奥妙墟

思誉

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
思誉,来源于司马光的《宋诗》《臧郎中挽歌二首 其一》,原文:僚友皆亲誉,黎民每去思

靖波

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
靖波,来源于释德洪的《宋诗》《送贤上人往太平兼简卓首座》,原文:卓途龙山子,靖深波间莲

犹耘

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
犹耘,来源于吕温的《唐诗》《经河源军汉邨作》,原文:樵采为侵征虏墓,耕耘犹就破羌屯

峻闰

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
峻闰,来源于洪刍的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其六》,原文:玉册三加峻,琼宫十闰超

赓年

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
赓年,来源于李洪的《宋诗》《次韵寺丞叔都城喜雪》,原文:表仪共仰丰年玉,赋咏宜陪赓载歌

音婴

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
音,来源于王洋的《宋诗》《和曾谹父简吉父伯南坡》,原文:莫愁艇子芙蓉檝,且听拏音作好音

锦燃

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
锦燃,来源于沈辽的《宋诗》《谢蔚宗木棉》,原文:使君作䌷远相寄,表似夷锦红欲燃

棣芈

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
棣,来源于陈著的《宋诗》《同赵景文到梅山弟家》,原文:感怀棠棣诗章在,试把丝桐檃括弹

凇袅

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

诣襄

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
诣,来源于白玉蟾的《宋诗》《玉真瑞世颂》,原文:夜骑天风,晓诣帝所

冬珈

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:冬,宋人取长葛

苏秋

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
苏秋,来源于萧立之的《宋诗》《次陈府教喜晴古句且践苏山之韵》,原文:蛙衣陵屯分变化,苏山云中几秋夏

润鸯

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
润,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书兵部侍郎琅琊王公》,原文:抨弹志不乐,润色才有素

苡翙

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
苡,来源于张纲的《宋诗》《代人上郑相生日三首 寿烛》,原文:兰膏芳苡何足道,帘卷香风碧烟袅

缃昀

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
缃,来源于郭印的《宋诗》《赠时升》,原文:圣功缃帙外,文略绛帷中

缨畅

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
缨,来源于独孤及的《唐诗》《贾员外处见中书贾舍人巴陵诗集覧之怀旧代书寄赠》,原文:系越有长缨,封关祗一丸

琦盈

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《乌牙寺》,原文:王琦《李太白诗集注》卷三十收录有关此诗之资料甚众,其中引《侯鲭录》,或云此为王元之〖即王禹偁〗少登楼诗,《竹坡诗话》则云为杨大年〖杨亿〗幼年时作,《西清诗话》则以为非极亿作

慕择

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
慕,来源于白居易的《唐诗》《马上作》,原文:弹琴复有酒,且慕嵇阮徒

梁秉

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
梁秉,来源于陈普的《宋诗》《青蛙辞》,原文:只须正直如梁公,一日秉畀群疑祛

鸯覃

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
鸯,来源于杜牧的《唐诗》《入茶山下题水口草市绝句》,原文:惊起鸳鸯岂无恨,一双飞去却回头

荣晠

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
荣,来源于皇甫冉的《唐诗》《东郊迎春》,原文:律向韶阳变,人随草木荣

越麓

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
越,来源于郑谷的《唐诗》《送吏部曹郎中免官南归》,原文:箧重藏吴画,茶新换越瓯

单鸢

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
单鸢,来源于方岳的《宋诗》《次韵谢从之以表闾投赠》,原文:焉能跕跕愁堕鸢,一单坚坐三条椽

岐援

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
岐,来源于李吕的《宋诗》《近世饮者尊尚苦味有感成诗》,原文:岐黄作本草,甘辛味所纪

楦执

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
楦,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:人生楦宇宙,孰为不朽计

兹蕴

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
兹蕴,来源于释长吉的《宋诗》《赠郡纠陈员外》,原文:耿介蕴国器,兹焉纠郡纲

棋玢

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
棋,来源于刘敞的《宋诗》《酬某》,原文:何以消烦忧,谢墅观奕棋

屿烽

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
屿,来源于王十朋的《宋诗》《思古堂》,原文:孤屿游人思谢公,天台禅客亦思丰

铭君

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
铭君,来源于方回的《宋诗》《北珠怨》,原文:力行商君法,诡勒燕然铭

浦楹

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
浦楹,来源于王之道的《宋诗》《过富池题澄江阁二首 其一》,原文:渚烟萦别浦,江月动前楹

骓齐

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
骓齐,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:齐暎前导引骓头,严震迎号抱骓足

羿桥

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:羿淫游以佚畋兮,又好射夫封狐

杉媖

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yīng女子的美称。
国学点评
杉,来源于王十朋的《宋诗》《记梦》,原文:杉径早开辟,归休预标榜

淅滦

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
淅,来源于杨万里的《宋诗》《题张以道上舍寒绿轩》,原文:烂炊凋胡淅青精,芼以天随寒绿萌

炯晓

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
炯晓,来源于王灼的《宋诗》《往成都八客饯饮得同字》,原文:合坐灯炯炯,投晓山丛丛

苑瑥

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
苑,来源于刘禹锡的《唐诗》《将赴苏州途出洛阳留守李相公累申宴饯宠行话旧形于篇章谨抒下情以申仰谢》,原文:岁杪风物动,雪余宫苑晴

椿纯

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
椿,来源于李昴英的《宋诗》《用前韵送潘上舍》,原文:椿庭闻诲语,米廪友名流

瑧灏

拼音五行释意
zhēn玉名。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:典谟追灏噩,协气充四表

恣莆

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
恣莆,来源于刘弇的《宋诗》《送狄太守清明日燕莆田共乐亭三首 其二》,原文:画图恐是天抛掷,乞与莆人恣展看

鹭藻

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
鹭藻,来源于陆游的《宋诗》《怡斋》,原文:静涵青苹舞藻荇,闲立白鹭浮鸳鸯

淖炅

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:我贱无力气,淖曾不能掀

濡婳

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
濡,来源于张栻的《宋诗》《送张深道二首 其二》,原文:涵濡自日新,日新乃无蔽

昶瑺

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
昶,来源于苏轼的《宋诗》《入峡》,原文:遗民悲昶衍,旧俗接鱼蚕

涛潮

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
涛潮,来源于张侃的《宋诗》《明月堂闻松风》,原文:娥江元自通涛江,脱似江潮撼僧牀

意隽

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
意隽,来源于宋庠的《宋诗》《次韵答襄阳龙图燕给事庆仆序直禁林》,原文:隽老裁篇褒意重,远分江汉濯余埃

温洌

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
温,来源于岑参的《唐诗》《送祈乐归河东》,原文:往年诣骊山,献赋温泉宫

仓韫

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
仓,来源于李流谦的《宋诗》《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》,原文:淋漓一纸见名字,仓卒未省来其谁

尚才

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
尚才,来源于吴芾的《宋诗》《符倅同游雁荡赓其所和范相游山韵》,原文:但嗟俊逸才,尚滞海之湾

维殷

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
维殷,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 无言亭》,原文:殷勤稽首维摩诘,敢问如何是法门

俪央

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
俪,来源于陈造的《宋诗》《咏史二首 其二》,原文:平侧区分偶俪匀,无阶更复古真淳

融麒

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
融,来源于贺铸的《宋词》《画楼空・诉衷情》,原文:吴门春水雪初融

槿桐

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
槿桐,来源于李贺的《唐诗》《莫愁曲》,原文:今日槿花落,明朝桐树秋

忱莱

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
忱,来源于刘过的《宋诗》《赠陈时可》,原文:百年母子相依命,一片忠忱谁为明

芙旨

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
芙,来源于张侃的《宋诗》《嘲络纬》,原文:荷叶绿偏断,芙蓉锦渐成

朦梁

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
朦梁,来源于卢纶的《唐诗》《华清宫 二》,原文:水气朦胧满画梁,一回开殿满山香

宁纴

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
宁,来源于王翰的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:宁如凿空使,远致石榴花

奂什

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
奂,来源于杨万里的《宋诗》《寄题舒州宿松知县戴在伯重新紫霄亭》,原文:轮奂重新无俗□,何如来此伴云闲

尚芮

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
尚,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:行有尚

虢旆

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
虢,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏欧阳永叔文石砚屏二首 其一》,原文:虢州得之自山窟,持作名卿砚傍物

闰醇

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
chún纯真朴实。
国学点评
闰,来源于钱熙的《宋诗》《龙首山》,原文:残年仍置闰,五日恰逢春

崇僖

拼音五行释意
chóng高明宏大。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
崇,来源于孔平仲的《宋诗》《武宗》,原文:外内已息兵,崇卑定干坤

榆棣

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
榆棣,来源于李洪的《宋诗》《和郑康道春日三首 其三》,原文:老觉桑榆迫,悲伤棠棣华

汝胧

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
汝胧,来源于欧阳澈的《宋诗》《夜过谢池小酌戯继前韵示诸友》,原文:朦胧月映人如玉,尔汝忘形共一樽

休泊

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
休泊,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六一》,原文:非无休歇时,亦无栖泊处

童棠

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
童棠,来源于杨万里的《宋诗》《折花》,原文:指似青童折海棠,繁枝仍要艳花房

晶砺

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
晶,来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:西源好,人在水晶宫

矜常

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
矜常,来源于武平一的《唐诗》《杂曲歌辞 妾薄命》,原文:常矜绝代色,复恃倾城姿

楠陵

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
楠陵,来源于文天祥的《宋诗》《题曾氏连理木》,原文:楩楠杞梓离奇生继此,庐陵城北不止称三瑞

熙允

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
熙允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:允厘百工,庶绩咸熙

灏昉

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
灏,来源于李纲的《宋诗》《游山拙句奉呈珪老并简诸公》,原文:我来未尽登临兴,更待秋髙灏气浓

知袁

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
知袁,来源于吕本中的《宋诗》《江上二首 其二》,原文:情知作寒士,不解杀袁刘

裳锦

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
裳锦,来源于赵嘏的《唐诗》《送陈嘏登第作尉归觐》,原文:曾把桂夸春里巷,重怜身称锦衣裳

逸休

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
逸休,来源于皎然的《唐诗》《送沙弥长文游京》,原文:若为诗思逸,早欲似休公

零沉

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
零沉,来源于释居简的《宋诗》《谢陈紫薇致香秔一再宠和仍次韵 其一》,原文:精琼老瓦汰沉沙,蜂掠残零晚未衙

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