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1981年11月7日生辰八字详解:命运解析与人生指南

周葭稷作者:周葭稷2025-05-27 03:39:14

1981年11月7日出生的人,其生辰八字为:辛酉年、己亥月、乙卯日、时辰不详。根据八字排盘,我们可以初步分析出这一天出生的人的基本命运特征。首先,辛酉年出生的人,天干为辛金,地支为酉金,金气旺盛,性格上通常表现出坚韧、果断、独立的特点。己亥月出生的人,天干为己土,地支为亥水,土水相生,意味着他们具有较好的适应能力和包容心。乙卯日出生的人,天干为乙木,地支为卯木,木气旺盛,象征着他们具有创造力、灵活性和艺术天赋。综合来看,1981年11月7日出生的人,五行中金、木、土、水四行较为均衡,唯独火气较弱,这可能意味着他们在情感表达和社交方面需要更多的努力。在事业方面,由于金木相生,他们往往能够在艺术、设计、金融等领域取得不错的成就。财运方面,土水相生,意味着他们能够通过稳健的投资和理财获得财富积累。婚姻家庭方面,乙木与己土相生,象征着他们与伴侣之间能够相互扶持,共同成长。然而,由于火气较弱,他们在情感表达上可能需要更多的沟通和理解。总的来说,1981年11月7日出生的人,命运较为平稳,但需要在情感和社交方面多加注意,以充分发挥自己的潜力,实现人生的全面成功。

1981年11月7日生辰八字

畚原

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
畚,来源于敖陶孙的《宋诗》《乞炭于冯孔武再用前韵》,原文:当时实炭知几畚,下与鱼鼈争生人

燮仟

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
燮,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公八年》,原文:晋侯使士燮来聘

磐嶛

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
liáo高。
国学点评
磐,来源于吕希纯的《宋诗》《高峰庵》,原文:中休有磐石,蔽日多林莽

瑚忱

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
瑚,来源于马俌的《宋诗》《水月亭》,原文:珊瑚晶瑛澈凝湍,西风晚来觉秋宽

燿椰

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
燿,来源于张方平的《宋诗》《萤》,原文:土润正溽暑,幽庭熠燿飞

惟恤

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
惟恤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐飨先农五首 送神用《凝安》。》,原文:务啬之本,恤祀惟馨

欢晷

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
欢晷,来源于孙应时的《宋诗》《上皇八十庆寿赦书至海陵敬成三十二韵》,原文:欢娱留晷景,跪起用家人

隅经

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
隅经,来源于白居易的《唐诗》《商山路驿桐树昔与微之前后题名处》,原文:与君前后多迁谪,五度经过此路隅

谊依

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
谊依,来源于刘黻的《宋诗》《饮啄》,原文:雇仆知乡谊,依僧免屋租

壬曦

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:春王三月壬午,杞伯姑容卒

宓纫

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
宓,来源于李商隐的《唐诗》《判春》,原文:敢言西子短,谁觉宓妃长

霁予

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
霁,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三六八》,原文:霁冷河阔,天空斗垂

渲慷

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

隋弈

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
隋,来源于张孝祥的《宋词》《西江月》,原文:汗铸九金神鼎,隋书小字莲经

追琮

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
追,来源于晁公溯的《宋诗》《王伯厚和予墙字韵因用其韵记五月八日同饮池上之作》,原文:追思每叹息,浩歌徒慨慷

琬觅

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
琬觅,来源于袁说友的《宋诗》《万元亨名所居为景马堂于其家求书记额》,原文:觅我新题留琬琰,少游高处要同谙

馟芝

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于郭祥正的《宋诗》《颖叔见招赴何秀才家饮》,原文:更闻诵新作,字字芝兰馥

樗涔

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
樗,来源于韦骧的《宋诗》《和公余言怀》,原文:若使华无实,宁为蔽芾樗

溯甄

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
溯甄,来源于高吉的《宋诗》《试长沙胡邦明墨》,原文:墨卿溯源流,甄陶何远矣

炜猷

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
炜猷,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四一》,原文:炜矣风猷,时哉用舍

爀矜

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

胧瞻

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
胧瞻,来源于刘克庄的《宋诗》《病中九首 其四》,原文:鸦叫方知日出东,起瞻宇宙尚朦胧

秭陟

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
秭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:丰年多黍多稌,亦有高廪,万亿及秭

缃正

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
缃正,来源于柳永的《宋词》《木兰花慢》,原文:正艳杏烧林,缃桃绣野,芳景如屏

泉莞

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
泉莞,来源于楼钥的《宋诗》《旱久无水王伯容分惠桃源大谿泉将以长篇水至已雨走笔次韵》,原文:病中一笑成莞尔,城闉安有泉如此

钏謇

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
钏,来源于查德卿的《元曲》《南吕・醉太平寄情》,原文:香消玉腕黄金钏,歌残素手白罗扇,汗溶粉面翠花细,倚阑人未眠

萌琢

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
萌琢,来源于虞俦的《宋诗》《谢杨仲才惠芍药 其二》,原文:白玉盘盂自一家,春工雕琢蚤萌芽

治乘

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
治乘,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《公冶长篇》》,原文:子曰:“由 也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也

召津

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
召津,来源于曹彦约的《宋诗》《忆归口号 其二》,原文:昔从新政趋严召,今为衰年避要津

乘奕

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
乘奕,来源于李商隐的《唐诗》《喜闻太原同院崔侍御台拜兼寄在台三二同年之什》,原文:寂寥我对先生柳,赫奕君乘御史骢

珏品

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:(见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗)

曦炘

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
曦,来源于张九龄的《唐诗》《夏日奉使南海在道中作》,原文:缅然万里露,赫曦三伏时

璐原

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
璐,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 八咏掞英词》,原文:嗟暗投于拙目,指微瑕于宝璐

謇芨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
謇,来源于朱松的《宋诗》《秋怀二首 其一》,原文:晼晚愁自滋,淹留謇何营

睿旬

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
睿,来源于李义府的《唐诗》《和边城秋气早》,原文:睿作高紫宸,分明映玄阙

孜备

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
孜,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:令孜与思勖,畏作貂珰霸

炯槐

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
炯,来源于赵以夫的《宋词》《贺新郎》,原文:帝子双双来洞户,炯肌肤、冰雪颜如玉

烯瑗

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈中玉大卿见赠 其二》,原文:德同蘧瑗知舒卷,时在荘周有屈伸

睿笈

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
睿,来源于郑谷的《唐诗》《忝官谏垣明日转对》,原文:吾君英睿相君贤,其那寰区未晏然

桢尚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《病中辱崔宣城长句见寄兼有觥绮之赠因以四韵总而酬之》,原文:刘[桢]病发经春卧,谢朓诗来尽日吟

璞珏

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
璞,来源于黄庭坚的《宋诗》《予欲金玉汝赠黄从善》,原文:有璞连城,方谟匠兮,忍其与斗筲议之

纪辑

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
纪辑,来源于陈抟的《唐诗》《题石水涧》,原文:(见《宋诗纪事》卷五引明李蔉辑《宋艺圃集》

谊新

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
谊新,来源于宋祁的《宋诗》《存目 其三》,原文:诗题:读贾谊新书首句(全诗):谁谓贾生学

泯玫

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
泯,来源于王令的《宋诗》《采选示王圣美葛子明》,原文:孤昂忽雄轩,泯默亦驯致

隽璆

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
隽,来源于司马光的《宋诗》《送韩太祝知钱塘》,原文:一时推隽异,四海走声华

漪林

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
漪林,来源于韦应物的《唐诗》《慈恩精舍南池作》,原文:石发散清浅,林光动涟漪

庄悦

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
庄悦,来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其八》,原文:炎黄岂解留年寿,庄老聊堪悦性灵

炀珑

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
炀,来源于林表民的《宋诗》《题大慈寺兼简照讲师》,原文:碑文多是唐人刻,经卷犹随炀帝藏

峪玺

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

胭樗

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
胭,来源于辛弃疾的《宋词》《鹊桥仙》,原文:胭脂小字点眉间,犹记得、旧时宫样

樨存

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
樨,来源于舒岳祥的《宋诗》《题存思庵壁》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

翊谊

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
翊,来源于刘禹锡的《唐诗》《送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵因寄呈江西裴中丞二十三兄》,原文:是时左冯翊,天下第一理

翎珹

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
chéng玉名。
国学点评
翎,来源于无名氏的《元曲》《耍孩儿・金针绣作皆疏懒,方胜同心倦挽。回纹织锦断肠诗,无青鸾寄不》,原文:屏闲孔雀金翎断,衾剩鸳鸯翠羽寒

晏蝶

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
晏,来源于巩丰的《宋诗》《为举子时所用方砚小童涤之误伤其左角》,原文:定交首尾三十所,晏子狐裘虞老屐

蕙温

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
蕙温,来源于曹勋的《宋诗》《送徐正时归浦城》,原文:语兼琼瑶温,气回兰蕙芳

磐裕

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
磐,来源于袁燮的《宋诗》《挽丞相忠定公》,原文:元枢扶日上黄道,指顾宗社磐石安

莞韬

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
莞,来源于罗公升的《宋诗》《赠相字曾木讷》,原文:道人衡气机,笔墨付一莞

芊宓

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
芊,来源于张栻的《宋诗》《淳熙乙未春予有桂林之役自湘潭往省先茔以二月二日过碧泉与客煮茗泉上徘徊久之》,原文:书堂何寂寂,草树亦芊芊

权天

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
权天,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天诗 其一》,原文:勿问由天者,天高擅化权

骥常

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
骥常,来源于张方平的《宋诗》《故端明殿学士工部尚书致仕清源王公挽辞二首 其一》,原文:骥骋常疲险,鹏抟不遇风

徵珞

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・红绣鞋》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

潭搦

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
潭,来源于戎昱的《唐诗》《送张秀才之长沙》,原文:松醪能醉客,慎勿滞湘潭

璩炅

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

葆赫

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
葆,来源于释居简的《宋诗》《柔桑》,原文:羽葆欹墙绿未摇,春风易放曲尘消

琬永

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
琬永,来源于家铉翁的《宋诗》《三山吴履道承出示理皇御书唐人诗恭题其后》,原文:待归从君乞模本,刻之琬琰永为子孙藏

溯邕

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
溯,来源于韩淲的《宋诗》《次韵石鲁瞻》,原文:髣髴徂徕老,因诗只溯风

澧椰

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
澧,来源于贾岛的《唐诗》《上杜驸马》,原文:今日澧阳非久驻,伫为霖雨拜新恩

未茹

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
未茹,来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雪》,原文:放麑歠羹未恝然,老子平生蔬茹足

钥峪

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
钥,来源于赵彦端的《宋词》《朝中措》,原文:巧妒玉人装髻,无如禁钥难通

同颖

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
同颖,来源于周遇圣的《宋诗》《咏瑞粟 其一》,原文:一根异彼禾同颖,四穗多于麦两岐

和昙

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
和昙,来源于苏籀的《宋诗》《次韵洪令谷瑞平远台》,原文:兼通西竺瞿昙意,欲和南风虞舜歌

陟罡

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
陟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:【伊陟原命】 太戊赞于伊陟,作《伊陟》、《原命》

华皙

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
华皙,来源于方回的《宋诗》《赠存古杨茂盛卿》,原文:惊逢大桁重华典,喜见由庚束皙诗

鑫云

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
云,来源于杨无咎的《宋词》《隔浦莲・隔浦莲近拍》,原文:云容薄

礼零

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
礼零,来源于李商隐的《唐诗》《行次西郊作一百韵》,原文:礼数异君父,羁糜如羌零

楦择

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首 其二》,原文:渠侬眩耀麒麟楦,我辈翻腾驽骥吟

承欢

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
承欢,来源于孟浩然的《唐诗》《送洗然弟进士举》,原文:献策金门去,承欢彩服违

唯勤

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
唯勤,来源于吕南公的《宋诗》《虚假行》,原文:未得久哀呼,方当勤唯喏

晰燃

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
晰,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:昭晰动天文,殷勤在人瘼

斐乘

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
斐,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:狂斐恐慴,少颂史遗

些芾

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
些,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:扬波喷云,蔽天鬐鬛些

芙庭

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
芙庭,来源于徐铉的《宋诗》《题殷舍人宅木芙蓉》,原文:怜君庭下木芙蓉,嫋嫋纤枝淡淡红

凡昃

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
凡,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂十四首 其一三》,原文:凡愚谓之死,外道执为断

湫睿

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
湫,来源于慕容彦逢的《宋诗》《留题觉慈寺》,原文:簷楹列清障,下有百丈湫

昭尔

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
昭尔,来源于张连的《唐诗》《添撰享太庙乐章 文宗庙奏》,原文:赫尔昭代,显应元亨

琮逵

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
琮,来源于卫宗武的《宋诗》《和陆象翁以梅配竹》,原文:琮琤有韵天籁鸣,蓊鬰成阴云气簇

娣蒲

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
娣,来源于高适的《唐诗》《奉赠贺郎诗一首》,原文:姑娣能无语,多言有侍娘

逻旎

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
逻,来源于白玉蟾的《宋诗》《快活歌 其二》,原文:不动干戈只霎时,破除金刚自搜逻

帧漪

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

晃奥

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
晃,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:维时南风薰,木叶晃繁碧

绰胧

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
绰胧,来源于王之道的《宋词》《西江月》,原文:冰肌绰约月朦胧

映奂

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
映奂,来源于赵抃的《宋诗》《次韵吴充学士斋居冬夜书事》,原文:轮奂相辉映,严扉耸画楹

泰诗

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
泰诗,来源于杨泰师的《唐诗》《奉和纪朝臣公咏雪诗》,原文:)(按《续日本纪》云:「宝字三年正月,大保藤原惠美朝臣押胜安蕃客于田村第,当代文士赋诗送别,副使扬泰师作诗和之

筝璩

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
筝,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・乌夜啼》,原文:谁敢道是弹筝

楠峥

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
楠,来源于白玉蟾的《宋诗》《幽兴》,原文:一春病酒废登临,风搅石楠花满林

娅滢

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
娅,来源于晁公溯的《宋诗》《喜简元辅兄二首 其二》,原文:奕世姻娅在,平生忧患同

昂元

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
昂元,来源于吴可的《宋诗》《次韵曾中父登临川郡楼书事》,原文:隠逸追元亮,风骚近子昂

择邕

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
择,来源于杨万里的《宋诗》《正月三日宿范氏庄四首 其三》,原文:甘淡俱不择,芳冽那得将

玢白

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

婳玢

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

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