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生辰八字的书有哪些?推荐几本经典书籍助你深入了解八字命理

萧暌漾作者:萧暌漾2025-06-01 23:52:57

生辰八字,作为中国传统命理学的重要组成部分,一直以来都备受关注。无论是想要了解自己的命运走向,还是希望通过八字命理来指导生活,学习生辰八字都是一个不错的选择。然而,对于初学者来说,面对市面上琳琅满目的八字书籍,如何选择一本适合自己的书籍却成了一个难题。本文将为你推荐几本经典的生辰八字书籍,帮助你从入门到精通,逐步掌握八字命理的核心知识。 首先,对于初学者来说,《八字入门》是一本非常合适的书籍。这本书以通俗易懂的语言,详细介绍了八字的基本概念、排盘方法以及如何解读八字。通过这本书,你可以快速掌握八字的基础知识,为后续的深入学习打下坚实的基础。 其次,如果你已经掌握了八字的基础知识,想要进一步深入学习,那么《八字命理精解》将是一个不错的选择。这本书不仅详细讲解了八字的各个要素,如天干地支、五行生克等,还通过大量的实例分析,帮助读者更好地理解八字命理在实际生活中的应用。 此外,对于想要深入研究八字命理的读者,《八字命理大全》是一本不可多得的参考书。这本书涵盖了八字命理的各个方面,从基础的排盘方法到高级的命理分析,内容全面且深入。通过这本书,你可以系统地学习八字命理,掌握命理学的精髓。 最后,如果你对八字命理的历史和文化背景感兴趣,那么《八字命理史》将是一本值得一读的书籍。这本书不仅介绍了八字命理的起源和发展,还探讨了八字命理在中国传统文化中的地位和作用。通过这本书,你可以更全面地了解八字命理的历史和文化背景,从而更好地理解八字命理的内涵。 总之,无论你是初学者还是进阶者,这些书籍都能为你提供宝贵的参考。希望通过本文的推荐,你能找到适合自己的生辰八字书籍,逐步掌握八字命理的核心知识,从而更好地指导自己的生活。

生辰八字的书有哪些

郦珞

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
郦,来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》,原文:及观郦道元,此地亦不收

宛瑚

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
宛,来源于舒岳祥的《宋诗》《停云诗 其三》,原文:小园宛宛,水木鲜荣

年翎

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
年翎,来源于孔武仲的《宋诗》《偶成》,原文:翦断长翎入网罗,十年光景怨蹉跎

娆潇

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
娆,来源于杜安世的《宋词》《鹊桥仙》,原文:妖娆薄媚,不禁抛摆,渐觉肌肤瘦悴

榷琝

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
榷,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其三》,原文:安知连城守,榷酤殿最问

硝戚

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
硝,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

川兴

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
川兴,来源于赵抃的《宋诗》《武林冬至日即事》,原文:况是东吴大有年,晨兴佳气满平川

矜芹

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
矜,来源于郑侠的《宋诗》《六镮助潮士钟平仲纳官輙辞赠以诗》,原文:知子谓子贫,不知谓矜慢

园忱

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
园,来源于韦骧的《宋诗》《和颜长道寄三首 首夏》,原文:园林足幽思,扬扬曲池曲

夕珺

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
夕,来源于韩愈的《唐诗》《咏灯花同侯十一》,原文:今夕知何夕,花然锦帐中

芷澜

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
芷澜,来源于韩淲的《宋诗》《濯缨阁 其二》,原文:风生微澜湛苹芷,欲洁吾缨应为此

箫柏

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
箫柏,来源于何仙姑的《唐诗》《柔珠庵东壁题诗(句)(仙姑又尝于柔珠庵壁题一绝,字比晋人差,清婉少骨。壁后半毁,惟余「百尺」十三字,其下必「风」字也。后二句无人能续之者。)》,原文:百尺水帘飞白虹,笙箫松柏语天[风]

鹄锦

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
鹄锦,来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其三》,原文:当年宫锦飞双鹄,今夕僊图看巨鼇

宏追

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
宏追,来源于刘一止的《宋诗》《曾宏父将游吴兴示所和叶内相八首次其韵太守亦和故并及之 其五》,原文:追吟乃得伯宏父,便觉侯喜无诗声

琮迪

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
琮,来源于王炎的《宋诗》《和萧参议游岳麓八绝 其五》,原文:清风峡里水清泠,不但琮琤可静听

旷普

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
旷普,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一九八》,原文:师旷不闻而其声自普,离朱不辨而其色非悭

虔茶

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
虔茶,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・红绣鞋》,原文:(云)老虔婆与茶客设计,寄假书一封,说侍郎死了,使妾无倚,逼令嫁与茶客

林苡

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
林,来源于杜甫的《唐诗》《岳麓山道林二寺行》,原文:玉泉之南麓山殊,道林林壑争盘纡

淅鸠

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
淅,来源于张玉孃的《宋诗》《秋江辞》,原文:起来霜月白满天,淅沥蒹葭凉夜静

般熠

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
般,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・贺新郎》,原文:百般的拷打难分诉

晗篌

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

燮晏

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
燮,来源于方回的《宋诗》《读孟信州和方亨道六月雨时当雪天改为欲作雪先作雨次韵》,原文:古称民以食为天,天欲饱民殊易然,但恐燮理无真贤

栎嵘

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
栎,来源于王建的《唐诗》《荆门行》,原文:岘亭西南路多曲,栎林深深石镞镞

昶骅

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

骊普

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
骊,来源于家铉翁的《宋诗》《题蒋同知所藏马图前后凡五》,原文:行而前者骊与皇,从而后者骍与驹

恽愉

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
恽,来源于楼钥的《宋诗》《表兄陈安行迁右司仲兄迁大理丞余迁太府丞寄诗为贺次韵 其一》,原文:王生此舅若无有,杨恽一书安得成

郇铭

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

峪祺

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

惋彦

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
惋,来源于陆游的《宋诗》《嘉州守宅旧无后圃因农事之隙为种花筑亭观甫成而归戏作长句》,原文:一时冠盖共登临,百年父老俱惊惋

愿绰

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
愿绰,来源于廖行之的《宋诗》《送湖南张仓解官还建昌九首 其八》,原文:君今绰有前风烈,愿振家声稔旧闻

良嵊

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
良,来源于苏洵的《宋诗》《有骥在野》,原文:子不我良,岂无他人

昃珉

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
昃,来源于邵真的《唐诗》《寻人偶题》,原文:日昃不复午,落花难归树

彻驰

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
彻驰,来源于赵汝譡的《宋诗》《寄题王宗卿答春堂》,原文:驰神越海峤,竦睇彻昏晨

谧笺

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
谧,来源于谢薖的《宋诗》《贯时轩》,原文:吾轩谧竹友,寓意比三益

宏术

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
宏术,来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其三》,原文:收拾成都卖卜家,君平术肆独宏开

由同

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
由同,来源于释义青的《宋诗》《第四十八巴陵鸡鸭颂》,原文:同别祖意问端由,便将元价与他酬

禾锦

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
禾,来源于陆游的《宋诗》《居三山时方四十余今三十六年久已谢事而连岁小稔喜甚有作》,原文:税足催科静,禾登债负空

铭燏

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
火光貌。
国学点评
铭,来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》,原文:天书云篆谁所铭,遶楼飞步高竛竮

鑫恬

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恬,来源于阎防的《唐诗》《百丈谿新理茅茨读书》,原文:栖迟乐遵渚,恬旷寡所欲

徽韬

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
徽,来源于史达祖的《宋词》《三姝媚》,原文:记取崔徽模样,归来暗写

澧豫

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
澧,来源于释昙贲的《宋诗》《颂古四首 其一》,原文:竿头崖头撒手去,阆州澧州寻路归

炀筝

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
炀,来源于徐夤的《唐诗》《忆潼关》,原文:隋炀远游宜不反,奉春长策竟何如

舟本

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
舟本,来源于无名氏的《唐诗》《王昭君怨诸词人连句》,原文:始知王意本相亲,自恨舟(望疑「丹」字之误)青每误身

濡仁

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
濡仁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 第二盏用《甘露》。》,原文:天德冥应,仁泽载濡

轩斌

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
轩,来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》,原文:地僻谷自淳,此世有羲轩

爕延

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
爕延,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

枫暄

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
枫,来源于任昱的《元曲》《中吕・普天乐吴门客中》,原文:黄菊开,丹枫坠

奈槿

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
奈,来源于刘敞的《宋诗》《早行》,原文:侧肩市朝客,偃蹇奈予何

皋容

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
皋容,来源于林季仲的《宋诗》《寄题赵丞相独往亭诗》,原文:海内英豪还有谁,宁容丘壑著皋夔

犹枝

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
犹枝,来源于蒋冽的《唐诗》《夜飞鹊》,原文:何啻飞三匝,犹言未得枝

闻韬

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
闻韬,来源于刘子翬的《宋诗》《少稷远访弊庐仍留佳句书此写怀抱不足为报也》,原文:吾闻倜傥才,韬默贵自珍

岱辰

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
岱,来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》,原文:维持帝出震,嵩岱钟精神

闰覃

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
闰,来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》,原文:校文擿三折,食贫岁四闰

优旨

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
优旨,来源于李中的《唐诗》《献中书潘舍人》,原文:褒辞光万代,优旨重千钧

临淼

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
临淼,来源于吴龙翰的《宋诗》《晚舟过临平》,原文:烟钟舂起夕阳愁,淼淼临平春事幽

休愿

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
休愿,来源于刘敞的《宋诗》《爆竹》,原文:但令休鬼瞰,非敢愿高明

郦暄

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
郦,来源于方回的《宋诗》《店绐叹》,原文:临危乃卖之,吾终罪郦寄

阮彤

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
阮,来源于李白的《唐诗》《登广武古战场怀古》,原文:抚掌黄河曲,嗤嗤阮嗣宗

茜俐

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
茜,来源于韩偓的《唐诗》《无题 三》,原文:茜袖啼痕数,香牋墨色新

琮逊

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
琮,来源于叶梦得的《宋诗》《夜听莫抚干弹琴流水操》,原文:度险微断续,奔前忽琮琤

援挚

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
援,来源于薛师石的《宋诗》《送赵端行》,原文:十年相聚首,伟论孰敢援

袤袤

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:陪京沃壤袤千里,旱干水溢从今无

熹旒

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
熹,来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》,原文:和熹盛东汉,从此不称贤

沐炽

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
沐,来源于林同的《宋诗》《石祁子》,原文:执亲之丧者,可沐浴其身

沐柏

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
沐,来源于韩元吉的《宋诗》《同尹少稷赋巖桂》,原文:芳枝冷淡谁与妍,雾雨阴晴自膏沐

沛栎

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
沛,来源于陈旸的《宋诗》《徐真君祠堂东西二室次许将韵》,原文:今日又蒙师许我,汉廷当沛异常恩

俐蒂

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
俐,来源于钱时的《宋诗》《枕上二首 其二》,原文:一念不分真与妄,十分伶俐十分痴

榆炳

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
榆,来源于李曾伯的《宋诗》《代为其亲寿 其一》,原文:秧畴雨足春犁乐,榆塞风清夜柝闲

久洵

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
久,来源于葛胜仲的《宋词》《定风波》,原文:不辞捧诏久汀洲

苡覃

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
苡,来源于苏轼的《宋诗》《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》,原文:未欲连车收薏苡,肯教沉网取珊瑚

馚棹

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于王炎2的《宋词》《临江仙》,原文:彩衣一笑棹觥船

栖翎

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
栖翎,来源于徐夤的《唐诗》《白鸽》,原文:粉翎栖画阁,雪影拂琼窗

品崇

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
chóng高明宏大。
国学点评
品崇,来源于白居易的《唐诗》《再授宾客分司》,原文:优稳四皓官,清崇三品列

湲意

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
湲意,来源于田锡的《宋诗》《七里滩》,原文:秋声不尽吟诗意,七里潺湲奈尔何

旌懿

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
旌懿,来源于赵公豫的《宋诗》《赠池州倅赵汉卿昂发》,原文:何幸旌旄来吴会,得瞻懿范沐仁风

奥中

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
奥中,来源于陆游的《宋诗》《日用》,原文:日用无渊奥,其中妙理存

渲迪

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

凡蕴

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
凡蕴,来源于饶节的《宋诗》《田熙载比失解留诗别承之殿撰承之用其韵以宠其行如璧亦次其韵》,原文:田侯蕴藉绝凡尘,常苦冥冥天胜人

语惟

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
语惟,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵希登送行之什》,原文:浮生聚散不终免,一语丁宁惟爱身

静菀

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
静,来源于许应龙的《宋诗》《次韵张太博方得余所遗二程先生集辨二程戏邵子语》,原文:动静静复动,终始始而终

鉴孝

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
鉴孝,来源于刘宰的《宋诗》《丁亥冬感怀寄赵章泉三首 其二》,原文:高孝遗规在,梁陈往鉴多

豫泽

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
豫泽,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:河南曰豫州,其山镇曰华山,其泽薮曰圃田,其川荧雒,其浸波溠,其利林、漆丝枲,其民二男三女,其畜宜六扰,其谷宜五种

炀靖

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
炀,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明归田园居六诗 其二》,原文:如我合渔樵,夺炀忘幼长

旬筝

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
旬,来源于穆脩的《宋诗》《丙寅春雨》,原文:淫雨恣凌虐,淹旬下无时

谧知

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
谧知,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:庶几皇甫谧,犹能知左思

琬奕

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
琬,来源于丁谓的《宋诗》《桂林资圣寺》,原文:栴檀未睹生天像,琬琰空传置寺碑

卫盂

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十七年》,原文:卫杀其大夫宁喜

简昼

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
简昼,来源于叶茵的《宋诗》《次韵二首 其一》,原文:昼静牀头便竹简,风清墙角度松琴

珹昶

拼音五行释意
chéng玉名。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八,录其按语如下:「按《山左金石志》跋此铭,谓首句清字与身人同韵,补段若膺《四声音韵表》所未备

贤浩

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
贤浩,来源于释重显的《宋诗》《送法海长老》,原文:今闻仙都贤太守,入政褰帷声浩浩

骃蕋

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
骃,来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》,原文:何人禅家学,崔篆得崔骃

玢泓

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

啸骅

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
啸,来源于郭祥正的《宋诗》《赠二李居士》,原文:穷幽采紫芝,长啸呼青猿

洵姝

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
洵,来源于叶绍翁的《宋诗》《送冯济川归蜀》,原文:一官岂为苏洵冗,诸老宁容贾谊先

栎京

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
栎京,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」对曰:「郑京、栎实杀曼伯,宋萧、亳实杀子游,齐渠丘实杀无知,卫蒲、戚实出献公,若由是观之,则害于国

蔳旎

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎,来源于汤舜民的《元曲》《双调・湘妃游月宫春闺情》,原文:海棠过雨绵狼藉,杨柳团烟青旖旎,梨化滴露珠零碎

栾年

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
栾年,来源于杨万里的《宋诗》《闻一二故人相继而逝感叹书怀》,原文:从汝丐我身,百年庶团栾

尚珲

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
尚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十四年》,原文:其辞石尚,士也

琉闻

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
琉闻,来源于李颀的《唐诗》《题神力师院》,原文:每闻第一义,心净琉璃光

盛冶

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
盛冶,来源于沈辽的《宋诗》《和颖叔西园春宴》,原文:吾昔事冶游,浚都盛朋从

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