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如何为男孩取名？信男取名的灵感与方法

吴浚阔作者：吴浚阔2024-02-13 11:08:55

为新生男孩取名对每个父母来说都是一件重要的任务。一个独特且有意义的名字不仅代表着家族的传承和期望，还能给孩子带来永久的美好回忆。当今社会，越来越多的父母更加注重为孩子起一个不平凡的名字，而信男取名正是一个备受瞩目的选择。信，寓意着坚定、忠诚和勇敢；男，象征着阳刚和坚强。信男取名为孩子赋予了积极向上的品格，让他们在人生的旅途中展现独到的魅力。那么，如何为孩子找到适合的信男名字呢？以下是一些灵感和方法，希望能帮助您在命名的道路上找到方向。

信男取名

晨纲

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
晨纲，来源于杜甫的《唐诗》《又观打鱼》，原文：苍江鱼子清晨集，设网提纲万鱼急

臻凛

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
臻，来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答提刑张太博尝新酝》，原文：自言此灵物，尽心妙始臻

霆逊

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
霆，来源于方回的《宋诗》《送紫阳王山长俊甫如武林五首 其三》，原文：能作春霆启幽蛰，终身我亦巷瓢颜

德郁

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
德郁，来源于师虔的《唐诗》《栽松颂》，原文：短短一尺余（《景德传灯录》、《五灯会元》、《古今禅藻集》均作「长长三尺余」），纤纤（前引三书均作「郁郁」）覆绿（《景德传灯录》作「荒」，《五灯会元》、《古今禅藻集》作「青」）草

馚浩

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
浩，来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》，原文：中有句，浩难写

锋沅

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
锋，来源于毛滂的《宋诗》《郑君瑞示同诸公游定空佳什仆亦久欲与君瑞寻春衰病方窘风雨以故未果聊次韵一首》，原文：老病未堪出，诗锋遥见侵

楠伦

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
楠，来源于陆游的《宋诗》《顷岁从戎南郑屡往来兴凤间暇日追怀旧游有赋》，原文：种畬多菽粟，艺木杂松楠

笙谧

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
笙，来源于无名氏的《宋词》《汉宫春》，原文：更一部、笙歌围著

昊礼

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
昊礼，来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰诗》，原文：以贵厘京兆，维禋礼昊穹

泓嶛

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
嶛liáo木高。
国学点评
泓，来源于王安中的《宋诗》《次韵张应龙见赠长句》，原文：但携云根万窍碧，归置毛颖陶泓间

淙炫

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
淙，来源于程俱的《宋诗》《石牛洞》，原文：琤淙万古穿石断，峡束奔流閙山坞

璆屿

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
璆，来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》，原文：挹北斗兮椒浆，羽扇纶巾兮佩璆锵，盼而笑兮玉洁水光

汝史

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
汝史，来源于方回的《宋诗》《东晋》，原文：秽史汝能诬正统，老伧谁实莅余分

瞻丁

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
瞻丁，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 六十一》，原文：晓日曈昽瞻玉案，丁冬环珮满彤墀

践仞

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
践，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵酬永叔再示》，原文：前岁守廪京城西，有如勾践巢会稽

逻岿

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
逻，来源于释德洪的《宋诗》《了翁谪亷欲置华严托余将来以六偈见寄其略曰杖头多少闲田地挑取华严入岭来次韵寄之 其四》，原文：覻逻牛儿亦久如，于今正好抚怜渠

谦烯

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
谦，来源于欧阳修的《宋诗》《紫石屏歌》，原文：呼工画石持寄似，幸子留意其无谦

园重

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
园重，来源于顾逢的《宋诗》《墙外见梅》，原文：隔水园林賸有梅，重门扃钥少曾开

永序

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
永序，来源于李益的《唐诗》《合源溪期张计不至》，原文：寂历兹夜永，清明秋序深

尹仟

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
尹，来源于罗愿的《宋诗》《寄远辞》，原文：亦既降乎庐阜兮，县尹告以舟办

箬华

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
箬华，来源于张韫的《宋词》《洞仙歌》，原文：问箬下留丹，别已千年，华表鹤、亦归来否

璆运

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
璆，来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》，原文：寺桥横䗖蝀，禅磬击璆琳

鸥羲

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
鸥，来源于胡仲参的《宋诗》《入京第一程》，原文：功名苦行役，羞见渡头鸥

偕纮

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
偕，来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》，原文：偕老之人已华皓

郦佐

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
郦，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 高阳》，原文：路入高阳感郦生，逢时长揖便论兵

傅夕

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
傅，来源于苏轼的《宋诗》《苏州闾丘江君二家雨中饮酒二首 其二》，原文：曾把四弦娱白傅，敢将百草斗吴王

圭砺

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
圭砺，来源于郑獬的《宋诗》《哭渭夫二兄》，原文：璞玉逢砺石，圭璧不为难

荏淬

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
荏，来源于杨泽民的《宋词》《丹凤吟》，原文：荏苒秋光虚度，玩月池台，登高楼阁

溯泷

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
溯泷，来源于方回的《宋诗》《寄仇仁近白廷玉张仲实京口当涂江阴三学正兼述新岁阴雨春寒有怀》，原文：向道紫阳山色好，何为不肯溯溪泷

珞骃

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
珞，来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》，原文：时来献璎珞，法供灯相续

箴单

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
箴，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧，右佩箴、管、线、纩，施縏帙，大觿、木燧、衿缨，綦屦

覃麒

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
覃，来源于释智愚的《宋诗》《净覃藏主请赞》，原文：浄覃知藏善知机，电光影里分宾主

瀚熹

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
瀚，来源于王绩的《唐诗》《在边三首 三》，原文：瀚海平连地，狼山峻入天

常爀

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
常，来源于慧忠的《唐诗》《送士濂弟之京》，原文：[鸰]（鸽）原今日常相望，衣锦还乡常有余

戎致

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
戎致，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：」士蔑乃致九州之戎

禹才

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
禹才，来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・滚绣球》，原文：指望待跃锦鳞，过禹门，才是俺男儿发愤，终有日际会风云

晠葆

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆，来源于戴埴的《宋诗》《彗星》，原文：不自觜觿访葆旅，不入柳仓觅厨食

钲淅

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
钲，来源于陶梦桂的《宋诗》《舟次吴城山》，原文：枯肠尚可搜诗句，三老放船钲一声

豫伦

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
豫，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：往者不悔，来者不豫

易孝

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
易孝，来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆西征》，原文：扶旐东归良不易，护持孝友有神明

渊承

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
渊承，来源于仇远的《宋诗》《和金沙蒋文海韵 其二》，原文：风云未承运，渊潜聊自珍

由礴

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
由，来源于晁公溯的《宋诗》《送李仁甫被召》，原文：虽复建良法，因兹无由行

兹廷

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
兹廷，来源于孔平仲的《宋诗》《止谒先圣庙者》，原文：朝廷谨庠序，五路兹焉始

凡谊

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
凡，来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》，原文：凡百执事，肄习彬彬

徽皖

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
徽，来源于宋庠的《宋诗》《和吴侍郎答汝州诸官唱酬之作》，原文：横徽曲妙谁逃赏，过物风清尽应箫

缪棂

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
缪，来源于韩愈的《唐诗》《此日足可惜赠张籍》，原文：州家举进士，选试缪所当

昉绍

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
昉，来源于刘克庄的《宋诗》《次两紫薇共游黄蘗韵》，原文：廉使昉于今易□，祖师曾向此安禅

秭津

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
秭，来源于陆游的《宋诗》《梅花六首 其五》，原文：秭归江头烟雨昏，客舟夜系梅花村

涌松

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
涌松，来源于戴叔伦的《唐诗》《题横山寺》，原文：露涵松翠湿，风涌浪花浮

羡炫

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
羡，来源于李光的《宋诗》《干誉舍人将赴召前一日录示左丞公昔年见寄佳什輙用韵奉送 其二》，原文：白首嗟予三黜惯，青山羡子十年闲

序峤

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
序，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一》，原文：献醻有序，休祉无疆

甯袁

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
甯，来源于张耒的《宋诗》《甯子》，原文：甯子阳愚饱谙事，贾生恸哭漫多愁

亚凡

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
亚凡，来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其三》，原文：化权亚史法，委巷汩凡例

隋媵

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
隋，来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制过晋阳宫应制》，原文：隋运与天绝，生灵厌氛昏

笙炘

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
笙，来源于丁谓的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》，原文：潇瑟篌笙仙客宴

潭孝

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
潭孝，来源于喻良能的《宋诗》《安抚开府史丞相诞辰》，原文：潭潭大府忠孝家，黄堂正奏千秋曲

景维

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
景维，来源于岳珂的《宋诗》《晁无咎金山诗帖赞》，原文：不絷不维，景则我随

臻决

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
臻决，来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・梁州第七》，原文：势雄雄要分个成败，威纠纠要决个输赢，齐臻臻领将排兵，闹垓垓虎斗龙争

缃秋

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
缃秋，来源于袁说友的《宋诗》《周可大惠昆仑桃》，原文：秋雨成萧瑟，缃桃辱记存

洵泱

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
洵，来源于晁补之的《宋诗》《乐哉侯之邦兮乐哉侯之堂兮 其二》，原文：洵侯堂之可乐兮，与日月其无圮

楹皖

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
楹皖，来源于刘弇的《宋诗》《过东流圣感寺》，原文：轩楹仍东辟，晚秀皖如洗

奕洌

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
奕，来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》，原文：问尔所欲何，作庙新奕奕

毓常

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
毓常，来源于李纲的《宋诗》《送赵正之判宗室学之官闽中》，原文：神明之胄庆所钟，禀毓不与常人同

礴佰

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
礴，来源于刘禹锡的《唐诗》《望衡山》，原文：青冥结精气，磅礴宣地脉

品濡

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
品濡，来源于曹勋的《宋诗》《和李判院见贻》，原文：寒素每叹濡之儒，品俎常嗟韭之九

同肖

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
同肖，来源于李处权的《宋诗》《赠叶生》，原文：十六尊者初不同，俨然肖貌清而雄

年迪

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
年迪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗登门肆赦二首 降坐用《干安》。》，原文：天子万年，永迪监观

楚烁

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
楚烁，来源于崔国辅的《唐诗》《古意》，原文：红荷楚水曲，彪炳烁晨霞

粹煜

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
粹，来源于冯山的《宋诗》《送满夷行秀才赴太学》，原文：鍼医马蹄凿浑沌，或恐纯粹成雕讹

芈津

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
芈，来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》，原文：楚芈蜀刘，三英并辀，道祖其俦

鸿胤

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
鸿，来源于程公许的《宋诗》《过房公湖临发广文载酒登南楼听隠士陈希逸弹琴读鴈湖先生诗及悦斋先生赋》，原文：想此披绮裘，凭高目征鸿

瑹旎

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎，来源于朱熹的《宋诗》《秋华四首 蕙》，原文：今花得古名，旖旎香更好

情纬

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
情纬，来源于岳珂的《宋诗》《山中书怀》，原文：居然去妇情，徒作嫠纬忧

征意

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
征意，来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻次韵陶渊明停云诗 其三》，原文：情忘意消，神凝不征

丁品

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
丁品，来源于王迈的《宋诗》《寄郑龙川子汝瞻巖翁二首一叙别怀一谢惠端砚 其一》，原文：我叨天幸登科甲，子盍心期绍品丁

璆琢

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
璆，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其四》，原文：石有洁白姿，昧者比琳璆

炯沅

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
炯，来源于赵蕃的《宋诗》《呈严黎二师并寄韩季萧》，原文：严师虽龙钟，眸子炯炯如

庭芨

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
庭，来源于王沂孙的《宋词》《一萼红》，原文：小庭深

蓬晃

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
蓬晃，来源于苏辙的《宋诗》《除夜泊彭蠡湖遇大风雪》，原文：萧骚蓬响干，晃荡窗光透

彻晰

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
彻晰，来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其八》，原文：皇道靡彻，载昭载晰

榷楣

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
榷，来源于赵抃的《宋诗》《先与祠岳续以权市征弗克往呈通判沈侯》，原文：且榷征门利，甘同倚市羞

典境

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
典境，来源于楼钥的《宋诗》《送虞仲房赴潼川漕》，原文：公指四明喜邻境，典午何知成画餠

暌楹

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
暌，来源于胡寅的《宋诗》《和彦冲新凉》，原文：昨梦暌神女，沉疴问鬼臾

望旷

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
望旷，来源于赵莹的《元曲》《正宫・塞鸿秋题情》，原文：玉人不见徒劳望，相思两地音书旷

闲时

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
闲时，来源于幸夤逊的《宋诗》《云》，原文：静即等闲藏草木，动时顷刻徧干坤

觉楚

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
觉楚，来源于袁瓘的《宋诗》《鸿门行》，原文：行看楚汉事，不觉风尘昏

陵楚

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
陵楚，来源于戎昱的《唐诗》《送陆秀才归觐省》，原文：武陵何处在，南指楚云阴

衡巡

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
衡巡，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：川衡掌巡川泽之禁令而平其守

奈奎

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
奈奎，来源于刘克庄的《宋诗》《和赵广文韵》，原文：赵室儒英盍聚奎，奈何白首钓磻溪

翙嵘

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

芗燝

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
芗，来源于蔡楠的《宋词》《满庭芳》，原文：手染橙芗，杯摇烛影，夜阑人意醺酣

隅存

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
隅存，来源于张九成的《宋诗》《盆中石菖蒲》，原文：吾方存胸中，未敢执一隅

禄棂

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
禄，来源于邹浩的《宋诗》《闾丘大夫挽词 其二》，原文：生平虽爵禄，身后只书诗

皖恽

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
皖，来源于郭祥正的《宋诗》《送朱伯原祕校》，原文：泠泠皖溪水，悠悠天柱云

靖珉

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
靖，来源于赵蕃的《宋诗》《梅花六首 其四》，原文：菊径依依怀靖节，瓜田草草念东陵

德秭

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
德，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 太和舞》，原文：述先惟德，孝飨惟亲

椰夷

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
椰夷，来源于喻良能的《宋诗》《以春盂送茂恭蒙以古诗为谢次韵奉酬》，原文：虽然金盌未伯仲，傥与椰樽相等夷

溯弘

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
溯，来源于陆游的《宋诗》《蜀僧宗杰来乞诗三日不去作长句送之》，原文：看遍东南数十州，寄船却溯蜀江秋

般骥

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
般，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《水调歌头》，原文：知音君子，这般另做眼儿看

钲绡

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
钲，来源于杨万里的《宋诗》《荔枝堂夕眺三首 其一》，原文：夕峰褪日半钲多，秋汉吹云一絮过

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